【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學科，如圖是實驗室常用的部分實驗儀器圖，請按要求回答：

(1)現(xiàn)用氯化鈉固體配制50g 質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，整個配制過程中不需要的實驗儀器有_____ ( 填編號)

(2)主要的實驗步驟是：

①計算：計算所需氯化鈉固體的質(zhì)量和水的體積。

②稱量：

a．使用稱量儀器的第一步是調(diào)節(jié)天平平衡，然后稱取_____g氯化鈉固體，

b．量取所需水的體積時應選用量程是_____mL (填“10”、“50”或“100”)的量筒，所需水的質(zhì)量為_____。

③溶解：將稱好的氯化鈉固體倒入容器中，然后加水，用玻璃棒不斷攪拌，玻璃棒的作用是_____。

④瓶裝：將配制好的溶液裝入滴瓶中并貼上標簽。

⑤誤差在量取水的體積時俯視讀數(shù)，則導致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____ (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

【答案】CH 5 50 45 加快氯化鈉的溶解速率 偏大

【解析】

(1)現(xiàn)用氯化鈉固體配置50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，整個配制過程中需要的實驗儀器有量筒、天平、玻璃棒、燒杯、滴管、藥匙、細口試劑瓶；圖中不需要的儀器是：酒精燈、漏斗；

(2)②a、氯化鈉的質(zhì)量為：50g×10%=5g；

b、水的質(zhì)量為：溶液的質(zhì)量﹣溶質(zhì)的質(zhì)量=50g﹣5g=45g，所以選擇量程為50mL的量筒；

③溶解：將稱好的氯化鈉固體倒入容器中，然后加水，用玻璃棒不斷攪拌，玻璃棒的作用是加快氯化鈉的溶解速率；

⑤在量取水的體積時俯視讀數(shù)，造成量取的水偏少，導致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為一定條件下某化學反應的微觀變化過程。下列說法錯誤的是

A. 該反應屬于化合反應

B. 此反應中涉及到的分子有3種

C. 此反應中元素化合價均沒有發(fā)生改變

D. 此反應的化學方程式為2SO2 + O2 ===== 2SO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在實驗室中模擬煉鐵，他們把焦炭和氧化鐵粉末混合加強熱，得到無色氣體A和黑色粉末B(如圖所示)。

(1)他們煉鐵反應的化學方程式是__________。

(2)經(jīng)分析得知，無色氣體A不含有單質(zhì)，黑色粉末B的成分是一種或兩種單質(zhì)。甲、乙兩個興趣小組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進行探究。

（猜想與假設(shè)）甲組認為無色氣體A中可能有CO2，也可能有CO。

乙組認為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況：①只含有______。②含有鐵和碳。

（實驗探究）(1)為驗證甲組的猜想，同學們按下圖所示裝置進行實驗。

裝置甲的作用是_______。裝置乙的作用是_______。當看到甲中澄清石灰水變渾濁，乙中____后，可以確定無色氣體A是CO2、CO的混合氣體。

有同學提出把甲、乙交換位置，讓氣體A先通過熱的氧化銅也可以達到同樣的實驗目的，你的判斷是_____(填“可以”或“不可以”)。

(2)為驗證乙組中假設(shè)②是否成立，設(shè)計實驗用物理和化學兩種方法完成以下探究。

實驗方法

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

物理方法

_______

_______

假設(shè)二成立

化學方法

______

部分黑色粉末溶解，產(chǎn)生無色氣泡

假設(shè)二成立

（交流反思）針對甲組實驗存在的缺陷，同學們一起進行了改進，解決了污染環(huán)境問題。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀的方法制取氧氣。加熱至不再有氧氣生成為止，冷卻，稱量試管中剩余固體的質(zhì)量為28.4g，此時共收集到氧氣2.24L（氧氣的密度1.43g/L）。（計算結(jié)果保留到小數(shù)點后一位）

（1）求生成的氧氣質(zhì)量為______g？

（2）求反應前高錳酸鉀的質(zhì)量為多少克_______？

（3）求剩余固體中氧化物的質(zhì)量分數(shù)_________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學反應前后，元素化合價發(fā)生變化的反應屬于氧化還原反應

