【題目】保險(xiǎn)粉（化學(xué)式Na2S2O4）在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途，Na2S2O4在堿性溶液中穩(wěn)定，在中性和酸性溶液中極不穩(wěn)定；在NaCl存在的條件下，Na2S2O4在水中的溶解度顯著下降。Na2S2O4 制備流程如下圖所示：

（1）反應(yīng)I的原理為： ， 該反應(yīng)類(lèi)型為_____。

（2）操作a的名稱(chēng)為_____。

（3）濾液中含有Na2S2O4， 往濾液中加入NaCl和少量NaOH的原因分別是_____。

【答案】化合反應(yīng) 過(guò)濾 往濾液中加入NaCl的原因是：降低 Na2S2O4在水中的溶解度；往濾液中加入少量NaOH的原因是：使溶液呈堿性防止Na2S2O4分解

【解析】

（1）反應(yīng)I的原理為： ， 反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，符合化合反應(yīng)的特征，該反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)。

（2）流程中操作a實(shí)現(xiàn)了固液分離，因此該操作是：過(guò)濾。

（3）題干提供的信息：Na2S2O4在堿性溶液中穩(wěn)定，在中性和酸性溶液中極不穩(wěn)定；在NaCl存在的條件下，Na2S2O4在水中的溶解度顯著下降。因?yàn)?/span>Na2S2O4存在于濾液中，而該流程的目的就是制備Na2S2O4，所以往溶液中加入NaCl的原因是：降低 Na2S2O4在水中的溶解度，使其盡可能多的結(jié)晶出來(lái)；濾液中加入少量NaOH的原因是：使溶液呈堿性防止Na2S2O4分解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系．

（1）醫(yī)用口罩原料主要是聚丙烯，N95 口罩實(shí)際上就是用聚丙烯無(wú)紡布 SMMMS 制作成的能過(guò)濾 95%微細(xì)顆粒的 5 層口罩，聚丙烯屬于__（填“復(fù)合材料”、“有機(jī)合成材料” 或“無(wú)機(jī)非金屬材料”）。聚丙烯是丙烯加聚反應(yīng)而成的聚合物，分子式為-[CH2CH（CH3）]n-，聚丙烯廣泛應(yīng)用于服裝、毛毯等纖維制品、醫(yī)療器械等生產(chǎn)。請(qǐng)問(wèn)當(dāng)有機(jī)小分子化合物聚合成有機(jī)高分子化合物時(shí)， 發(fā)生的是__（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（2）氯氣可用作自來(lái)水的消毒劑，實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式為： MnO2+4HCl（濃）X+Cl2↑+2H2O，其中 X 的化學(xué)式為______

（3）不粘鍋手柄應(yīng)選擇__（填“熱塑”或“熱固”）性塑料；雞蛋清提供的營(yíng)養(yǎng)素主要是___（填答案字母）

A 糖類(lèi) B 油脂 C 蛋白質(zhì)

聚四氯乙烯內(nèi)襯還能防止鐵鍋生銹，其原因是___．

（4）繼“食鹽加碘”后，我國(guó)又啟動(dòng)了“醬油加鐵”工程。“醬油加鐵”的意義是____

（5）炒菜時(shí)，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口_____（填“調(diào)大”或“調(diào)小”），天然氣燃燒的化學(xué)方程式為_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛的金屬材料。

（1）如圖所示，某學(xué)生分別將浸過(guò)食醋的鋼絲絨、浸過(guò)水的鋼絲絨和干燥的鋼絲絨放入大小相同的試管A、B、C中，測(cè)得玻璃管中水上升的高度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下。試回答下列問(wèn)題：

時(shí)間／h

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

A上升高度／cm

0

0.4

3.3

5.6

6.8

9.8

13.5

B上升高度／cm

0

0

0

0

0

0.5

1.0

C上升高度／cm

0

0

0

0

0

0

0

①本實(shí)驗(yàn)中，可能影響鐵生銹的因素有：a 試管大小，b 燒杯中的水，c 鋼絲絨浸過(guò)的液體，d 實(shí)驗(yàn)時(shí)間。其中能確定影響鐵生銹的因素是：__（填寫(xiě)字母）。

②日常生產(chǎn)生活中可以用稀硫酸來(lái)除鐵銹，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_，其反應(yīng)類(lèi)型為__反應(yīng)。

③如果使用較細(xì)的玻璃管，則A試管內(nèi)水面上升的高度將__（選填“增加”或“減小”）。

④A試管內(nèi)水面上升的原因是_，長(zhǎng)期擱置，C試管水面__上升（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）。

⑤A、B、C三支試管內(nèi)，鋼絲絨生銹的速率由大到小的順序?yàn)?/span>___。

（2）對(duì)鐵“發(fā)藍(lán)”處理，其表面將形成致密氧化膜而有效避免腐蝕。

①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是_____。

②“發(fā)藍(lán)”過(guò)程的化學(xué)方程式如下，式中X的化學(xué)式為_。

36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O＝12X+13NaOH+13NH3↑

③為檢驗(yàn)“發(fā)藍(lán)” 處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜，將該零件浸泡于硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)。由此可知該零件“發(fā)藍(lán)”處理效果__（填“好” 或“不好”），因?yàn)?/span>__（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。下圖是某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。

