某化工廠廢液中溶質(zhì)只含有少量硫酸和硫酸鈉,取廢液樣品90g于小燒杯中(經(jīng)測定該廢液樣品中含水的質(zhì)量是87.66g),向其中慢慢滴加2%的NaOH溶液60g,并不斷攪拌,恰好完全反應(yīng),所得溶液為不飽和溶液,請計算:
(1)該廢液中硫酸的質(zhì)量;
(2)恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算
分析:(1)根據(jù)氫氧化鈉的質(zhì)量利用化學(xué)方程式求出廢液中硫酸的質(zhì)量即可;
(2)根據(jù)溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%
進行解答.
解答:解:60g氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量:60g×2%=1.2g
(1)設(shè)廢液中硫酸的質(zhì)量為x,生成硫酸鈉的質(zhì)量為y.
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
80     98     142
1.2g    x      y
80
1.2g
=
98
x
,
80
1.2g
=
142
y

x=1.47g        y=2.13g
答:該廢液中硫酸的質(zhì)量為1.47g.
(2)恰好完全反應(yīng)時,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
2.13g+(90g-87.66g-1.47g)
90g+60g
×100%
=2%
答:恰好完全反應(yīng)時,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)2%.
點評:此題是對溶液進行的綜合計算,涉及到溶質(zhì)質(zhì)量的計算、方程式的計算,解決此題對學(xué)生計算能力的提高有一定好處.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)請寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱:①
 
 ②
 

(2)在實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時,用
 
裝置收集二氧化碳(填序號,下同),該收集方法是根據(jù)二氧化碳的
 
性質(zhì)而確定的.證明生成的氣體是二氧化碳,使用
 
進行檢驗.
(3)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置是
 
.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體.某學(xué)習(xí)小組在探究活動中要制取一定量的氨氣,該小組查閱資料后,得知以下兩種方法可以制取氨氣:
第一種方法:氮氣與氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣;
第二種方法:氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣.
該小組同學(xué)沒有選擇第一種方法制取氨氣的原因是
 
.制取氨氣的發(fā)生裝置是
 
,收集氨氣最好選用F裝置,你認(rèn)為理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室常用的裝置,請據(jù)圖回答:

(1)寫出儀器①的名稱
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,用E裝置收集氧氣時,驗滿的方法是
 

(3)實驗室制取CO2氣體時,為了得到純凈、干燥的CO2氣體,從發(fā)生裝置C產(chǎn)生的氣體通過除雜裝置時氣流的方向順序是
 
(填導(dǎo)管口a、b、c、d序號).
(4)實驗室也常用A裝置制備甲烷(CH4)氣體,推測其反應(yīng)物是
 
(填序號)
A.醋酸鈉和堿石灰的固體混合物       B.Na2CO3固體和水       C.CO2和H2
(5)將濃氨水滴加到生石灰時,能快速產(chǎn)生氨氣,該反應(yīng)的發(fā)生裝置最好選用
 
(選填裝置編號).請寫出生石灰在此反應(yīng)中的兩個作用:
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液是初中化學(xué)的重要實驗.現(xiàn)將配制50克15%的氯化鈉溶液,請根據(jù)如圖操作過程示意圖回答:

稀鹽酸滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液
(1)圖中的操作錯誤是;
 

(2)B中若正確稱量應(yīng)稱取氯化鈉質(zhì)量是
 
克,稱量時指針偏右,應(yīng)進行的操作是
 

(3)D中應(yīng)選
 
(填“10mL”、“50mL”或“100mL”)量筒量取水.
(4)下列操作錯誤可導(dǎo)致質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%的是:
 

①如圖中B所示物碼放置;②在如圖中C操作時有固體灑在杯外;③在D操作中水少量濺出;④E中沒有充分?jǐn)嚢;⑤量筒量水時俯視讀數(shù);⑥配好后裝瓶時潑灑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列化學(xué)方程式
(1)實驗室加熱氯酸鉀制氧氣:
 

(2)一氧化碳還原氧化銅
 

(3)甲烷燃燒
 

(4)氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉,現(xiàn)稱量該樣品11g放入燒杯中,再加入50g稀鹽酸.恰好完全反應(yīng),稱得燒杯中的溶液質(zhì)量為56.6g.請計算;所用鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬是一類重要的材料,研究其性質(zhì)十分必要.

(1)地殼中含量最多的金屬元素是
 
(填元素符號).
(2)人們對鋁的利用比銅和鐵晚,金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序主要與
 
(填序號)有關(guān).
A.金屬的活動性       B.地殼中金屬的含量        C.金屬的顏色
(3)下面是某小組同學(xué)對金屬鎂和鐵性質(zhì)的對比研究.
①在室溫條件下進行如圖1實驗,試管內(nèi)的鎂和鐵表面均被打磨,且形狀、大小均相同,向兩支試管中同時加入等體積、相同濃度的稀鹽酸.通過觀察到
 
現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是金屬活性Mg>Fe;還可以觀察到,反應(yīng)在相同時間內(nèi),兩支長頸漏斗內(nèi)液面高度不同,可得出的結(jié)論是
 

②取等量的鎂、鐵兩種金屬,將鎂放入稀硫酸中,鐵放到稀鹽酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化曲線如圖2所示,下列說法正確的是
 
(填序號).A.充分反應(yīng)后,生成氫氣的質(zhì)量相等
B.消耗鐵的質(zhì)量一定小于鎂的質(zhì)量
C.充分反應(yīng)后,鎂、鐵一定都有剩余
D.充分反應(yīng)后,溶液的質(zhì)量一定都有所增加
E.充分反應(yīng)后,稀硫酸和稀鹽酸一定都沒有剩余.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
試回答下列問題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為
 
;
(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是
 
(填序號);
(3)A和B兩種粒子的
 
相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年“世界地球日”的主題是“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”.下列做法可行的是(  )
A、使用車用乙醇汽油,防止溫室效應(yīng)
B、廢舊電池中汞的回收可減少對環(huán)境的污染
C、化工廠加高煙囪排放廢氣,防止酸雨
D、用土填埋廢棄塑料,防止白色污染

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同步練習(xí)冊答案