A、身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅 |
B、人員被火勢圍困在高層建筑時使用樓內(nèi)電梯撤退 |
C、用水澆濕毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道 |
D、逃生路線被火封住,應(yīng)退回室內(nèi),關(guān)閉門窗,向門窗澆水,發(fā)生求救信號 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、將帶火星的木條伸入集氣瓶中,檢驗O2是否收集滿 |
B、用向下排氣法收集-瓶CO2氣體,觀察CO2的顏色 |
C、過氧化氫稀溶液制O2時加入少量MnO2,觀察O2的顏色 |
D、實驗室制CO2時,可用石灰石代替大理石和稀鹽酸反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、干冰可用于人工降雨 |
B、CO2可用作氣體燃料 |
C、“碳酸水”的pH小于7 |
D、大氣層中CO2過多會造成“溫室效應(yīng)” |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、CaO(CaCO3):加入足量的稀鹽酸 |
B、CO2(CO):在氧氣中點燃 |
C、CO2(HCl、H2O):通過盛有足量生石灰和燒堿混合固體的干燥管 |
D、N2(O2、H2O):先通過加熱的銅網(wǎng),再通過盛有濃硫酸的洗氣瓶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、觀察KCl溶液的顏色 |
B、向CuCl2溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液,振蕩后靜置,溶液藍(lán)色消失 |
C、向CuCl2溶液中滴加適量無色硝酸銀溶液,振蕩后靜置,溶液藍(lán)色未消失 |
D、加水稀釋CuCl2溶液后藍(lán)色變淺 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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