【題目】近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重,主要原因是燃燒含硫量高的煤及機(jī)動(dòng)車排放的尾氣。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹框?yàn)證煤中含有碳元素,檢驗(yàn)是否含有硫元素

【查閱資料】

已知煤完全燃燒后,其中的碳和硫元素基本都轉(zhuǎn)化成二氧化碳和二氧化硫。

二氧化碳與高錳酸鉀不反應(yīng)。

二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O K2SO4 + 2MnSO4 + 2 X ,其中X的化學(xué)式是:

二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O。

根據(jù)上述資料,甲、乙同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

【實(shí)驗(yàn)探究】

甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁。

由此甲同學(xué)認(rèn)為:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素。

乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的方案不合理,于是進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)(夾持裝置略去):

【結(jié)論與反思】

(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理,其理由是: 。

(2)上圖C裝置的作用是 。

(3)要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是: 。

【答案】H2SO4 【結(jié)論與反思】(1)二氧化硫也會(huì)使澄清石灰水變渾濁,無法證明煤中含有碳元素

(2)二氧化硫是否除干凈(3)B中的溶液褪色,C中的溶液不褪色,D中澄清的石灰水變渾濁

【解析】

試題分析根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目都不變,結(jié)合化學(xué)反應(yīng)5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O K2SO4 + 2MnSO4 + 2 X ,可以推出X化學(xué)式為H2SO4

(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理,其理由是:二氧化硫也會(huì)使澄清石灰水變渾濁,無法證明煤中含有碳元素

(2)根據(jù)題目中的信息,高錳酸鉀溶液遇到二氧化硫會(huì)褪色,故上圖C裝置的作用是:驗(yàn)證二氧化硫是否除干凈,以免對(duì)后面二氧化碳存在的判斷形成干擾

(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律:化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,故要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是:B中的溶液褪色,說明煤粉燃燒產(chǎn)生二氧化硫,從而證明煤粉中含有硫元素,C中的溶液不褪色,說明二氧化硫全部除盡,D中澄清的石灰水變渾濁,說明燃燒生成二氧化碳,從而證明煤粉中含有碳元素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)用 可組合成高錳酸鉀制取氧氣裝置,而用該裝置制取氧氣時(shí)存在一個(gè)小問題,請(qǐng)你幫助他: ;實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是: .用該裝置制氧氣,待實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將 ,然后再

(2)在裝入藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是:

(3)小明要制取少量CO2,其反應(yīng)原理是 ,收集氣體的方法稱之為 ,這是因?yàn)槎趸?/span> ,用化學(xué)方程式寫出二氧化碳遇到澄清石灰水的現(xiàn)象

(4)C裝置中a的作用是便于 ;為了防止生成的氣體從儀器a中逸出,必須使a儀器

(5)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中的很多現(xiàn)象與變化有關(guān),下列屬于物理變化的是

A高爐煉鐵 B干冰升華 C食物變質(zhì) D光合作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在含有大量H+、Na+、SO42-的溶液中,還可能大量存在的是

A.NH4+ B.Ba2+ C.OH D.HCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】運(yùn)用分類思想認(rèn)識(shí)物質(zhì),下列說法正確的是

A.檸檬酸、碳酸均屬于酸,它們都能使石蕊溶液變紅

B.氮?dú)狻錃舛紝儆诜墙饘賳钨|(zhì),它們都能在氧氣中燃燒

C.氧化鎂、氧化鋁均屬于金屬氧化物,它們都易溶解于水

D.硝酸銨、氯化銨均屬于銨鹽,它們都能跟堿性肥料混合使用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶久置的氫氧化鈉溶液,以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

證明溶液發(fā)生變質(zhì)

取少量溶液,加入足量稀鹽酸

確定溶液中溶質(zhì)的成分

取少量溶液,加入適量氫氧化鋇溶液,過濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液

測(cè)定溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

取一定質(zhì)量溶液,加入足量稀鹽酸,將生成的氣體通入濃硫酸,測(cè)濃硫酸的增重

除去溶液中的碳酸鈉

向溶液中滴加氫氧化鋇溶液至恰好完全反應(yīng),過濾

A.①② B.②③ C.①④ D. ②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氧氣獲得方法的敘述,錯(cuò)誤的是

A.植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源

B.工業(yè)上從液態(tài)空氣中得到氧氣的過程是化學(xué)變化

C.實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣,常用二氧化錳作催化劑

D.加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物可以得到氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】春節(jié)期間燃放煙花爆竹會(huì)使空氣中有害氣體SO2的含量增加,為粗略測(cè)定空氣中SO2的含量,化學(xué)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

【資料】

①SO2+I2+2H20=H2SO4+2HI,碘遇淀粉能使淀粉顯藍(lán)色,而HI溶液不能使淀粉顯藍(lán)色。

②我國空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中SO2濃度限值mg/m3如下表;

一級(jí)標(biāo)準(zhǔn) ≤0.15

二級(jí)標(biāo)準(zhǔn) ≤0.50

三級(jí)標(biāo)準(zhǔn) ≤0.70

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①檢查氣密性;

②向C裝置中加入1.0mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.27×10﹣6 g/mL的碘水ρ≈1.0g/mL,滴入2~3滴淀粉溶液,此時(shí)溶液顯藍(lán)色;

③打開彈簧夾___________填“a”或“b”,關(guān)閉另一個(gè)彈簧夾,抽拉注射器吸取250mL空氣,再開、閉相應(yīng)彈簧夾,緩緩?fù)茪怏w進(jìn)入C裝置,重復(fù)上述操作多次。當(dāng)C中溶液顏色____________時(shí),停止推動(dòng)注射器的活塞;

④實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理。

請(qǐng)回答下列問題:

1完善步驟③的內(nèi)容________________;_____________。

2檢查此裝置氣密性的操作是:_______________;

3該小組在同一地點(diǎn)進(jìn)行了3組實(shí)驗(yàn),推動(dòng)活塞次數(shù)記錄如下表每次抽氣為250mL。進(jìn)行3組實(shí)驗(yàn)的目的是_____________;綜合3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析:該測(cè)定地點(diǎn)的空氣質(zhì)量屬于_________級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

推動(dòng)次數(shù)

1

3

2

5

3

4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列除去雜質(zhì)的方法中,合理的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A

CO2

水蒸氣

通入濃硫酸中

B

NaCl溶液

NaOH溶液

加入適量BaCl2溶液,過濾

C

鐵粉

銅粉

加入足量的稀硫酸,過濾

D

CaO

CaCO3

加入適量稀鹽酸,過濾

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