15．如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）20℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為B＞A=C
（2）50℃時(shí)，150g A的飽和溶液中，含A50g
（3）將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎玫囊环N方法是降低溫度
（4）50℃時(shí)，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化最大的是A．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）通過(guò)分析溶解度曲線可知，20℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為：B＞A=C；
（2）50℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是50g，所以150g A的飽和溶液中，含A50g；
（3）C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎玫囊环N方法是降低溫度；
（4）A物質(zhì)的溶解度受溫度一下變化最大，降低溫度，C物質(zhì)的溶解度增大，所以50℃時(shí)，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化最大的是A．
故答案為：（1）B＞A=C；
（2）50；
（3）降低溫度；
（4）A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于乙烯氣（C2H4）燃燒C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O的反應(yīng)認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
A．反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比為1：3：2：2
B．1個(gè)乙稀氣和3個(gè)氧氣在點(diǎn)燃條件下，生成2個(gè)二氧化碳和2個(gè)水
C．在常溫和氧氣混合就可以發(fā)生反應(yīng)
D．參加反應(yīng)的乙烯氣中所含碳元素的質(zhì)量等于生成二氧化碳中所含碳元素質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．空氣中氮?dú)獾暮孔疃�，氮�(dú)庠诟邷亍⒏吣芰織l件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①中發(fā)生的是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）請(qǐng)?zhí)顚懖襟E③中物質(zhì)的化學(xué)式：4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O，
（2）在過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)中，不屬于四種基本反應(yīng)類型的是B．
A．N2+3H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2NH3
B．③中發(fā)生的反應(yīng)
C．4NO+3O2+2H2O═4HNO3
D．HNO3+NH3═NH4NO3
（4）施用該類肥料時(shí)，要避免與堿性物質(zhì)混合使用，原因是銨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣，造成肥效減弱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)名稱或俗名與其化學(xué)式一致的是（　　）
A．干冰--H2OB．小蘇打--Na2CO3C．水銀--AgD．消石灰--Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的歸納正確的是（　�。�
A．鐵和鋁在空氣中都易銹蝕B．金剛石和石墨都是黑色固體
C．鹽酸和硫酸都能與氫氧化鉀反應(yīng)D．硫酸鈉和碳酸鈉都能與鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是實(shí)驗(yàn)室用來(lái)制取氣體的裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）連接A、C制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；氣體收集完畢后，先進(jìn)行的操作是II（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．
Ⅰ．熄滅酒精燈Ⅱ．把導(dǎo)管移出水面
（2）連接B、D制取二氧化碳，錐形瓶中裝入的固體藥品是大理石；長(zhǎng)頸漏斗下端管口必須伸入到液面以下的原因是防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出； 檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條伸到集氣瓶口，火焰熄滅證明二氧化碳已集滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置．

（1）儀器①的名稱是酒精燈；
（2）裝置C中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂試管，寫出利用該裝置制取氣體的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是E（填序號(hào)，下同），檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅；
（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．
你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；如果用如圖G所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于化合物的是（　�。�
A．生石灰、礦泉水B．生鐵、黃銅礦C．空氣、碳酸鈉D．C60、氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．所有的原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成
B．質(zhì)子數(shù)決定原子的種類
C．熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度的變化而發(fā)生改變
D．原子形成離子時(shí)，都要失去一個(gè)電子層

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