下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、鐵、鎂、碳在氧氣中燃燒均無(wú)火焰產(chǎn)生
B、用燃著的木條可以一次性鑒別空氣、氧氣、氮?dú)?/span>
C、化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)生成
D、空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì),常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),化學(xué)變化的基本特征
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)鐵、鎂、碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析判斷；
B、根據(jù)空氣、氧氣、氮?dú)獾男再|(zhì)分析；
C、根據(jù)化學(xué)變化的特征分析；
D、根據(jù)空氣的成分分析判斷．
解答：解：A、鐵、鎂、碳在氧氣中燃燒均無(wú)火焰產(chǎn)生．故A正確；
B、氧氣有助燃性，氮?dú)獠恢С秩紵�，空氣中的氧氣被不支持燃燒的氮�(dú)鉀_淡了．可用用燃著的木條可以一次性鑒別空氣、氧氣、氮?dú)猓蔅正確；
C、化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)生成．故C正確；
D、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%．故D錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)即可解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在日常生活中，我們有很多的做法都不自覺(jué)地運(yùn)用了金屬的某些性質(zhì)，如：燒菜用的鏟勺是鐵制的，但一般都要裝木柄，是因?yàn)殍F具有
 
性；做電線時(shí)鋁比鐵好，說(shuō)明鋁比鐵
 
；用鈦合金做輪船外殼而不選鋼材，反映出鈦合金
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果“”、“”、“”分別表示氧元素和另外兩種元素的原子，則下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（　�。�
A、
   用水澆灌莊稼
B、 
 不銹鋼用于制餐具
C、 
氧氣用于植物光合作用
D、
 用熟石灰改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知某可燃物燃燒時(shí)只生成二氧化碳和水，由此可推斷出（　�。�
A、該物質(zhì)中可能含有碳、氫兩種元素
B、該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素
C、只含有碳元素，可能含有氫元素
D、只含有氧元素，可能含有碳、氫兩種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)中，既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A、CB、H
C、N2D、S

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有下列四組溶液：
①KNO3、NaCl、NaOH、H2SO4；      ②Na2CO3、HCl、石蕊試液、KOH；
③NaOH、H2SO4、NaCl、酚酞試液；   ④K2CO3、H2SO4、Cu（NO3）2、BaCl2
（1）上述四組溶液中都含有Cl-，實(shí)驗(yàn)室鑒定Cl-用
 
溶液（填化學(xué)式）；
（2）不用其它試劑就可以把組內(nèi)四種溶液區(qū)分開(kāi)來(lái)的是哪幾組？
 
（用序號(hào)表示）．
（3）寫出（2）中實(shí)驗(yàn)中一個(gè)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校“酸雨”測(cè)量小組的同學(xué)，取剛降落的雨水的水樣，用pH探頭（測(cè)pH的儀器）每隔幾次測(cè)一次pH，其數(shù)據(jù)如表：
測(cè)定時(shí)間3：103：153：203：253：303：353：40
pH4.954.954.944.884.864.854.84
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，推測(cè)“正常雨水”的pH
 
7（填“＜”“＞”或“=”），根據(jù)以上數(shù)據(jù)，判斷所降雨水是否為“酸雨”？
 
．
（2）經(jīng)調(diào)查，這一地區(qū)有一個(gè)硫酸廠（生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生SO2）和一個(gè)電鍍廠，這些廠使用的燃料主要是煤．試分析造成這一地區(qū)“酸雨”的主要原因是
 
．
（3）你認(rèn)為可以采取哪些有效措施減少這一地區(qū)的“酸雨”？
 
；（任答一條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母標(biāo)號(hào)，下同），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．在用足量的高錳酸鉀制取氧氣的過(guò)程中，氧氣產(chǎn)生的速率逐漸減慢，此時(shí)應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生和收集裝置是
 
，若要制取一瓶干燥的二氧化碳，需要用裝置F，氣體應(yīng)從
 
端通入（填“a”或“b”）．

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