（1）丙圖中所示物質(zhì)都是由__________構(gòu)成的(選填“分子”“原子”或“離子”)；

（2）結(jié)合上圖分析，化學(xué)變化中最小的粒子是______________；

（3）甲圖所表示的意義是__________(用化學(xué)用語(yǔ)表示)，1個(gè)該分子中含有______個(gè)原子。

（4）在化學(xué)變化過(guò)程中，發(fā)生變化的微粒是_______。

（5）寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某白色粉末可能由CuSO4，NaOH，BaCl2，CaCO3，Na2SO4中的兩種或兩種以上物質(zhì)組成，有關(guān)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象如下圖所示：

（1）將白色沉淀甲和無(wú)色溶液A分離開(kāi)的實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng)是___________；

（2）白色沉淀甲與稀鹽酸混合產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是___________；

（3）綜合分析上述實(shí)驗(yàn)，可以確定原白色粉末的成分是_____________；

（4）無(wú)色溶液A中的溶質(zhì)是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。利用下圖實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件，當(dāng)溫度升高至 60℃ 過(guò)程中，僅①燃燒；繼續(xù)升高至 260℃過(guò)程中，又僅③燃燒。下列分析不正確的是

A.①燃燒可證明白磷是可燃物

B.對(duì)比③④可知無(wú)煙煤的著火點(diǎn)比紅磷的低

C.對(duì)比②③可知燃燒需要可燃物與氧氣接觸

D.對(duì)比①③可知燃燒需要使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖 1、圖 2 是初中化學(xué)課本中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）圖 1 是“傾倒二氧化碳”實(shí)驗(yàn)�？梢杂^察到的現(xiàn)象是 ___________，說(shuō)明二氧化碳的性質(zhì) 是_____。

（2）圖 2 是“測(cè)定空氣里氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)。儀器 a 的名稱(chēng)是__________，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____， 若將紅磷換成木炭，實(shí)驗(yàn)效果明顯不佳，你的理由是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究、科學(xué)精神是我們應(yīng)具備的學(xué)科素養(yǎng)。化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳進(jìn)行探究，請(qǐng)你一起參與。

（查閱資料）（1）稀硫酸能與大理石反應(yīng)，生成的硫酸鈣微溶于水；

（2）稀鹽酸顯酸性，可使紫色石蕊溶液變紅。

（選用藥品）按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），產(chǎn)生二氧化碳體積隨時(shí)間變化曲線(xiàn)如下圖所示：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

藥品

Ⅰ

塊狀大理石、10%H2SO4溶液

Ⅱ

塊狀大理石、7%HCl溶液

Ⅲ

大理石粉末、7%HCl溶液

圖中丙對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)_________(選填” Ⅰ”、” Ⅱ”或” Ⅲ”)。確定用乙對(duì)應(yīng)的藥品制備二氧化碳，相應(yīng)的化學(xué)方程式是___________；不選擇甲對(duì)應(yīng)的藥品，理由是______________。

（選擇儀器）小組同學(xué)從圖 2 所示儀器中組裝一套可控制反應(yīng)速率的制取裝置，你認(rèn)為他們選擇的儀器是__________（填序號(hào)）

（收集氣體）用如圖裝置收集二氧化碳，空氣從_____________（選填”X”或”Y”）端排出。

（檢驗(yàn)氣體）檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體為二氧化碳的方法是_________________。

（拓展創(chuàng)新）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)對(duì)裝置中的廢液產(chǎn)生了興趣，有同學(xué)認(rèn)為可能稀鹽酸有剩余，欲證明該猜想是正確的，可向廢液中加入______________，會(huì)出現(xiàn)_________的現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)想利用某礦石制備氫氧化鎂，已知該礦石由氧化鎂、氧化鐵、氧化銅和二氧化硅組成，制備的流程如圖所示（已知：二氧化硅不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）溶液 A 中的陽(yáng)離子除了 Mg2+、Fe3+、Cu2+外，還含有_____。寫(xiě)出礦石中的任意一種金屬氧化物與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____（只寫(xiě)一個(gè)）。

（2）在溶液 A 中加入熟石灰調(diào)節(jié)溶液的 pH，可以使溶液中的金屬陽(yáng)離子逐步轉(zhuǎn)化為沉淀。該實(shí)驗(yàn)條件下，使金屬陽(yáng)離子沉淀的相關(guān) pH 數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。為保證產(chǎn)品純度、減少產(chǎn)品損失，并便于操作，所得溶液 B 的 pH 的取值范圍為_____。

氫氧化物

Fe（OH）3

Cu（OH）2

Mg（OH）2

開(kāi)始沉淀時(shí)的 pH

1.5

4.2

8.6

完全沉淀時(shí)的 pH

3.2

6.7

11.1

（3）寫(xiě)出溶液 B 中加入熟石灰發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。

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