【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)指出編號儀器名稱:b__________________;
(2)用A裝置制取氧氣結(jié)束后,先從水中撤出導(dǎo)管,然后再熄滅酒精燈的原因是什么?______。
(3)在收集氣體時常常需要考慮氣體的密度和在水中的溶解性,請回答用D裝置收集氧氣的優(yōu)點是什么?若用E裝置采用排出水法收集氧氣,請回答該如何操作?_______________。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之,下列分類正確的是
A. 合成材料:聚乙烯 尼龍 合成橡膠 B. 金屬元素:Hg Ca Si Al
C. 混合物:冰水混合物 酒精 熟石灰 D. 氧化物:氧氣 氯酸鉀 生石灰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。
該同學(xué)的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。
請回答下列問題:
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是____________________________________。
(2)該實驗中紅磷需稍過量,目的是______________________________。
(3)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是____________,由此可得出空氣中氧氣的體積約為空氣體積的__________。
(4)該實驗可推論出氮氣__________(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞,再在試管口放一團(tuán)棉花.
(1)用儀器X吸取濃氨水,滴在棉花上,X的名稱是_____.
(2)實驗中,可以觀察到A、B、C三處的酚酞試液由_____順序先后變成_____色,該實驗說明分子的性質(zhì)是_____,還說明,酚酞和濃氨水兩種試劑中,_____具有揮發(fā)性.
(3)實驗中,往往在試管下放一張白紙,其作用是_____.
(4)張華同學(xué)在做此實驗時,發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色,而試管中所塞的棉花卻變成了紅色,導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是_____.
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【題目】硫代硫酸鈉是一種脫氯劑(化學(xué)式為 Na2S2O3)以除去水中的氯氣.硫代硫酸鈉(Na2S2O3)中硫元素的化合價是( )
A.+2 B.+4 C.﹣2 D.+1
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【題目】高溫煅燒一定質(zhì)量石灰石(主要成分CaCO3),可制得生石灰(CaO)和二氧化碳,反應(yīng)至質(zhì)量不再減少.冷卻稱得剩余固體的質(zhì)量為122g,同時生成氣體88g,已知石灰石中雜質(zhì)不溶解,試求:
(1)原石灰石的質(zhì)量;(2)石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(保留一位小數(shù))
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【題目】寫出下列化學(xué)方程式。
(1)硫在氧氣中燃燒:____________;
(2)水在通電條件下分解:__________________;
(3)鋅和稀硫酸反應(yīng):________________________;
(4)鐵和硫酸銅溶液反應(yīng):_______________________;
(5)鋁片投入氫氧化鈉溶液(提示:水參加了反應(yīng))中,反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣(H2)_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請回答下列有關(guān)問題:
(1)根據(jù)圖1回答:在連接c和d時,使d較易插入c中的措施是______。
(2)根據(jù)圖2回答:以上操作容易造成的后果是______。
(3)圖3所示實驗中的錯誤是______,稱取氯化鈉的實際質(zhì)量為____g。
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