【題目】(3分)如圖是初中化學常見的一些單質和化合物之間的轉換關系。A是造成溫室效應的主要氣體,G能供給呼吸。
(1)I是暗紫色固體,I→G的化學反應方程式為 。
(2)A→G可通過 作用來實現(xiàn)。
(3)C、H、J中氧元素質量分數(shù)最大的物質化學式是 。
【答案】(1)2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑ (2)光合 (3)H2O2
【解析】
試題分析:對于推斷題的解答,應抓住一些物質的特殊性質(如顏色、狀態(tài)等)、特點,以及一些反應的特殊現(xiàn)象、特殊條件等,A是造成溫室效應的主要氣體,說明是二氧化碳,G能供給呼吸,說明是氧氣,
(1)I是暗紫色固體,則I為高錳酸鉀,故I→G的化學反應方程式為:2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑(2)A是二氧化碳,G是氧氣,故A→G可通過植物的光合作用來實現(xiàn)
(3)根據(jù)二氧化碳的化學性質及與常見物質的轉化,可以推斷C為一氧化碳,B為碳,D應為碳酸鈣,E為碳酸,F(xiàn)為水,J應為過氧化氫,H為氯酸鉀,故在一氧化碳、過氧化氫、氯酸鉀三種物質中,氧元素質量分數(shù)最大的物質是過氧化氫,化學式是H2O2
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)2013年12月2日,“嫦娥三號”探測器由“長征三號乙”運載火箭發(fā)射,首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察。
(1)“長征三號乙”運載火箭的第三級采用燃料是液氫、助燃劑是液氧。 液氫燃燒的化學方程式為_____ __,液氫應用于航天領域的優(yōu)點是_______________。氫能源是最理想的燃料,目前廣泛使用還存在困難,如:___________________(寫一個)。
(2)“長征三號乙”運載火箭的一、二級火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作推進劑,兩者反應的化學方程式為C2H8N2 + 2N2O43N2 ↑+ 2X↑+4H2O↑。試推斷X的化學式為 。
(3)“嫦娥三號”的“玉兔”月球車可從攜帶的鋰電池儲備一定的能源。鋰電池的工作原理是鋰與二氧化錳反應生成LiMnO2 ,從能量轉化角度看,該反應將化學能轉化為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)碘元素對人體健康起著重要的作用。如圖是某品牌加碘鹽的標簽,請回答下列問題。
(1)寫出碘酸鉀中陽離子的符號 ;醫(yī)用碘酒中含碘單質的它是雙原子分子,化學式是 。
(2)高溫烹飪會使含碘量降低,說明碘酸鉀的化學性質之一是 。
(3)根據(jù)有關數(shù)據(jù)計算,每500g該加碘食鹽中碘酸鉀(KIO3)的質量范圍是多少?(保留一位小數(shù))
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】丁烷是香煙產生的有毒物質,其燃燒的化學方程式為:2 X +13O2 === 8CO2 + 10H2O,丁烷的化學式為
A.C4H8 B.C4H8O C.C4H10 D.C4H10O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)下圖是研究溫度對微粒運動速率影響的實驗。
(1)E試管中發(fā)生的化學反應方程式為 。
(2)B、D試管中液體均變 色,先出現(xiàn)顏色變化的是 試管,由此可得出的結論是 。
(3)C中可能會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ; F的作用是 。
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【題目】(7分)用化學用語填空:
①2個氧原子 ;②鐵離子 ;③水中氧元素顯-2價 ;④銨根離子 ;⑤2個氮分子 ;⑥人體缺乏 元素時,會導致骨質疏松、畸形;⑦地殼中最多的金屬元素 。
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【題目】下列關于燃燒和滅火的說法中,正確的是
A.只要可燃物和氧氣接觸,一定會燃燒
B.有限空間內的急速燃燒可能會發(fā)生爆炸
C.廚房失火,應移走液化石油氣以隔離可燃物
D.炒菜的油鍋著火,可以用扇子扇風滅火
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)有限的元素可組成種類繁多的物質,依據(jù)表中的元素回答下列問題。
元素名稱 | 氫 | 碳 | 氧 | 鈣 | 鐵 |
元素符號 | H | C | O | Ca | Fe |
(1)若某物質是相對分子質量最小的氧化物,該物質的化學式是 。
(2)若某可燃性氣體在氧氣中燃燒,能生成兩種氧化物,該氣體一定含有的元素是 。
(3)若某元素組成的單質及其氧化物,均能和X發(fā)生化合反應生成同一種物質。
相關反應的化學方程式是 。
(4)甲~己六種物質的轉化關系如下圖所示。已知甲能使澄清石灰水變渾濁;己是無色溶液,能在某種黑色固體物質催化下,生成可供給呼吸的氣體。(部分反應物、產物及反應條件已略去,“ → ”表示物質之間能發(fā)生轉化)
①己→丁反應的化學方程式是 。
②下列說法正確的是 (填序號)。
a.丁和己一定含有相同元素
b.乙生成甲和丁一定需要點燃
c.戊轉化成甲可能發(fā)生置換反應
d.上述反應一定都有氣體生成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】森林發(fā)生火災時,可以使用爆炸滅火的方法,將滅火彈拋到火場爆炸將火撲滅。關于爆炸滅火原理的分析不合理的是
A.爆炸使燃燒處暫時缺氧 B.爆炸氣浪降低了可燃物的溫度
C. 爆炸氣浪降低了可燃物的著火點 D.炸起的沙土覆蓋可燃物,隔絕空氣
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