【題目】欲測(cè)定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必要的儀器。
(1)你認(rèn)為能測(cè)出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是___________合金。
(2)取該合金的粉末26 g加入該稀硫酸充分反應(yīng),所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
①生成氣體的質(zhì)量為________g。
②請(qǐng)計(jì)算該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。___________.
【答案】 Cu-Zn 0.2 75%。
【解析】本題考查了根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算。讀懂圖像的涵義是解題的關(guān)鍵。
(1)銅的活動(dòng)性比氫弱,不與稀酸發(fā)生反應(yīng),鋅的活動(dòng)性比氫強(qiáng),能與稀酸發(fā)生反應(yīng),因此能測(cè)定出Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);而銀的活動(dòng)性比氫弱,不與稀酸發(fā)生反應(yīng),因此不能測(cè)定出Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)①由圖示可知,生成氣體的質(zhì)量為0.2g;
設(shè):生成0.2g氫氣需鋅的質(zhì)量為x
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
65 2
x 0.2g
x=6.5g
該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%=75% 。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將N2、CO、CO2的混合氣體依次通入足量石灰水、濃硫酸、灼熱CuO后,冷卻至室溫,剩余氣體是( 。
A.N2、CO2B.N2C.CO2D.N2、CO2、H2O
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A.用鑷子夾取塊狀固體藥品
B.實(shí)驗(yàn)室里不能品嘗氯化鈉的味道
C.用鼻孔湊到集氣瓶口聞氧氣的氣味
D.使用酒精燈的外焰給物質(zhì)加熱
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想,按體積計(jì)算,其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2.下列說(shuō)法不正確的是( )
A.空氣是一種寶貴的資源
B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C.相比空氣,“人造空氣”中的氮?dú)夂康?/span>
D.“人造空氣”中的氧氣和空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你深呼吸幾下,緩解緊張情緒。與空氣相比較,你呼出的氣體中含量明顯降低的是( 。
A.水蒸氣B.氧氣C.二氧化碳D.氮?dú)?/span>
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)露置在空氣中一段時(shí)間后,由于化學(xué)變化而使溶液質(zhì)量變小的是( )
A.石灰水B.濃鹽酸C.濃硫酸D.氫氧化鈉
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一氧化二氮,又稱“笑氣”,具有麻醉作用。化學(xué)式為N2O,其氮元素的化合價(jià)為( )
A.+3B.+4C.+1D.+2
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com