小王同學在中國安全網(wǎng)的新聞中心上看到了近年多起的濃硫酸泄露事故．他總結(jié)了各案例中的現(xiàn)場情景和處理方法．請你跟他一起用化學知識解釋下列問題．
【資料】濃硫酸具有腐蝕性，因此泄露時要及時處理．
【事故現(xiàn)場現(xiàn)象及處理方法】
（1）處理泄露濃硫酸的物質(zhì)常選用如下物質(zhì)：
a．可選用生石灰，化學式為
 
；
b．可用氫氧化鈉或氫氧化鈣中的一種或同時使用兩種物質(zhì)進行處理，寫出該處理過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式（任寫一個）
 
；
c．還可選用純堿，寫出使用該物質(zhì)的一點優(yōu)點是
 
．
（2）濃硫酸流經(jīng)處的草木、路面變黑，因此消防隊員用水槍稀釋濃硫酸，但此過程要防止?jié)饬蛩岱袨R傷人．在實驗室稀釋濃硫酸時，要將
 
緩慢注入
 
中．
【事故處理檢測】為了檢測泄露的濃硫酸是否被處理完全，可選用實驗室中的
 
來確定．
考點：酸的化學性質(zhì),濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,生石灰的性質(zhì)與用途,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見的酸 酸的通性
分析：（1）a．根據(jù)生石灰的化學式分析；
b．酸堿反應(yīng)生成鹽和水；
c．根據(jù)純堿沒有腐蝕性分析；
（2）根據(jù)濃硫酸的稀釋方法分析；
【事故處理檢測】可用pH試紙測溶液的酸堿性．
解答：解：（1）a．生石灰的化學式為CaO；
b．酸堿反應(yīng)生成鹽和水，氫氧化鈣與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水，化學方程式為：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O；
c．純堿能與硫酸反應(yīng)且沒有腐蝕性；
（2）濃硫酸溶于水會放出大量的熱，因此稀釋濃硫酸時，應(yīng)是“酸入水”，且不斷用玻璃棒攪拌；
【事故處理檢測】可用pH試紙測溶液的酸堿性，用以檢測泄露的濃硫酸是否被處理完全．
故答案為：（1）CaO；
Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O；
純堿沒有腐蝕性；
（2）濃硫酸，水；
【事故處理檢測】pH試紙．
點評：本題主要考查酸的化學性質(zhì)以及濃硫酸的稀釋方法，須認真分析．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)，所選試劑或方法正確的是（　　）
選項物 質(zhì)所含雜質(zhì)除雜質(zhì)試劑或方法
A硝酸鈉氯化鉀適量的水
B氧化鈣碳酸鈣高溫煅燒
C硫酸亞鐵溶液硫酸銅溶液氫氧化鈉溶液
D氯化鉀溶液稀鹽酸硫酸鉀溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

據(jù)統(tǒng)計，我國今年因各種原因引發(fā)的火災(zāi)約百余起，給人民造成重大損失．應(yīng)用化學知識能有效預(yù)防和控制火災(zāi)．下面對火災(zāi)中處理方式及解釋不完全正確的是（　�。�
A、住宅失火時，消防隊員用水滅火-降低可燃物的著火點
B、酒精在桌上著火時，用濕抹布蓋滅-隔絕空氣或氧氣
C、室內(nèi)起火，不要急于打開所有門窗-防止空氣流通，火勢漫延
D、在煙霧較濃處，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離-防止吸入顆粒物和有害氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化．如圖是自來水廠凈化水過程示意圖．

（1）上述凈化水的方法有：沉淀、
 
、
 
、消毒等．
（2）投藥消毒的目的是殺滅水中的細菌、病毒和寄生蟲．自來水廠常用二氧化氯（ClO2）作消毒劑，其中氯元素的化合價為
 
；完成下列工業(yè)制二氧化氯的化學反應(yīng)方程式：Cl2+2NaClO2═2ClO2+
 
．
（3）我們應(yīng)當珍惜每一滴水，下列做法不利于節(jié)約用水的是
 
．
A．洗菜的水用來澆花             B．未喝完的礦泉水隨手倒掉
C．用不間斷的流水沖洗碗筷       D．洗澡擦浴液時，關(guān)上水龍頭
（4）目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設(shè)自來水廠，讓農(nóng)民喝上清潔的水． 檢驗?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，可用的物質(zhì)是
 
