【題目】如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)，根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題．

（1）接通直流電源后，甲試管中產(chǎn)生的氣體是 ， 乙試管中產(chǎn)生的氣體是 ．
（2）電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ．
（3）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成．

【答案】
（1）氫氣；氧氣
（2）水 氫氣+氧氣
（3）氫、氧兩種元素
【解析】解：（1）接通直流電源后，甲試管中產(chǎn)生的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，乙試管中產(chǎn)生的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣．（2）電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：水 氫氣+氧氣．（3）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成．故答為：（1）氫氣，氧氣．（2）水 氫氣+氧氣．（3）氫、氧兩種元素．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解電解水實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，掌握電解水的實(shí)驗(yàn)：A.裝置―――水電解器B.電源種類(lèi)---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng)：2H2O=== 2H2↑+ O2↑，以及對(duì)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的理解，了解注意：a、配平 b、條件 c、箭號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生活中的室內(nèi)空氣污染主要來(lái)自所使用的某些化工產(chǎn)品，如有些裝飾材料、化纖地毯、涂料等。這些化工產(chǎn)品會(huì)不同程度地釋放出某種氣體，該氣體可能是(　　)

A．一氧化碳 B． 甲醛 C． 二氧化碳 D．甲烷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于合金的說(shuō)法正確的是

A．合金沒(méi)有金屬光澤 B．合金的熔點(diǎn)比組成它的純金屬熔點(diǎn)低

C．合金不能導(dǎo)電傳熱 D．合金沒(méi)有延展性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將100g含CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石樣品（雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)，也不含鈣元素），高溫煅燒一段時(shí)間后，冷卻，測(cè)得剩余固體中含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41%，則生成的CaO的質(zhì)量約為（ ）
A.28.0g
B.44.8g
C.56.0g
D.78.0g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溫室效應(yīng)有功有過(guò)，產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是CO2，下列有關(guān)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A．CO2能使干燥石蕊紙花變紅 B．CO2 能使澄清石灰水變渾濁

C．“低碳”是指CO2的排放量較低 D．CO2常用于滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷可用硫或木炭代替
C.選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡O2 ， 生成固態(tài)的P2O5
D.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究證明，有一些同學(xué)愛(ài)吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）．請(qǐng)你根據(jù)丙烯酰胺（C3H5ON）的化學(xué)式計(jì)算：
（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相對(duì)分子質(zhì)量；
（2）丙烯酰胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（保留一位小數(shù)）．
（3）142g丙烯酰胺中含氮元素多少g？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于氮?dú)庥猛镜氖?/span>

A．用作燈泡的填充氣 B．用作火箭的助燃劑

C．用作糧食的保護(hù)氣 D．用作制氨氣的原料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小柯探究pH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下：

組別

A

B

C

試管中依次
加入物質(zhì)

1mL唾液

1mL唾液

1mL唾液

1mL鹽酸溶液

1mL蒸餾水

1mL氫氧化鈉溶液

2mL淀粉溶液

2mL淀粉溶液

2mL淀粉溶液

水浴10分鐘

37℃

37℃

37℃

各滴入2滴
碘液后的現(xiàn)象

變藍(lán)

不變藍(lán)

不變藍(lán)


（1）B組實(shí)驗(yàn)不變藍(lán)的原因是 ． 小柯觀察到C組也不變藍(lán)，認(rèn)為氫氧化鈉對(duì)酶的活性沒(méi)有影響．老師提示他：“氫氧化鈉會(huì)影響酶的活性．”那么，是什么原因?qū)е翪組沒(méi)變藍(lán)？小柯進(jìn)一步分析并做出猜想． 猜想一：氫氧化鈉變質(zhì)．
猜想二：氫氧化鈉與碘發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
…
（2）小柯按圖甲實(shí)驗(yàn)，看到溶液變紅，認(rèn)為氫氧化鈉沒(méi)有變質(zhì)．小常認(rèn)為他的結(jié)論是錯(cuò)誤的，理由是 ． 在小常的建議下，小柯按乙實(shí)驗(yàn)，溶液中沒(méi)有沉淀產(chǎn)生，從而排除了猜想一．

（3）在原來(lái)C組實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，只要繼續(xù)（寫(xiě)出操作和現(xiàn)象），就可以證明猜想二正確．

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