17．下列各組生活現(xiàn)象中，前者為化學(xué)變化，后者屬于物理變化的一組是（　�。�
A．動植物呼吸、蔗糖溶解B．汽車爆胎、米飯變餿
C．蠟燭燃燒，葡萄釀酒D．瓷碗破碎、鮮肉冷凍

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、動植物呼吸的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；蔗糖溶解的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、汽車爆胎過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；米飯變餿過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、蠟燭燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；葡萄釀酒的過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．
D、瓷碗破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；鮮肉冷凍的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選A．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器．

（1）從圖1的裝置中任意選擇一種儀器，寫出它的名稱：酒精燈，簡要說出它的用途：給物質(zhì)加熱．
（2）寫出實驗室制取氧氣的一個化學(xué)方程式：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的B（填標號）．
（3）實驗室制取二氧化碳選擇的藥品是大理石（或石灰石）和稀鹽酸．收集二氧化碳通常選擇圖2中的CEF（填標號）儀器進行組合．欲收集滿一瓶二氧化碳氣體，收集一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到火焰熄滅，則接下來應(yīng)進行的操作是取出導(dǎo)管，蓋上毛玻璃片；若火焰不熄滅，則可能的原因是裝置漏氣．
（4）自來水廠常用活性炭來吸附水中的異味和色素；檢驗自來水是硬水還是軟水常用肥皂水；沾有較多油污的碗碟很難用水清洗干凈，可向水中加入洗滌劑進行清洗，是因為洗滌劑具有軟化作用；可供我們使用的淡水資源有限，我們必須要節(jié)約用水，生活中你的節(jié)水方法是淘米水澆花（合理均可）．
生活中銅絲常用作導(dǎo)線，說明銅具有的物理性質(zhì)是導(dǎo)電性良好
（5）為了防止自行車的鏈條生銹，常采用的方法是涂油．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是（　　）
A．水B．水銀C．氧化鎂D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．化學(xué)知識中有很多的“相等”．下列敘述不正確的是（　�。�
A．原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等
B．同種元素的原子和離子（如鈉原子和鈉離子）核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相等
C．參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的分子總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的分子總和相等
D．化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．往Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些鐵粉，待反應(yīng)完成后再過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，可能的答案是（　　）
A．濾紙上有Cu，濾液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+
B．濾紙上有Cu，濾液中有Cu2+、Fe2+
C．濾紙上有Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+
D．濾紙上有Cu、Fe，濾液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．根據(jù)如圖選擇正確選項（　�。�
A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．該反應(yīng)的反應(yīng)物②一定是氧化物
C．①，④屬于單質(zhì)D．原子在該反應(yīng)中沒有變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是某化學(xué)變化的微觀模型圖

（1）寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的名稱氧氣；
（2）水中H、O元素的質(zhì)量比為1：8；
（3）O2-的核外有10個電子；  
（4）該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A．水變成水蒸氣時，質(zhì)量保持不變
B．鐵生銹時，固體質(zhì)量增加
C．鎂條燃燒后，所得固體質(zhì)量變大
D．高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體質(zhì)量減輕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列說法不正確的是（　　）
A．打開濃鹽酸的試劑瓶，瓶口有白霧冒出
B．鹽酸和鐵粉反應(yīng)后溶液呈黃色
C．人體胃液的主要成分含鹽酸，可以幫助消化
D．鹽酸可除去鐵制品表面的銹

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