．
（5）自來水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，燒水時Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一．請寫出固體Ca（HCO3）2受熱分解的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

廣東省擁有豐富的海洋資源，推進建設(shè)海洋強省的藍色經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，需要綜合利用與科學開發(fā)寶貴的海洋資源．則回答下列問題：
（1）目前世界上60%的鎂是從海水中提取的．其主要步驟如圖：

①提取Mg的過程中，試劑A可以選用
 
，試劑B選用
 
，由無水MgCl2制取Mg的反應(yīng)時基本類型為
 
．
②分離出Mg（OH）2后的NaCl溶液中還含有CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，為了獲得NaCl溶液，在分離后的溶液中依次加入過量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液，過濾，再向濾液中加入適量鹽酸．實驗中加入過量BaCl2溶液是為了除去
 
；加入過量Na2CO3溶液的目的是
 
．
（2）從海水中提取食鹽．則回答：
①制備粗鹽：利用風吹日曬可以從海水中提取粗鹽，風吹日曬的主要作用是
 
；
②粗鹽純化：氯化鈉溶解過程中攪拌的目的是
 
；
③精鹽利用：工業(yè)上利用氯化鈉飽和溶液在通電條件下生成燒堿、氫氣和氯氣，請寫出相關(guān)的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D為初中常見的物質(zhì)，相互之間的關(guān)系如圖所示（“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去）．
（1）若A是一種氧化物，D是溫室氣體．
①A的化學式可能是
 
；
②B→D的化學方程式是
 

（2）A、B、C是酸、堿、鹽中各一類，B、D溶于水均為有色溶液，C轉(zhuǎn)化為D屬于置換反應(yīng)．
①C是
 
類；
②B→D的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

近年來我國更加注重加強保護我國的海洋合法權(quán)益，更加注重開發(fā)海洋，維持海洋的可持續(xù)發(fā)展．請回答以下問題：
（1）全世界已探明的“可燃冰”可解決人類一千年的能源需求，我國勘探發(fā)現(xiàn)南海深海底存在大量“可燃冰”，“可燃冰”與天然氣的主要成分相同．請用化學方程式表示“可燃冰”燃燒的原理：
 
．
（2）我國舟山鹽場采用海水曬鹽來提取食鹽，是利用了氯化鈉溶解度的什么特點？
（3）海水曬鹽得到的粗鹽主要含有泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì)，現(xiàn)對其進行提純，主要操作流程如圖：

操作②的名稱是
 
； A、B分別對應(yīng)下列物質(zhì)中的
 
、
 
 （填序號）．
①Na2CO3    ②K2CO3    ③H2SO4     ④HCl
（4）實驗室若將一定量的6%的氯化鈉溶液稀釋成為90g 2%的氯化鈉溶液，理論上需加水的質(zhì)量為
 
g；某同學在此過程量取6%氯化鈉溶液時俯視操作，會導致最終所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
（填“大于”、“”或“等于”） 2%．
（5）氯化鈉是一種鹽，可以看做是相應(yīng)的酸和堿中和的產(chǎn)物．現(xiàn)有36.5g10%的相應(yīng)的酸溶液恰好和100g相應(yīng)的堿溶液反應(yīng)生成氯化鈉，求相應(yīng)堿溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

稱取8.0g石灰石（主要成分是CaC03，雜質(zhì)不參與反應(yīng)）放人燒杯中，向其中加入 50g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為55.8g．
（1）該反應(yīng)生成C02
 
g．
（2）計算石灰石中CaC03的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與我們的日常生活緊密相關(guān)．現(xiàn)有①一氧化碳  ②金剛石  ③碳酸氫鈉    ④熟石灰   ⑤石墨   按要求用序號填空：
（1）極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體是
 
．
（2）可作干電池電極的是
 
．   （3）天然存在的最硬的物質(zhì)是
 
．
（4）用作食品發(fā)酵粉的主要成分是
 
．（5）改良酸性土壤，可選用
 
．

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同步練習冊答案