【題目】學習完鹽的化學性質以后,同學們做了一個趣味實驗,如圖所示,甲、乙同學分別在盛有碳酸鈉溶液的燒杯中傾倒氯化鋇溶液和氫氧化鉀溶液,在傾倒過程中觀察到燒杯左側的無色溶液中產生了白色沉淀,傾倒并經過沉降后,他們對最終燒杯內上層清液中所含有的離子展開探究。
[猜想與假設]甲:Na+、Ba2+、K+、OH-、C1-;
乙:Na+、CO32-、K+、OH-、C1-。
[實驗探究]為了驗證溶液中的離子成分,甲取上層清液于試管中,向其中加入一定量的Na2CO3溶液,無明顯現(xiàn)象。故甲同學的結論:自己猜想錯誤,乙同學猜想正確。
(1)老師認為甲同學的結論不對,他認為甲的實驗只能說明溶液中不含_____(填離子符號,下同),不能說明溶液中含有_____,故只能說明甲同學自己的猜想錯誤,無法證明乙同學的猜想正確。
(2)乙同學再取上層清液向其中加入足量CaCl2溶液,過濾,向無色濾液中滴加酚酞溶液,觀察到_____現(xiàn)象,最終乙同學得出自己的猜想是正確的。
[總結與交流](3)有的同學認為乙同學的實驗有的步驟是多余的,你認為刪除多余的步驟的理由是_____。
【答案】Ba2+ CO32- 先產生白色沉淀,然后無色溶液變紅 實驗開始時加入的氫氧化鉀不參加反應,一直存在溶液中,使溶液呈堿性
【解析】
{實驗探究}(1)碳酸鈉溶液中的碳酸鈣離子能夠與鋇離子在溶液中結合生成碳酸鋇的白色沉淀,甲取上層清液于試管中,向其中加入一定量的Na2CO3溶液,無明顯現(xiàn)象,可以判斷原溶液中不含鋇離子,其離子符號為Ba2+,故填Ba2+;
甲取上層清液于試管中,向其中加入一定量的Na2CO3溶液,無明顯現(xiàn)象,能夠判斷原溶液中不含鋇離子,但并不能判斷溶液中碳酸根離子是否存在,無法證明乙同學的猜想正確,故填CO32-;
(2)如果乙同學的猜想是正確的,即溶液中含有Na+、CO32-、K+、OH-、C1-,則向其中加入足量CaCl2溶液后,溶液中Ca2+與CO32-結合生成白色沉淀CaCO3,實驗開始時加入的氫氧化鉀不參加反應,一直存在溶液中使溶液呈堿性,滴加酚酞溶液后,溶液由無色變成紅色,所以實驗現(xiàn)象是先生成白色沉淀,后溶液變紅,故填先產生白色沉淀,然后無色溶液變紅。
{總結與交流}(3)由題意可知,實驗開始時加入的氫氧化鉀始終不參加反應,一直存在溶液中使溶液呈堿性,所以向無色濾液中滴加酚酞溶液驗證溶液是否呈堿性是多余的,可以刪去,故填實驗開始時加入的氫氧化鉀不參加反應,一直存在溶液中,使溶液呈堿性。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】榴蓮的果肉有很高的營養(yǎng)和不錯的口感,但因其刺鼻的味道,許多國家都禁止在公共交通工具和酒店食用這種水果;食用榴蓮是不會給健康帶來風險的。有研究表明,榴蓮的臭味主要是由有氣味的乙硫醇及其衍生物所引起的;在結構上,乙 硫醇(分子式為CH3CH2SH)是乙醇中的氧原子被硫原子替代所得。乙硫醇是無色、透明、易揮發(fā)、高毒、油狀的液體,微溶于水,易溶于堿溶液和有機溶劑中,以其具有強烈、持久且刺激性的蒜臭味而聞名。乙硫醇通常被加入煤氣等作臭味指示劑,因在空氣中僅含五百億分之一的乙硫醇就可被嗅到。
(1)乙硫醇屬于______(填“無機物”或“有機物”)
(2)乙硫醇的相對分子質量為_____;
(3)榴蓮的“臭味"能彌散于空間,是因為_____;
(4)乙硫醇在空氣中完全燃燒的化學方程式_____;
(5)從健康角度講,準備炒菜過程中打開油煙機的最佳時機應該是_______。
A 打開燃氣之前 B 打開燃氣之后
C 打開燃氣,將油放入鍋之后 D 打開燃氣,待鍋內油冒煙時
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是老師提供的一些實驗裝置 ,據圖回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:②________________。
(2)若用G來收集二氧化碳,二氧化碳應從____________進(選“a”或“b”),制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是_________(選擇“B”或“C”),與另一個裝置相比,其主要優(yōu)點是______________。
