測定實驗中使用的標有質量分數(shù)為16%的鹽酸(圖1)的實際質量分數(shù).
(1)為了測定,需配制20%的氫氧化鈉溶液100g.配制步驟有:①溶解 ②計算,需氫氧化鈉
 
g ③裝瓶并貼標簽 ④稱取氫氧化鈉,量取水
 
mL(水的密度為1g/mL).其正確的順序為
 
(填序號).配制氫氧化鈉溶液時,需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴管和
 

(2)小明同學在燒杯中加入配得的氫氧化鈉溶液20g,再逐滴加入該鹽酸.用pH測定儀測定滴加過程中溶液的pH.圖2為測定儀打印出的滴加鹽酸的質量與溶液pH的關系圖.
①a點對應的溶液呈
 
(填“酸性”、“堿性”或“中性”);b點對應的溶液中的溶質為
 
(寫化學式);
②請以此次測定的數(shù)據(jù),計算該鹽酸的實際質量分數(shù)為
 

(3)該鹽酸的實際質量分數(shù)與標簽上標出的質量分數(shù)不一致的可能原因
 
(不考慮誤差).
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算,一定溶質質量分數(shù)的溶液的配制,有關溶質質量分數(shù)的簡單計算,溶液的酸堿性與pH值的關系
專題:溶質質量分數(shù)與化學方程式相結合的計算,溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)溶液配制的步驟以及所需的儀器進行解答;
(2)①據(jù)滴加鹽酸到圖象中a點時溶液發(fā)生的反應以及剩余的反應物分析;
②根據(jù)溶質質量分數(shù)的公式計算該鹽酸的實際質量分數(shù);
(3)根據(jù)鹽酸的揮發(fā)性分析;
解答:解:(1)溶液配制的步驟:②計算,需氫氧化鈉=20%×100g=20g;④稱取氫氧化鈉,量取水的體積=
100g-20g
1g/mL
=80mL;①溶解;③裝瓶并貼標簽;配制氫氧化鈉溶液時,需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴管和玻璃棒;故填:20;80;②④①③;玻璃棒;
(2)①由圖示可知,當?shù)渭欲}酸到圖象中a點時,溶液pH小于7,所以溶液顯酸性;
由圖示可知,當?shù)渭欲}酸到圖象中b點時,溶液顯堿性,氫氧化鈉的量過量,鹽酸全部參加反應生成了氯化鈉,還有剩余的氫氧化鈉,所以,溶液中的溶質是:NaOH、NaCl.
②由圖示可知,當?shù)渭欲}酸到C點時,溶液的pH=7,25g的鹽酸與20g20%的氫氧化鈉溶液恰好完全反應.
設25g的鹽酸中溶質的質量為x
HCl+NaOH=NaCl+H2O
36.5  40
 x    4g
36.5
x
=
40
4g

解得:x=3.65g
該鹽酸的實際質量分數(shù)是
3.65g
25g
×100%=14.6%
故答案為:①酸性;NaOH、NaCl;
②14.6%;
(3)鹽酸具有揮發(fā)性,是導致鹽酸溶液溶質質量分數(shù)減少的原因.
答案:鹽酸有揮發(fā)性.
點評:本題是對溶液及方程式計算題的考查,找到已知量利用化學方程式求出所需的量,進而再利用溶質的質量分數(shù)的計算進行求解,完成此題對培養(yǎng)學生分析問題及計算能力有一定幫助.
練習冊系列答案
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下列金屬中,活動性最強的是( 。
A、金B、鎂C、鋅D、銀

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a、b、c三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖.取等質量 t2℃的 a、b、c 三種物質的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復至 t2℃.下列說法不正確的是( 。
A、原飽和溶液中,溶質的質量分數(shù)a>b=c
B、恢復至t2℃時,析出溶質的質量a=b=c
C、恢復至t2℃時,三種溶液一定都是飽和溶液
D、若繼續(xù)降溫至 t1℃,c溶液可能變成不飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰,y隨時間的變化趨勢如圖所示,則y可表示( 。
①?溶質的質量?②溶劑的質量
?③溶液的質量 ④溶液中溶質的質量分數(shù).
A、??①②③B、?①④
C、??②③D、①③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

100g2%NaOH溶液的配制等操作正確的是( 。
A、將NaOH固體放入小燒杯中,用托盤天平稱取2.0g NaOH固體
B、用500mL量筒量取98.0mL水
C、將稱取的NaOH固體直接倒入量筒中溶解
D、10mL2%的NaOH溶液中加入10mL水稀釋得到1% NaOH溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

課外小組同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色液體(如圖甲),想通過探究確定其成分,以便重新利用.
【初步分析】操作不規(guī)范可能造成標簽破損,能造成標簽破損的不當操作有
 
(寫一點).根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是
 
(填字母代號).
A.酸           B.堿      C.鹽
【查閱資料】初中化學常見的含鈉化物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3.有關四種物質的信息如下:
物質NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
20°C溶解度/g3610921.59.6
水溶液的pH714119
【實驗探究】為確定該溶液的成分,小芳設計了如圖乙所示的實驗過程:
(1)實驗①觀察到紫色石蕊試液變藍,由此得出結論是
 

(2)實驗②觀察到有氣泡產(chǎn)生,還有可能觀察到的現(xiàn)象是
 

【得出結論】通過以上活動,小剛認為不能確定瓶中試劑的成分,小芳認為可以,小芳的理由是
 

【拓展應用】通過以上探究活動,小組同學聯(lián)想到二氧化碳與氫氧化鈉的反應,設計了如圖丙所示實驗,觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求寫出化學方程式,并在橫線中注明該化學反應的基本類型.
(1)白磷在空氣中自燃
 
,
 
反應,
(2)鋅粒和稀硫酸制取氫氣
 
,
(3)用稀鹽酸來清除鐵制品表面的銹
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號和數(shù)字填空:
(1)2個銨根離子
 
; 
(2)3個氮分子
 

(3)最簡單的有機物
 

(4)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價
 
;
(5)如圖是治理汽車尾氣反應的微觀過程.圖中單質是
 
;化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運動員常用的能源提供劑.已知:
①氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得.
②氫化鈣要密封保存,遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣.
下列判斷中正確的是( 。
A、氫化鈣的化學性質穩(wěn)定
B、①中發(fā)生化合反應,②中發(fā)生復分解反應
C、氫化鈣作為能源提供劑是因為與水反應能生成氫氣
D、氫化鈣可用于干燥潮濕的二氧化碳、氯化氫等氣體

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