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莽草酸是我國傳統(tǒng)的香料--八角茴香的重要成份，也是目前世界上對抗禽流感的良方--“達菲”的原料．請你根據(jù)莽草酸的化學式（C7H10O5）計算：
（1）莽草酸中氫元素和氧元素的質量比為
 
；
（2）174g莽草酸中含有
 
g碳元素；
（3）為預防H7N9禽流感生活中應注意什么
 
（舉出一條即可）
考點：元素質量比的計算,化合物中某元素的質量計算
專題：化學式的計算
分析：（1）化合物質中各元素的質量比等于各元素的相對原子質量乘以原子個數(shù)比；
（2）根據(jù)元素的質量分數(shù)公式計算，所含碳元素的質量=莽草酸的質量×碳元素的質量分數(shù)；
（3）傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，可通過控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群來預防傳染�。�
解答：解：（1）莽草酸中氫元素和氧元素的質量比為：（1×10）：（16×5）=1：8；故填：1：8；
（2）由莽草酸的化學式為C7Hl005，則174g莽草酸中含C元素的質量為174g×
12×7
12×7+1×10+16×5
×100%=84g；故填：84；
（3）預防禽流感應從切斷傳播的三個基本環(huán)節(jié)入手．如盡可能減少與禽類不必要的接觸、不捕捉野生鳥類、保持良好的衛(wèi)生習慣、加強身體鍛煉等．
故填：保持良好的衛(wèi)生習慣（其他合理答案也可）．
點評：本題主要考查學生運用化學式和元素的質量分數(shù)公式進行計算的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

諾貝爾化學獎的成果與一種新的化學合成方法有關．新的合成過程更簡單快捷，產生的副產品和有害廢物更少，原子利用率更高，是“綠色化學”的典范．下列反應中，符合以上“綠色化學”概念是（　�。�
A、燒制生石灰：CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
B、利用純堿制碳酸氫鈉：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
C、制氫氧化銅：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4
D、濕法煉銅：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：

抗甲型H1N1流感的有效藥物達菲（Tamiflu），可用從香料八角中提取的莽草酸（C7H10O5）來制得，下列有關莽草酸的說法中正確的是（　�。�
A、莽草酸中含有5個氧原子
B、莽草酸分子由碳、氫、氧三種元素組成
C、莽草酸水溶液的PH＜7
D、莽草酸中各元素的質量比為7：10：5

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學興趣小組同學在幫助老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)了半瓶久置的氫氧化鈣粉末，他們決定對這半瓶氫氧化鈣粉末的組成進行實驗探究．
（1）提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經變質？
（2）猜想與假設：
該氫氧化鈣粉末的成分為①氫氧化鈣；②氫氧化鈣、碳酸鈣；③碳酸鈣
（2）設計方案、進行實驗：請你參與探究，并填寫下表．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①取樣品少量于小燒杯中，加入
足量水，充分攪拌，過濾		//
②取少量濾渣于試管中，
滴加適量
 
大量氣泡產生
猜想②成立
③取少量濾液于試管中，
 
 
（4）啟示：用化學方程式來表示氫氧化鈣變質的原因
 

因此應該密封保存．請寫出一種藥品的名稱并說明該藥品需要密封保存的原因：
 
（要求與上述原因不同）．
（5）通過實驗探究，小組同學提出了如下一些建議，其中合理的是
 
（填序號）．
A．傾倒液體時應注意保護標簽不被腐蝕
B．要有嚴謹?shù)目茖W實驗的態(tài)度
C．無法辨認的藥品，直接倒掉，無需保留．
（6）某同學為測定上述白色粉末中碳酸鈣的質量，取樣品17.4克，放入87g鹽酸中，固體全部溶解，恰好完全反應，測得燒杯中溶液總質量為100克．求原粉末中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校興趣小組同學利用鐵進行了以下三個實驗，如圖所示，請回答有關問題
（1）實驗一：儀器A的名稱是
 
