17.下列敘述中正確的是(  )
A.化學(xué)反應(yīng)過程都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
B.生石灰與水反應(yīng)是放熱反應(yīng)
C.有的化學(xué)反應(yīng)并沒有伴隨著能量變化
D.人類利用的能量都是來源于化石燃料

分析 根據(jù)已有的化學(xué)變化中的能量的變化進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:A、化學(xué)反應(yīng)不一定會放出熱量,比如碳酸鈣高溫分解需要吸收熱量,錯誤;
B、生石灰與水的反應(yīng)是放熱反應(yīng),正確;
C、化學(xué)反應(yīng)中都伴隨著能量的變化,錯誤;
D、人類利用的能量不一定都是來源于化石燃料,比如摩擦也能生熱,錯誤;
故選B.

點評 本題考查的是化學(xué)變化中的能量的變化,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.生活中的小技巧、小竅門,有許多涉及到化學(xué)知識.下列說法不正確的是(  )
A.利用了石墨的潤滑性,往鎖芯內(nèi)放些鉛筆芯粉末,鎖就很容易打開
B.真黃金和假黃金(銅和鋅的合金)可以用火燒的方法簡單鑒別
C.家庭用水(比如自來水或純凈水)的硬度可以用肥皂水簡單鑒定
D.利用汽油的乳化作用,可以把衣物上的油污洗去

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.A、B、C是初中化學(xué)常見的物質(zhì).A、B都是白色固體,C為黑色粉末,若將A、C混合后加熱,A能轉(zhuǎn)化成B,同時產(chǎn)生使帶火星木條復(fù)燃的氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,C在這個反應(yīng)中作催化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.配平下列方程式:(系數(shù)為1的不用填寫)
①2 C2H6+7O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+6H2O
②3 Fe3O4+8 Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$9 Fe+4 Al2O3
③2Al+3H2SO4=1 Al2(SO43+3H2
④2NaOH+1H2SO4=1 Na2SO4+2 H2O.

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12.小蘭同學(xué)配制50g5%的氯化鈉溶液,取水時他是俯視讀數(shù)的,這位同學(xué)配得的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)( 。
A.等于5%B.大于5%C.小于5%D.無法判斷

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2.某興趣小組對蠟燭燃燒后生成了什么物質(zhì),進(jìn)行了實驗探究.實驗前,他們通過網(wǎng)上查閱資料,知道了蠟燭是一種有機(jī)物,它由碳元素、氧元素和氫元素組成,蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳.為了證明這一結(jié)論是否正確,他們設(shè)計了以下實驗步驟:
(1)將蠟燭點燃.
(2)將一干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,他們發(fā)現(xiàn)干燥的燒杯壁出現(xiàn)了水霧,說明蠟燭燃燒生成了水.
(3)將一燒杯內(nèi)壁涂上澄清的石灰水,然后罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)渾濁,說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳.

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9.化學(xué)反應(yīng)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O 所表示的意義是( 。
①氫氣和氧氣在點燃條件下生成水
②每兩個氫分子和一個氧分子在點燃的條件下生成兩個水分子
③氫氣、氧氣、水的質(zhì)量比為4:32:36.
A.①③B.①②③C.②③D.①②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列各組轉(zhuǎn)化中,一定條件下均能一步實現(xiàn)的組合是( 。
A.①②B.②③C.①③D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.化學(xué)就在我們身邊.現(xiàn)有①稀鹽酸 ②小蘇打 ③熟石灰 ④石墨 ⑤燒堿 ⑥硝酸鉀,從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按下列要求填空(填序號):
(1)可用于制鉛筆芯的是④;
(2)可用于金屬表面除銹的是①;
(3)用于治療胃酸過多癥的藥劑是②;
(4)可用于改良酸性土壤的是③;
(5)除油污可作爐具清潔劑的是⑤;
(6)屬于復(fù)合肥料的是⑥.

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