【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．空氣 B．礦泉水 C．石灰石 D．鎂

【答案】D

【解析】

試題分析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的，混合物是有兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)，二者的本質(zhì)區(qū)別為是否有一種物質(zhì)組成；A．空氣 由多種物質(zhì)組成；B．礦泉水由多種物質(zhì)組成； C．石灰石由多種物質(zhì)組成；D．鎂有一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故答案選擇D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年“世界環(huán)境日”的中國(guó)主題為：向污染宣戰(zhàn)。下列措施能治理相關(guān)污染的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

污染

溫室效應(yīng)

白色污染

酸雨

沙塵暴

措施

使用無(wú)磷洗衣粉

掩埋塑料垃圾

工業(yè)廢氣直接排放

植樹(shù)造林

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是家庭中常用的洗滌劑及其pH，其中顯酸性的是

A．廁所清潔劑(pH=1) B．洗發(fā)精(pH=8)

C．洗衣液(pH=10) D．廚房清潔劑(pH=13)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事實(shí)的結(jié)論或解釋中錯(cuò)誤的是

A．水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起——說(shuō)明溫度升高分子會(huì)變大

B．公園的桂花開(kāi)放時(shí)滿(mǎn)園飄香——說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C．酸堿中和反應(yīng)都能生成水——實(shí)質(zhì)是H+與OH﹣結(jié)合生成了H2O

D．加碘食鹽和鐵強(qiáng)化醬油——都可以補(bǔ)充人體必需的微量元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置進(jìn)行組合，制取并收集氧氣，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a：___________，b：____________。

（2）若選擇②與④組合制取并收集氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____________；檢驗(yàn)氧氣的方法______________。

（3）制取并收集干燥的氧氣，下列組合可行的是_________（已知濃硫酸具有吸水性，可以做氧氣、氫氣等某些氣體的干燥劑）。

A．①③⑤ B．①③④ C．②③⑤ D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年9月22日是世界無(wú)車(chē)日，長(zhǎng)沙多處汽車(chē)限行。汽車(chē)尾氣已經(jīng)是城市污染的主要來(lái)源，在機(jī)動(dòng)車(chē)安裝尾氣凈化器可以有效緩解此類(lèi)污染，它的特色之一是使一氧化碳與一氧化氮在鉑做催化劑的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和氮?dú)狻?/span>

（1）寫(xiě)出尾氣凈化器中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式

（2）下列不屬于大氣污染物的是 （填序號(hào)）

①CO ②CO2 ③SO2 ④O2 ⑤可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案：選用大試管作反應(yīng)容器，將過(guò)量的紅磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過(guò)導(dǎo)管與潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置。

假設(shè)實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行，且紅磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)氣體體積忽略不計(jì)，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)前，如圖連接好儀器。打開(kāi)彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL推至15mL刻度處，然后松手，觀察活塞是否仍能返回至20mL刻度處，該步驟的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> 。

（2）試管中裝入紅磷，將注射器的活塞前沿調(diào)整至20mL處，連接好裝置，夾緊彈簧夾，然后用酒精燈加熱紅磷，紅磷燃燒，觀察到 ，紅磷燃燒的文字表達(dá)式為 。一段時(shí)間后，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后在松開(kāi)彈簧夾。

（3）若加熱前，試管內(nèi)的空氣體積為40mL，則松開(kāi)彈簧夾后，注射器的活塞前沿最終停在 mL處，說(shuō)明氧氣約占空氣體積的1/5。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是X、Y兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，下列判斷錯(cuò)誤的是

A．X是金屬元素

B．Y元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子

C．X和Y形成化合物的化學(xué)式為MgCl2

D．X、He兩種元素的化學(xué)性質(zhì)很相似

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（11分）請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)a b

（2）如果用高錳酸鉀選用A裝置制取氧氣有一處錯(cuò)誤是 ，同學(xué)們?cè)谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將少量藥品沾到皮膚上，用水洗滌后仍留下褐色斑點(diǎn)，這說(shuō)明高錳酸鉀對(duì)皮膚 性。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是 （填字母），反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ；若選擇裝置H收集氧氣（H中原來(lái)是空氣且正放），則氣體從__________管（選填“c”或“d”）進(jìn)入，證明該裝置中氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)的方法是 ；

（4）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳并要求能控制反應(yīng)發(fā)生和停止，則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ；

（5）圖中D裝置比B裝置多用一支小試管，D裝置的優(yōu)點(diǎn)有

①可控制反應(yīng)的開(kāi)始和結(jié)束 ②節(jié)約藥品 ③可形成液封防止漏氣

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