，所發(fā)生反應的化學方程式是
 
，實驗結束后可能產生的不良后果是
 
；
（2）實驗二：①用該裝置探究鐵與鋁的金屬活動性，首先準備兩塊表面積相同的鐵片和鋁片，并除去表面的氧化膜，要求兩種金屬片表面積相同的原因是
 
．
②連接儀器組裝成如圖所示實驗裝置．某同學關閉分液漏斗活塞，用抽拉針管活塞的方法檢查該裝置的氣密性，如發(fā)現(xiàn)
 
，則證明該裝置不漏氣．
③依次進行鐵、鋁與硫酸反應，寫出鐵與硫酸反應的化學方程式：
 
；要比較兩種金屬活動性強弱，可以測定兩種金屬與硫酸反應得到相同體積氫氣所需要的時間；還可測定
 
．
（3）實驗三：該實驗有一個明顯的不足是
 
．實驗觀察到的現(xiàn)象是：
 
，說明兩種金屬的活動性強弱情況為
 
，請你從微觀粒子轉化的角度認識這一反應
 
．
（4）由以上實驗可以歸納鐵的化學性質：①在一定條件下，鐵可以與氧氣反應；②鐵可以與酸溶液反應；③
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“4?14”玉樹地震后，為了確保災區(qū)人民群眾的生命財產安全，進行廣泛地消毒殺菌十分必要．過氧乙酸（化學式為C2H4O3）是一種高效消毒劑．請你計算：
（1）過氧乙酸的相對分子質量為
 
；
（2）過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為
 
；
（3）152克過氧乙酸中含碳元素多克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇地發(fā)現(xiàn)農民向養(yǎng)魚池撒一種叫做過氧化鈣
（CaO2）的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．小明剛學完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣（CaO2）制取氧氣．請幫助小明同學完成實驗．
【提出問題】：過氧化鈣（CaO2）可否用于制取氧氣？
【查閱材料】：部分內容如下：過氧化鈣（CaO2）在室溫下比較穩(wěn)定，在300℃時分解生成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等．
【猜想與驗證】：
（1）．小明依據(jù)上述材料，提出猜想Ⅰ：
 
，然后進行以下實驗
實驗裝置實驗主要過程
①檢驗裝置氣密性．操作如下：先將導管伸入液面下，用手握著試管，觀察到
 
，松開手后，有少量液體進入導管．
②加入過氧化鈣于試管中，加熱，導管口有大量氣泡冒出．
③收集滿一瓶氣體．
④停止加熱．熄滅酒精燈前，應
 
．
⑤檢驗氣體．方法是
 
．
（2）小明聯(lián)想到農民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．
猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應可制取氧氣．
實驗裝置實驗主要過程
①檢驗裝置氣密性．
②加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎收集不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶只收集到極少量氣體，振蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出．
【實驗結論】：不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣．
【分析與反思】：
雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小明認為農民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、D、E為氧化物，B、C為單質，C為紫紅色金屬．在一定條件下，它們的轉化關系如圖所示．（反應條件已省去）請回答下列問題：

（1）請推斷A是
 
（填化學式）；D物質的固體俗名叫：
 
．
（2）反應④
 
（填“放出”或“吸收”）熱量．
（3）寫出反應②的化學方程式
 
．
（4）如果反應③為化合反應，其化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學將金屬鈉進行以下實驗：取一塊金屬鈉，用小刀切下一塊，把這小塊金屬鈉投入水中，它浮在水面上，并跟水發(fā)生劇烈反應，放出氫氣．在反應過程中，金屬鈉融化成銀白色的閃亮小球．小球逐漸縮小，直到消失．在反應后的水溶液中可檢驗出新物質--氫氧化鈉．
請分析上述材料，歸納出金屬鈉的一些性質：
（1）物理性質
 
、
 
、
 
、
 
．
（2）化學性質
 
．

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