(3)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應選擇的發(fā)生裝置是___________,收集裝置是______(填字母編號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣和水對航天員的生存非常重要。
(1)目前航天器中水的來源包括:
①從地面攜帶水。
②由氫氧燃料電池提供水,氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應,為飛船提供能量,同時生成水。請寫出此反應的化學反應方程式:____________。
③通過蒸發(fā)和冷凝,把尿液中的水和呼吸產生的水蒸氣收集起來,處理再生。蒸發(fā)和冷凝過程屬于 _______變化(填“物理”或“化學”)。
(2)如圖為載人航天器工作倉中氣體成分的微觀示意圖,已知在同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比,下列說法合理的是______。
a.1個氧分子是由2個氧原子構成的
b.氧分子和氮分子能均勻混合,是因為分子在不斷運動
c.航天器工作倉內氮氣與氧氣的體積比與地表空氣接近
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將一定質量的氧化銅粉末完全溶解在足量的稀硫酸中,再將mg鐵粉置于所得溶液中,鐵粉全部溶解,反應后過濾,洗滌濾渣并干燥,測得濾渣質量也為mg。根據上述信息,下列判斷不正確的是( )
A.mg濾渣為反應生成的銅的質量
B.加入鐵粉后可觀察到有氣泡產生
C.加入鐵粉前后溶液質量保持不變
D.濾液中硫酸亞鐵的質量為mg
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的基本工具,請用化學符號或化學式填空:
(1)氦氣________;
(2)亞鐵離子________;
(3)碳酸鈉中碳元素的化合價_________;
(4)有毒性,可燃燒的氣體是_______;
(5)司機駕車前喝的飲料不能含有的是_________。
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【題目】已知A、B、C、D、E五種物質之間存在以下的轉化關系。其中A、C兩種物質的組成元素相同,且常溫下為液體,E是天然氣的主要成分。請回答:
(1)寫出D、E兩種物質的化學式:D________________,E_____________;
(2)寫出B→D的化學方程式:_______________________;
(3)寫出E→D+C的化學方程式:_____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組欲除去粗鹽中的難溶性雜質和少量可溶性氯化鎂、氯化鈣等雜質,并配制氯化鈉溶液。請參與實驗并回答問題.
實驗一:圖 1 是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖。請回答下列問題:
(1)儀器 A 的名稱是______________。
(2)圖②中有處明顯的讀數(shù)錯誤,請指正______________。
(3)操作④中玻璃棒的作用是______________ 。
(4)粗鹽提純實驗的操作順序為______________(填操作序號)、稱量精鹽并計算產率。
實驗二:除去粗鹽中的可溶性雜質
(5)為將這些雜質除凈,先將實驗一得到的食鹽溶于水,然后再進行如下操作即可得到較純 的氯化鈉:①加過量的 NaOH 溶液;②加過量的 Na2CO3 溶液;③過濾;④加過量的鹽酸;⑤蒸發(fā)
①請寫出除去氯化鈣反應的化學方程式______________。
②其中,加過量的鹽酸的目的是______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019年7月,我省部分地區(qū)出現(xiàn)少量非洲豬瘟疫情,這種病原體中含有一種腺嘌呤核糖核苷酸載體目前難以攻克,目前世界衛(wèi)生組織正在研究最新疫苗。腺嘌呤核糖核苷酸的化學式為C10H14O7N5P。腺嘌呤核糖核苷酸分子的下列敘述中不正確的是( )
A.每個腺嘌呤核糖核苷酸分子含有10個碳原子、14個氫原子、5個氮原子、1個磷原子和7個氧原子
B.每個腺嘌呤核糖核苷酸分子的質量為347
C.腺嘌呤核糖核苷酸是由五種元素組成
D.腺嘌呤核糖核苷酸中碳、氫、氧元素的質量比是60:7:56
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