Question

6．為研究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的速度與什么因素有關(guān)，科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：室溫下在六個(gè)錐形瓶中分別加入A、B兩種產(chǎn)地不同的大理石各50克，然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸．記錄如表：

試驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5	6
稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)	5%	10%	15%	5%	10%	15%
大理石的種類	A	A	A	B	B	B
收集一瓶CO2所用的時(shí)間/秒	45	38	29	56	42	34

（1）由實(shí)驗(yàn)方案可知，CO₂的產(chǎn)生速度與稀鹽酸濃度和大理石的種類 因素有關(guān)．
（2）該實(shí)驗(yàn)方案中存在明顯不足，要得到科學(xué)的結(jié)論還要控制石灰石顆粒大小相同．
（3）為了準(zhǔn)確比較CO₂氣體的產(chǎn)生速率，理論上可以測(cè)量收集相同體積氣體所用的時(shí)間，也可以測(cè)量相同時(shí)間收集到的氣體體積．
（4）如圖為實(shí)驗(yàn)中測(cè)定反應(yīng)生成二氧化碳體積的實(shí)驗(yàn)裝置，
①通過(guò)讀取量筒內(nèi)水的體積可以得出生成的二氧化碳體積，但有同學(xué)認(rèn)為，圖中的測(cè)量方法容易帶來(lái)誤差，請(qǐng)指出可能造成實(shí)驗(yàn)誤差的一點(diǎn)原因?qū)Ч軆?nèi)有水殘留；②圖中植物油的作用是防止二氧化碳溶于水、與水反應(yīng)．
（5）影響實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)速率快慢的因素還有哪些，請(qǐng)指出一點(diǎn)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明．如果你能正確回答
影響因素：溫度．
實(shí)驗(yàn)方案：在不同的溫度下，利用相同形狀、相同產(chǎn)地的石灰石與同濃度、同體積的稀鹽酸反應(yīng)，在相同的時(shí)間內(nèi)，比較生成二氧化碳的體積．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案可知，他們除了在研究稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響外，還在研究大理石的種類的影響進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)反應(yīng)物顆粒大小影響反應(yīng)物間的接觸面積有關(guān)進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)準(zhǔn)確比較CO₂氣體的產(chǎn)生速度，理論上可以測(cè)量收集相同氣體所用的時(shí)間，也可以測(cè)量相同時(shí)間收集到的氣體體積進(jìn)行解答；
（4）根據(jù)可能影響結(jié)果的因素及二氧化碳溶于水并和水反應(yīng)分析；
（5）根據(jù)影響反應(yīng)速率的因素結(jié)合控制變量法進(jìn)行回答．

解答 解：（1）分析實(shí)驗(yàn)方案既表格可知，他們除了在研究稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響外，還在研究大理石的種類的影響；故填：稀鹽酸濃度、大理石的種類；
（2）反應(yīng)物顆粒大小影響反應(yīng)物間的接觸面積有關(guān)，所以上述方案進(jìn)行了修改，使大理石的顆粒大小也相同；故填：石灰石顆粒大小；
（3）準(zhǔn)確比較CO₂氣體的產(chǎn)生速度，理論上可以測(cè)量收集相同氣體所用的時(shí)間，也可以測(cè)量相同時(shí)間收集到的氣體體積．故填：相同時(shí)間收集到的氣體體積；
（4）若導(dǎo)管內(nèi)有水殘留會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏��；植物油可以防止二氧化碳溶于水或與水反應(yīng)；
故填：①導(dǎo)管內(nèi)有水殘留（合理答案即可）；②防止二氧化碳溶于水、與水反應(yīng)；
（5）影響因素：溫度、石灰石顆粒大小（合理即可）等會(huì)影響實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)速率快慢；
實(shí)驗(yàn)方案：本實(shí)驗(yàn)的變量為溫度、石灰石顆粒大小、產(chǎn)地、質(zhì)量、稀鹽酸濃度、體積，為控制變量；
故答案為：溫度（或石灰石顆粒大小等合理即可）；在不同的溫度下，利用相同形狀、相同產(chǎn)地的石灰石與同濃度、同體積的稀鹽酸反應(yīng)，在相同的時(shí)間內(nèi)，比較生成二氧化碳的體積．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了影響生成二氧化碳反應(yīng)速度的因素．通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得到正確結(jié)論，是對(duì)學(xué)生分析能力的考查．