【題目】（2017唐山路南區(qū)一模）下列對如圖所示實驗的分析不正確的是（　�。�

A.甲圖可用于比較銅、銀、鐵的金屬活動性順序

B.乙圖實驗現(xiàn)象可說明鐵生銹需要與水接觸

C.丙圖用力向下吹氣，乒乓球不掉下來，因為乒乓球下方受到的壓強小

D.丁圖放置一天后兩種液體混合均勻了，說明分子在不停地運動

【答案】C

【解析】

比較Fe、Cu、Ag三種金屬活動性順序，可選擇中間金屬的鹽溶液和兩邊金屬的單質(zhì)進行實驗，A正確；乙中左邊試管內(nèi)鐵釘與水、空氣接觸生銹，右邊鐵釘只與空氣接觸，沒有和水接觸，沒有生銹，由此可說明鐵生銹需要與水接觸，B正確；丙圖中用力向下吹氣，乒乓球不掉下來，因為乒乓球上方受到的壓強小，C錯誤；由于分子在不斷運動，使得兩種液體一段時間后混合均勻，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對銷售的化肥，國家有明確的質(zhì)量要求。某興趣小組對市售的某鉀肥進行了檢測，稱取2.0g樣品放入燒杯中，加入適量的水溶解后，逐滴加入10%的BaCl2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加入BaCl2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖1所示（假定雜質(zhì)不參加反應）。

已知：K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KC1。

（1）20.8g BaCl2溶被中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g。

（2）通過計算，判斷該鉀肥中K2SO4的質(zhì)量分數(shù)是否符合圖2的包裝說明________？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分析下圖，回答問題。

(1)實驗室里用二氧化錳和氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置可以選用圖1中裝置____(填字母序號)，二氧化錳作該反應的______。

(2)用圖2的裝置進行鐵絲在O2中燃燒的實驗，容易導致集氣瓶炸裂，為了避免這種情況，應采取的措施是__________________。

(3)如圖3所示，紅磷用酒精燈加熱后才能燃燒，由此可知可燃物燃燒的條件之一是_____________；紅磷燃燒后冷卻至室溫，活塞a停在刻度____(填數(shù)字)處。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(2017雅安)饅頭、面包等發(fā)面食品的一個特點是面團中有許多小孔，他們使發(fā)面食品松軟可口。小明學習相關(guān)化學知識后，將家里制作饅頭用的白色粉末帶到實驗室與興趣小組的同學一起進行探究。

（初步探究）取少量白色粉末于試管中，加適量水，測得溶液的pH>7，說明溶液呈________性。

（提出問題）白色粉末成分是什么？

（查閱資料）

（1）碳酸鈉、碳酸氫鈉都可用于制作發(fā)面食品。

（2）碳酸氫鈉不穩(wěn)定，受熱易分解生成二氧化碳和水等； 碳酸鈉很穩(wěn)定。

（猜想與假設(shè)）

猜想Ⅰ：碳酸鈉

猜想Ⅱ：碳酸氫鈉

（實驗探究）甲乙興趣小組設(shè)計不同實驗方案進行探究。

甲組方案：如圖，取適量白色粉末于試管中，將導管伸入澄清石灰水，加熱，澄清石灰水變渾濁，猜想Ⅱ正確。寫出裝置B中反應的化學方程式____________。

乙組方案：用如圖所示裝置作為反應容器，準確測量生成氣體的體積以判斷白色粉末的成分。

分別向盛有碳酸鈉、碳酸氫鈉和白色粉末的錐形瓶中，注入等體積、等濃度的足量的稀鹽酸，記錄如表：

實驗編號

錐形瓶內(nèi)物質(zhì)

最終得到CO2體積 /mL

名稱

質(zhì)量/g

①

碳酸鈉

a

V1

②

碳酸氫鈉

a

V2

③

白色粉末

m

V3

實驗①的化學反應方程式為______________；表中m＝________g；根據(jù)上表中數(shù)據(jù)分析，猜想Ⅱ正確，判斷的依據(jù)是______________。

（反思應用）

（1）甲組方案中，無法判斷白色粉末是否為碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物；乙組方案可以判斷，如果是兩者的混合物，應該滿足的條件是__________________。

（2）家中制作饅頭、面包時，將面粉發(fā)酵(產(chǎn)生有機酸)，再加入適量的碳酸氫鈉，可以使饅頭、面包松軟。原因是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下，往盛放適量M物質(zhì)的燒杯中逐漸加入N物質(zhì)并充分攪拌。右下圖橫坐標x表示N物質(zhì)的質(zhì)量，縱坐標y表示燒杯中的某物理量（見下表）。下列實驗與圖像對應關(guān)系合理的是

M

N

y

A

水

氧化鈣

溶液的溫度

B

水

氫氧化鈉

溶液的pH

C

飽和氯化鈉溶液

氯化鈉

溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

D

硫酸銅溶液

鐵粉

溶液的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年5月，我國在南海首次試采可燃冰成功。

材料一：可燃冰的化學式為CH4·8H2O，相對分子質(zhì)量為160，它是由甲烷氣體與不在高壓低溫條件下形成的類冰狀水合物。可燃冰熱值高、儲藏量大。燃燒不產(chǎn)生污染物。

材料二：將CO2注入海底的可燃冰儲層，能將可燃冰中的CH4“擠走”，而形成二氧化碳水合物。

回答下列問題：

（1）寫出甲烷(CH4) 燃燒的化學方程式__________________________________。

（2）CH4·8H2O碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_______________。

（3）下列關(guān)于可燃冰的說法正確的是________。

A．可燃冰是一種清潔能源

B．甲烷和水形成可燃冰的過程是化學變化

C．用CO2 “擠走”可燃冰中的CH4過程屬于置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自來水廠凈化河水的主要步驟如圖所示。請回答下列問題：

(1)下列物質(zhì)屬于純凈物的是________。

A. 河水 B. 蒸餾水 C. 生理鹽水 D. 自來水

(2)通過圖中Ⅰ可以除去河水中的________。

(3)圖中Ⅱ加入的物質(zhì)X是________(填名稱)。

(4)圖中Ⅲ加入的漂白粉可殺菌、消毒，工業(yè)上制取漂白粉的反應原理：2Ca(OH)2＋2Cl2=== Ca(ClO)2＋M＋2H2O，則M的化學式是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示信息進行計算。假設(shè)：稀硫酸轉(zhuǎn)移完全且生成氣體全部逸出。

（1）生成H2的質(zhì)量為_____________g。

（2）反應后的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？(寫出解題過程，最后結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用47.8g氫氧化鈉溶液充分吸收二氧化碳氣體，得到50.0g碳酸鈉溶液，請計算(溫馨提示：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O)．

(1)參加反應的二氧化碳氣體的質(zhì)量是________g；

(2)反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是________？(計算結(jié)果精確到0.1%)

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