（1）化合反應可能是氧化還原反應．請舉一例說明（用化學方程式表示）。

（2）分解反應可能不是氧化還原反應，請舉一例說明（用化學方程式表示）。

（3）置換反應一定是氧化還原反應，請解釋原因。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗回答問題。

(1)如圖甲所示是電解水的實驗，根據(jù)實驗中只生成氫氣和氧氣，確定水是由_____組成的。得出結(jié)論的依據(jù)是_____，寫出水電解的化學方程式_____。

(2)如圖乙所示是粗鹽提純實驗中的過濾操作。過濾時，最好先將上層液體倒入過濾器，然后再倒入混有沉淀的液體，以免_____，使過濾速度過慢。在粗鹽提純實驗中，若顛倒液體時液面高于濾紙邊緣 (其他操作均正確)。則得到的精鹽質(zhì)量會_____ (選填“偏大”“不變”或“偏小”)。操作過程中，玻璃棒的作用是_____。

(3)如圖，取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來水中，觀察A、B、C三處的變化。幾天后，他們會發(fā)現(xiàn)_____處最先出現(xiàn)鐵銹，大家結(jié)合書本知識知道，鐵在空氣中生銹實際是鐵和_____、_____等物質(zhì)相互作用發(fā)生一系列復雜的化學反應的過程。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“一帶一路”國際合作高峰論壇于5月14日至15日在北京舉行。峰會圍繞基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)投資等八個方面展開討論，推動務(wù)實成果。基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)離不開水泥，會產(chǎn)生大量的建筑垃圾，水泥的化工原料需要石灰石。請寫出煅燒石灰石生成生石灰的化學方程式_______________；生石灰常用作食品袋內(nèi)的干燥劑，說明生石灰可以作干燥劑的原因___________，在基礎(chǔ)設(shè)施等建設(shè)中為防止出現(xiàn)“先建設(shè)后治理”現(xiàn)象，請你寫出兩條防止水體污染的合理化建議：_____________，____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請回答：

（1）下列用品中，主要利用金屬導電性的是：______（填字母）。

A．鉑金飾品；B．鐵鍋；C．鋁導線；

（2）為了驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，設(shè)計了下列三種方案，其中可行的是：______（填序號）。

①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中

②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中

③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中

（3）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液。

①濾液中一定含有的溶質(zhì)是：______（填化學式）；可能含有的溶質(zhì)是：______（填化學式）

②向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是：______（填化學式）。

（4）某鋼鐵廠每天需消耗4900t含Fe2O376%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含Fe98%的生鐵的質(zhì)量是：______t。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】火鍋是我國獨創(chuàng)的美食，歷史悠久。火鍋常用的一種燃料是固體酒精。某化學興趣小組的同學對“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，對其成分進行探究。請你回答下列問題。

（查閱資料）

a．固體酒精也被稱為"酒精塊"或固體燃料塊。固體酒精并不是固體狀態(tài)的酒精而是將酒精、硬脂酸和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。

b．酒精的化學式為C2H5OH；

c.氯化鋇、氯化鈉溶液均呈中性。

d. BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl 生成的BaCO3為白色固體

（提出問題）

(1)酒精的化學式與NaOH相比，都有“OH”，那么酒精的水溶液是不是顯堿性？

(2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何？

（實驗探究1）酒精的水溶液是不是顯堿性

同學們?nèi)∩倭烤凭芤河谠嚬苤�，滴加紫色石蕊溶液，未觀察到紫色石蕊變?yōu)樗{色，說明酒精溶液_______(填“顯”或“不顯”)堿性。

（實驗探究2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何

①固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)，同學們先取少量固體酒精于燒杯中，加入足量水溶解后滴加足量的稀鹽酸，觀察到__________現(xiàn)象，說明氫氧化鈉已變質(zhì)．請寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學方程式______________。

②為進一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組進行探究。

甲組同學取燒杯上層清液于兩支試管中，按如圖所示進行實驗。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

溶液變紅

產(chǎn)生__

實驗結(jié)論

清液中有氫氧化鈉

清液中有碳酸鈉

乙組同學認為甲組實驗不能證明清液中一定有氫氧化鈉，理由是__。他們另取燒杯中上層清液，加足量氯化鋇溶液，充分反應后，靜置，取上層清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅。

（反思交流）乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是________。

（實驗結(jié)論]小組同學經(jīng)過討論，一致認為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。

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