【題目】下列對氫氣性質(zhì)的描述,屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A.難溶于水B.具有可燃性

C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,密度比空氣小D.通常為無色、無味的氣體

【答案】B

【解析】

不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫物理性質(zhì),必須發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)。

A. 難溶于水,不需要發(fā)生化學(xué)變化,是物理性質(zhì);

B. 燃燒是化學(xué)變化,具有可燃性是化學(xué)性質(zhì);

C. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,密度比空氣小,不需要發(fā)生化學(xué)變化,是物理性質(zhì);

D. 通常為無色、無味的氣體,不需要發(fā)生化學(xué)變化,是物理性質(zhì)。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì),他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互能反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去).人的胃液中含有少量的A可幫助消化,A、B發(fā)生中和反應(yīng),產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品;C常用于改良酸性土壤,D為碳酸鹽,且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B;F和G在常溫下都為氣體.請回答:

(1)A的化學(xué)式是;D的俗名是
(2)欲通過一步實(shí)驗(yàn)證明A、B是否恰好完全反應(yīng),需要向A、B反應(yīng)后的溶液中加入的試劑是
(3)E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是
G→F反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(4)圖中各物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣的組成成分中,屬于氧化物的是( 。

A.食鹽水

B.二氧化碳

C.氯氣

D.高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中符合事實(shí)的是

A.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧

B.向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳,溶液變紅

C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

D.10mL酒精與10mL水混合后,體積等于20mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)知識(shí)可以識(shí)別和揭露偽科學(xué).現(xiàn)有摘錄的廣告語:本礦泉水絕不含化學(xué)物質(zhì);弱堿性水,能平衡人體內(nèi)酸堿度.該廣告的科學(xué)性錯(cuò)誤是(寫一 點(diǎn)):_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)從宏觀上觀察:如圖所示,試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____,a中產(chǎn)生的氣體是_________。

(2)從微觀上分析:下列說法正確的是______(填字母)。

A.水是由氫氣和氧氣組成的

B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C.每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和l個(gè)氧原子構(gòu)成的

(3)從符號(hào)上表示:電解水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是__________。

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉,目的是___________________。該實(shí)驗(yàn)證明了水是由__________________組成的。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________________,屬于____________________反應(yīng)(填“化合”或“分解”)。

(5)生活中,人們常用肥皂水檢驗(yàn)水樣品是硬水還是軟水。肥皂水遇________(填“硬水”或“軟水”)泡沫少、易起浮渣。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:

(1)寫出儀器a和b的名稱:a__________________,b________________。

(2)加熱高猛酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為______________________________________,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________(填標(biāo)號(hào)),該裝置中的一處錯(cuò)誤是___________________,你不能選擇的收集裝置是_____________(填標(biāo)號(hào))。

(3)過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達(dá)式為________________________,選用的裝置為___________________(填標(biāo)號(hào))。

(4)若用排水法收集氧氣,說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是___________________________,裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)____________(填“向上”或“向下”)放在桌面上。與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時(shí)用玻璃片的___________蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。

(5)實(shí)驗(yàn)室制取某氣體時(shí),即可用C也可用E裝置收集。由此推測該氣體所具有的物理性質(zhì)是______________(填序號(hào))。

A. 該氣體的密度小于空氣 B. 該氣體易溶于水

C. 該氣體的密度大于空氣 D. 該氣體難溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述錯(cuò)誤的是()

A.在工業(yè)上可用純堿軟化硬水

B.蔬菜水果中富含維生素,應(yīng)每天適量食用

C.用碳酸鈣可以做補(bǔ)鈣劑

D.用無色酚酞試液檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語表述錯(cuò)誤的是

A.硫酸鉀:K2SO4

B.2個(gè)鐵離子:2Fe2+

C.3個(gè)氧分子:3O2

D.氧化鋁:Al2O3

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