把充滿CO2的大試管倒插水紫色的石蕊試液后再固定好（如圖），放置足夠的時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象是：
（1）______；
（2）______．
二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，呈酸性，因此能使紫色石蕊試液變紅；二氧化碳與水反應(yīng)且能能溶于水，試管內(nèi)的壓強(qiáng)堿小，因此有水柱產(chǎn)生．
故答案為：（1）紫色石蕊試液變紅；（2）試管中有水柱產(chǎn)生．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

北宋黃庭堅(jiān)用墨書寫的字如右圖所示，這些字雖年久日深仍不變色，因?yàn)槟械闹饕煞痔荚诔叵戮哂校?nbsp;  ）
A．穩(wěn)定性B．可燃性C．還原性D．氧化性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

我國(guó)北京大學(xué)化學(xué)系和物理系研究小組研制出了C60分子，它形如足球。它的一個(gè)分子是由_______個(gè)_______原子構(gòu)成的，相對(duì)分子質(zhì)量是_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，只和它的物理性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

請(qǐng)回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過的一組實(shí)驗(yàn)．取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問題：

ⅠⅡⅢⅣ
現(xiàn)象紫色紙花變紅紫色紙花不變色紫色紙花不變色______
分析①實(shí)驗(yàn)Ⅲ驗(yàn)證了______，實(shí)驗(yàn)Ⅳ驗(yàn)證了______；
②通過實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅳ，可驗(yàn)證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是______；
③實(shí)驗(yàn)Ⅳ結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說(shuō)明碳酸______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

向盛有少量紫色石蕊溶液的試管中通入CO2氣體，觀察到的現(xiàn)象是______，其原因用化學(xué)方程式表示______．再將試管放在酒精燈上加熱，觀察到的現(xiàn)象是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

為了研究二氧化碳的性質(zhì)，康康用干燥的紫色石蕊小花進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)，
觀察到 （Ⅰ）、（Ⅱ）中的小花均不變色，（Ⅲ）中的小花變?yōu)榧t色．請(qǐng)回答：
（1）此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么？
（2）老師認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)還不足以證明二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸，請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)加以證明．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的實(shí)驗(yàn)：
（1）甲同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中（見裝置A），并輕輕振蕩試管．
①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：______．
②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（2）乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭，使其中的Na0H溶液滴入燒瓶，并輕輕振蕩，系在導(dǎo)氣管一端的氣球慢慢脹大．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，某同學(xué)用一氧化碳代替氫氣還原氧化銅制取金屬銅．請(qǐng)你參與他的探究過程，并回答下列問題：

（1）A處看到的現(xiàn)象是______，說(shuō)明生成了______，石灰水變渾濁說(shuō)明生成了______．
（2）試寫出一氧化碳和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：______；
（3）該裝置中，右邊的酒精燈先點(diǎn)燃后熄滅的作用是______．
（4）該實(shí)驗(yàn)是先加熱氧化銅還是先通一氧化碳？______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案