【題目】下列說法正確的是( )
A.鹽酸能使紫色石蕊試液變藍(lán)
B.濃硫酸露置于空氣中,溶質(zhì)的質(zhì)量質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C.長期露置于空氣中的固體氫氧化鈉,其成分不會(huì)發(fā)生變化
D.打開盛濃鹽酸的試劑瓶,瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是:
A.能加快反應(yīng)速度的物質(zhì)就是催化劑
B.真金不怕火煉表明金在高溫下也很難和氧氣反應(yīng)
C.發(fā)光放熱現(xiàn)象的都是燃燒
D.由一種元素組成的混合物都是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】室內(nèi)污染的主要成分之一——甲醛(化學(xué)式為CH2O),它來源于室內(nèi)裝潢所用的油漆膠合板等材料。下列關(guān)于甲醛的說法正確的是
A.甲醛分子中含有氫分子
B.甲醛中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C.甲醛是一種氧化物
D.甲醛是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是
A.氧氣用于火箭發(fā)射,是利用氧氣的可燃性
B.氮?dú)庥脕肀Wo(hù)糧食,是利用氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C.稀有氣體充入霓虹燈,是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
D.二氧化碳用于滅火,是利用它的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】重慶一中化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在學(xué)習(xí)了木炭燃燒實(shí)驗(yàn)后,對木炭燃燒需要的條件產(chǎn)生了興趣,他們用如下裝置進(jìn)行了探究。
【實(shí)驗(yàn)原理】
錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為___________________。
【檢查裝置氣密性】
在連接好裝置后,小娜將錐形瓶置于冰水中,觀察到________________現(xiàn)象,說明該裝置氣密性良好。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①保持彈簧夾關(guān)閉,將紗布袋伸入雙氧水中 | 木炭不燃燒 |
②提起紗布袋,打開彈簧夾,擠壓氮?dú)獯?/span> | 目的是_____________________ |
③關(guān)閉彈簧夾,點(diǎn)燃酒精燈 | 木炭不燃燒 |
④保持酒精燈燃燒,再將紗布袋伸入雙氧水中 | 木炭立即燃燒,澄清石灰水變渾濁 |
【分析并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
對比 | 結(jié)論 |
步驟__________ | 說明木炭燃燒需要氧氣助燃 |
步驟__________ | 說明木炭燃燒需要溫度達(dá)可燃物著火點(diǎn) |
【實(shí)驗(yàn)反思】
小兵發(fā)現(xiàn)將布袋中二氧化錳換為氧化鐵也能較快地產(chǎn)生氧氣,若要證明它能作該反應(yīng)的催化劑還需補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)有______________(填序號(hào))。
①測量反應(yīng)前后氧化鐵質(zhì)量是否不變 ②檢驗(yàn)氧化鐵物理性質(zhì)是否不變
③檢驗(yàn)氧化鐵化學(xué)性質(zhì)是否不變 ④觀察能否改變反應(yīng)速率
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱: .
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是 ,其文字表達(dá)式是 ;若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置為 。在選用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能原因是:
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有:①裝藥品;②檢查裝置氣密性;③固定裝置;④加熱;⑤收集氣體;⑥撤酒精燈;⑦從水槽中撤出導(dǎo)管。正確的操作順序?yàn)椋?)
A.②①③④⑤⑥⑦ B.②①③④⑤⑦⑥
C.①②③④⑤⑦⑥ D.①②③④⑤⑥⑦
(4)氫氣是一種密度最小、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用顆粒狀的鋅和稀硫酸(液體)來制取氫氣,我們可為其選擇的裝置組合是____ __。
(5)選用A裝置進(jìn)行氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的實(shí)驗(yàn),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
若用F裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從 導(dǎo)入。(選“a”或“b”)
(6)小明用過氧化氫溶液制氧氣時(shí),想要控制反應(yīng)的速率,從而得到平穩(wěn)的氧氣流,可將B裝置改成下圖中的 (填序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對分子、原子、離子的下列認(rèn)識(shí),其中正確的是
A.氫原子是最小的微粒,不可再分
B.鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)
C.當(dāng)液態(tài)水變成冰,水分子間不存在間隔
D.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某合作小組的同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)探究燃燒條件。請回答以下問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到銅片上的紅磷未燃燒,是因?yàn)?/span>_____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中水的作用是_____________________。
(3)若使水中白磷不離開水面而能燃燒,可采取的措施是____________________。
(4)實(shí)驗(yàn)甲中會(huì)產(chǎn)生大量白煙,同學(xué)們又設(shè)計(jì)了圖乙實(shí)驗(yàn),與圖甲相比優(yōu)點(diǎn)是___________。
(5)按圖乙實(shí)驗(yàn)整個(gè)過程中可觀察到試管a上所套氣球的變化是________________。
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