一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)?div id="u6mscoe" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
請(qǐng)寫出可以鑒別它們的化學(xué)方程式
 
（寫出一個(gè)即可）．
考點(diǎn)：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成、性質(zhì)，分析鑒別的方法．
解答：解：一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同．由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳不與澄清的石灰水反應(yīng)，常用澄清的石灰水來鑒別二氧化碳和一氧化碳，反應(yīng)的方程式是：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

答案：分子的構(gòu)成不同  CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
點(diǎn)評(píng)：二氧化碳和一氧化碳是碳的兩種重要的氧化物，應(yīng)掌握它們的性質(zhì)、用途、鑒別等知識(shí)．
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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
    A、蠟燭熔化B、鐵鍋生銹
    C、電燈發(fā)光D、冰雪融化

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    CO和O2在有催化劑和加熱條件下，很容易發(fā)生下列反應(yīng)：
    2CO+O2
    催化劑
    .
    △
    2CO2
    又已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4mLCO2與足量的飽和澄清石灰水作用可生成CaCO3 100mg．現(xiàn)針筒內(nèi)有200mlCO2、CO．O2的混合氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）．假設(shè)其中CO2為xmL，CO為y mL，其余為O2（足量）．某校九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用以下實(shí)驗(yàn)儀器，組裝成一套實(shí)驗(yàn)裝置，用來測(cè)定混合氣體中各氣體體積：
    請(qǐng)回答下列問題：
    （1）從針筒壓出的氣體，從左到右流過的裝置連接順序應(yīng)該是（用ABCD表示）
     

    （2）吸收瓶C和D中所盛的吸收溶液是足量的
     
    ，裝置B中所盛的可以是
     

    （3）實(shí)驗(yàn)完畢后，在裝置B的量筒中液體的體積約為
     
    mL．（用含x．y的式子表示）
    （4）在（1）裝置中，從左數(shù)第一個(gè)吸收瓶中產(chǎn)生的CaCO3的質(zhì)量約為
     
    mg．第二個(gè)吸收瓶產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量約為
     
    mg．（用含x．y的式子表示）
    （5）如果第一個(gè)吸收瓶[在（1）裝置]中得到200mg CaCO3沉淀，第二個(gè)吸收瓶得到150mg沉淀，則原混合氣體中含CO2體積為
     
    mL，含O2的體積為
     
    mL．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    如圖所示，A，C為無色液體，B，D，E為無色氣體，它們之間發(fā)生如下變化，其中B是人類生存的最主要的氣體．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)作出回答：


    （1）寫出所物質(zhì)的化學(xué)式：A．
     
    D．
     
    ．
    （2）分別寫出過程④反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    如圖是某同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉（NaCl）溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

    （1）圖中的玻璃儀器有廣口瓶、量筒、燒杯、還有
     
    ，其作用是
     
    ．
    （2）指出圖中的一處錯(cuò)誤操作
     
    ．
    （3）配制時(shí)應(yīng)選擇
     
    mL（10mL或50mL或100mL）的量筒量取所需要的水．
    （4）用圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序
     
    ．
    （5）若該同學(xué)在量取水的體積時(shí)，仰視讀數(shù)，則配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
     
    12%（填“＜”或“＞”）．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    已知葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，求：
    （1）葡萄糖中碳、氫、氧三種元素原子數(shù)之比
     
    ；
    （2）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量
     
    ；
    （3）葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    氯化銨（NH4Cl）是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的一種化肥，試計(jì)算：（要求寫出計(jì)算過程）
    （1）氯化銨中氮元素與氫元素的質(zhì)量比是多少？
    （2）氯化銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）
    （3）30Kg這種化肥中所含氮元素的質(zhì)量是多少？

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    我國(guó)推廣食用的碘鹽為在食鹽種加入一定量的碘酸鉀（KIO3），碘元素的化合價(jià)是
     
    價(jià)，其相同化合價(jià)的氧化物的化學(xué)式為
     
    ，在碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：
    ①兩個(gè)氮分子
     
    ；②3個(gè)氫離子
     
    ；③硫酸鋅
     
    ；
    ④相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是
     
    ；
    ⑤寫出氧化鎂，并標(biāo)出其中氧元素的化合價(jià)
     
    ．

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