【題目】如圖是化學(xué)興趣小組測定空氣中氧氣含量的改進(jìn)實驗。(已知:銅絲導(dǎo)熱性好、白磷在40℃時即燃燒,其燃燒現(xiàn)象和產(chǎn)物與紅磷一致)

(實驗步驟)

①測量試管的容積;

②檢查裝置氣密性;

③將足量白磷置于試管底部,將注射器活塞調(diào)整到合適位置,連接好儀器;

④用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現(xiàn)象;

⑤燃燒結(jié)束后,打開彈簧夾,觀察注射器活塞的移動情況。

(反思交流)

1)該裝置氣密性檢查的方法是_____。

2)經(jīng)測量試管容積為40mL,加熱前注射器活塞至少應(yīng)調(diào)到_____mL。

3)加熱粗銅絲一段時間看到試管內(nèi)的現(xiàn)象是_____

4)試管里反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

5)該裝置相對于課本實驗的優(yōu)點是_____.。

(拓展延伸)下面實驗是同學(xué)們進(jìn)行的拓展實驗,圖1為利用氣壓傳感器按照課本實驗裝置測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊待紅磷熄滅并冷卻后,打開止水夾。集氣瓶內(nèi)氣壓的變化情況如圖2,則AB段氣壓變化不大的原因是_____ BC段氣壓增大的主要原因是_____;CD段氣壓減小的主要原因是_____DE段氣壓增大的主要原因是_____。

【答案】連接裝置,打開彈簧夾,將注射器活塞向上拉到一定刻度,若活塞能回到原來的位置,說明氣密性良好 8 白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙 白磷+氧氣五氧化二磷 能夠減少實驗誤差(合理均可) 紅磷沒有開始燃燒 紅磷燃燒放出大量的熱,使裝置內(nèi)氣壓增大 紅磷燃燒消耗氧氣,使裝置內(nèi)氣壓減小 燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶后,氣體體積減小,壓強(qiáng)增大

【解析】

1)該裝置氣密性檢查的方法是:連接裝置,打開彈簧夾,將注射器活塞向上拉到一定刻度,若活塞能回到原來的位置,說明氣密性良好;故填:連接裝置,打開彈簧夾,將注射器活塞向上拉到一定刻度,若活塞能回到原來的位置,說明氣密性良好。

2)試管的容積為40mL,即試管中空氣體積是40mL,其中氧氣體積為:40mL× =8mL,則注射器活塞至少應(yīng)調(diào)到8mL處。故填:8。

3)加熱粗銅絲一段時間后,看到的現(xiàn)象是試管內(nèi)的白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙。故填:白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙。

4)試管里白磷燃燒,磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:白磷+氧氣五氧化二磷。故填:白磷+氧氣五氧化二磷。

5)該裝置相對于課本實驗的優(yōu)點是實驗過程中不需要把燃燒匙伸入集氣瓶中,裝置較密閉,能夠減少實驗誤差等。故填:能夠減少實驗誤差(合理均可)。

[拓展延伸] 1為利用氣壓傳感器按照課本實驗裝置測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊待紅磷熄滅并冷卻后,打開止水夾。集氣瓶內(nèi)氣壓的變化情況如圖2,AB段氣壓變化不大的原因是紅磷沒有開始燃燒;BC段氣壓增大的主要原因是是紅磷燃燒放出大量的熱,使裝置內(nèi)氣壓增大;CD段氣壓減小的主要原因是紅磷燃燒消耗氧氣,使裝置內(nèi)氣壓減小;DE段氣壓增大的主要原因是燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶后,氣體體積減小,壓強(qiáng)增大。故填:紅磷沒有開始燃燒;紅磷燃燒放出大量的熱,使裝置內(nèi)氣壓增大;紅磷燃燒消耗氧氣,使裝置內(nèi)氣壓減。粺械乃M(jìn)入集氣瓶后,氣體體積減小,壓強(qiáng)增大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣,部分物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如圖所示,下列關(guān)于該過程的說法正確的是(

A.c代表氯化鉀

B.t2時刻,O2開始產(chǎn)生

C.t1時刻,KMnO4開始分解

D.起催化作用的物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計的研究空氣成分的實驗裝置:

(1)請你分析實驗過程中可能有哪些現(xiàn)象發(fā)生____________?

