某元素M的氧化物的化學(xué)式為MO
3,其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,則M的相對(duì)原子質(zhì)量為
.
考點(diǎn):元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:根據(jù)題意,某元素的氧化物的化學(xué)式為MO3,其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,則M元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%,據(jù)此解答.
解答:解:根據(jù)題意,某元素的氧化物的化學(xué)式為MO
3,其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,則M元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%,則兩種元素的質(zhì)量比是:40%:60%=2:3;設(shè)M的相對(duì)原子質(zhì)量是x,則有
=
,解得x=32;
故答案為:32.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
根據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào),下同)
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
.收集裝置是E或
,能用裝置E收集氧氣是因?yàn)?div id="zcmr9s4" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
.
(3)用排空氣法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氣體是否收集滿的方法是
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)是:
①寫出紅磷在空氣中的燃燒
;
②硫在空氣中燃燒
;
③鐵在氧氣中燃燒
;
④鎂在空氣中的燃燒
,此反應(yīng)為
反應(yīng).
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
如圖是近期我們所學(xué)的幾種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖.其中A為紅色固體單質(zhì),B、C、D都含有一種相同元素,E、F、G都含有相同元素.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C
,E
,G
(2)寫出與下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
E→F:
G→E:
C→A:
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
完成下列化學(xué)方程式
(1)一氧化碳還原氧化銅
;
(2)甲烷燃燒
;
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣
;
(4)二氧化碳通入澄清石灰水
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
學(xué)好化學(xué)符號(hào)是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵,用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)硅元素
;
(2)2個(gè)銅原子
;
(3)3個(gè)氯離子
;
(4)n個(gè)水分子
;
(5)標(biāo)出氧化鎂中鎂的化合價(jià)
;
(6)三氧化二鐵
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
用化學(xué)符號(hào)表示①、3個(gè)氧原子
②、2個(gè)氮分子
③、5個(gè)水分子
④、氫氣
⑤、氦氣
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
科學(xué)家在1996年宇宙深處發(fā)現(xiàn)了H
3+離子和H
3分子;根據(jù)自然界存在的N
2制取出N
3,1998年底又制取出N
5.請(qǐng)回答:
(1)1個(gè)H
3+離子含有
個(gè)質(zhì)子
個(gè)電子;
(2)構(gòu)成了H
3分子的原子的結(jié)構(gòu)示意圖是
;
(3)H
3′、N
2、N
3、N
5在物質(zhì)分類中都屬于
.(填:混合物、單質(zhì)或化合物).
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是( )
| 事實(shí) | 解釋 |
A | 水汽化 | 分子的大小發(fā)生改變 |
B | 酒香不怕巷子深 | 分子不斷的運(yùn)動(dòng) |
C | 氧氣和臭氧(O3)化學(xué)性質(zhì)不相同 | 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同 |
D | 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 | 化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的 |
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