(2)當(dāng)紅磷熄滅后,如果進(jìn)入鐘罩內(nèi)的水沒有上升鐘罩原來空間的五分之一,你估計有哪些可能的原因_______? (至少答出兩點)

(3)通過這個實驗?zāi)隳芡茰y氮氣有哪些性質(zhì)____________。

(4)該實驗中紅磷為什么要稍過量些____________?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。請用化學(xué)用語填空:

1)氧化鎂中鎂元素顯+2_____;

2)構(gòu)成氯化鈉的微粒_____

32個氮分子_____;

4)海水中最多的物質(zhì)_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測濕度)探頭放入食品保鮮袋中,開始采集數(shù)據(jù),然后向袋內(nèi)呼出氣體,采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖,下列說法正確的是( 。

A.曲線 X 表示的是二氧化碳,曲線 Y 表示的是水蒸氣

B.呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量低,不含有氧氣

C.200s 時沒有被采集數(shù)據(jù)的其他所有氣體的總體積為 23.34%

D.教材中空氣成分的其它氣體和雜質(zhì)主要指水蒸氣的說法是錯誤的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~H都是初三化學(xué)前三個單元中的常見物質(zhì),AB均為黑色粉末,CD在常溫時均呈液態(tài),BC混合立即產(chǎn)生大量的無色氣體HH能使帶火星的木條復(fù)燃,加熱EB的混合物也有H氣體生成,它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系,且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變,試回答下列問題:

1)寫出下列物質(zhì)的名稱

D_____,F、_____

2)寫出HA反應(yīng)的符號表達(dá)式_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】兒童在生長過程中,缺少鋅元素會導(dǎo)致大腦發(fā)育不良,智力低下;元素周期表中鋅元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)鋅的說法錯誤的是

A.鋅原子核外有30個電子B.鋅是金屬元素

C.鋅的相對原子質(zhì)量為65.38gD.鋅離子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為30

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】血糖指的是人體血液中的葡萄糖(C6H12O6),葡萄糖是人體的重要組成成分,也是能量的重要來源。下列有關(guān)葡萄糖說法正確的是(

A.葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180g

B.葡萄糖是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的

C.葡萄糖是由碳元素、氫元素和氧元素組成的

D.葡萄糖中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為6126

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對書本知識進(jìn)行的一系列深入探究學(xué)習(xí)。

探究一 分子運(yùn)動及影響分子運(yùn)動速率的因素。

小明采用下圖甲A-D裝置進(jìn)行實驗,請你完成分析與討論

[分析與討論]

1)該實驗現(xiàn)象是C試管比B試管中的酚酞______________(填“先”或“后”)變紅。

2)通過該現(xiàn)象可得出的結(jié)論:分子在不停地的運(yùn)動,其運(yùn)動速率與___________有關(guān)。

3)該實驗(圖甲)與課本實驗(圖乙)相比,優(yōu)點是__________(寫一條即可)。

探究二實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題,小張設(shè)計下列實驗方案并完成了對該命題的實驗證明。

實驗一、操作:將氯酸鉀加熱,在加熱過程中伸入帶火星木條

現(xiàn)象:氯酸鉀直到熔化時,帶火星木條才復(fù)燃

結(jié)論:氯酸鉀受熱會分解產(chǎn)生氧氣,但是時間長,溫度較高

實驗二、操作:加熱二氧化錳,伸入帶火星木條

現(xiàn)象:木條__________________ 。

結(jié)論:加熱二氧化錳不產(chǎn)生氧氣

實驗三、操作:__________________

現(xiàn)象:木條迅速復(fù)燃

結(jié)論:二氧化錳能加快氯酸鉀的分解,該反應(yīng)符號表達(dá)式為_________________

總結(jié):二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

1)請你幫小張同學(xué)填寫實驗方案中未填完的空格。

2)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出方案內(nèi)的“總結(jié)”,他補(bǔ)充了二個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗驗證。

第一個方面的探究實驗,其目的是證明二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量不變。

第二個方面的探究實驗,其目的是____________________。

3)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的過程中,小英同學(xué)用如圖表示相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量(m)與消耗的氯酸鉀質(zhì)量(M)變化關(guān)系,其中正確的是__________。

探究三 認(rèn)識化學(xué)式豐富的內(nèi)涵

下表是幾種常見的酯類物質(zhì),請你一起完成(1)、(2)、(3)、(4)題的填空

酯的名稱

甲酸甲酯

甲酸乙酯

乙酸甲酯

乙酸乙酯

化學(xué)式

C2H4O2

C3H6O2

C3H6O2

X

1)甲酸甲酯的相對分子質(zhì)量為___________

2)據(jù)表推測X的化學(xué)式________________。

3)實驗測得由甲酸甲酯(C2H4O2)、甲酸乙酯(C3H6O2)組成的混合物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%,試求:

a%的數(shù)值范圍__________(精確到0.1%)。

②該混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

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