下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

　

A．

氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的

　

B．

電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

　

C．

自然界中的天然水和氫氣燃燒生成的水都是純凈物

　

D．

水和過(guò)氧化氫的組成元素一樣，所以化學(xué)性質(zhì)也一樣


考點(diǎn)：

水的組成；電解水實(shí)驗(yàn)；純凈物和混合物的判別．.

專題：

空氣與水．

分析：

A、根據(jù)水電解的結(jié)論分析；

B、根據(jù)水的組成分析；

C、根據(jù)自然界中的水屬于混合物分析；

D、根據(jù)分子不同，化學(xué)性質(zhì)也不同分析．

解答：

解：A、氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成，正確；

B、電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成，故錯(cuò)誤；

C、自然界中的水中溶有雜質(zhì)，屬于混合物，故錯(cuò)誤；

D、水和過(guò)氧化氫的分子不同，化學(xué)性質(zhì)也不同，故錯(cuò)誤．

故選A．

點(diǎn)評(píng)：

本題主要考查有關(guān)水的知識(shí)，難度不大．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。

 


(1) (1分)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：②               ，③               。

(2) 欲調(diào)整A裝置中試管的傾斜角度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕：                 。

(3) 若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，則試管口的棉花團(tuán)的作用是                        。

(4) 當(dāng)實(shí)驗(yàn)室中用B裝置制取氧氣時(shí)，儀器②的作用是                            、

                                                 。

(5) 用裝置C制取CO2氣體，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為                                ，

在反應(yīng)過(guò)程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止。其原因是    

                                                       。

(6) 實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷氣體。甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、

密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制取并收集甲烷，應(yīng)該從圖A～F中選擇的發(fā)生裝置是              (填序號(hào))，收集裝置是       (填序號(hào))。

(7) 若用右圖裝置進(jìn)行向上排空氣法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)，氣體應(yīng)從______(選

填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為測(cè)定空氣中氧氣的含量，某興趣小組的同學(xué)選用了40mL的試管作反應(yīng)容器（如圖）和量程體積足夠大且潤(rùn)滑效果很好的針筒注射器，將足量的白磷放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾．用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現(xiàn)象．
（1）正式開始實(shí)驗(yàn)前，該興趣小組同學(xué)打開彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL

處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處．該操作的主要目的是__   _____
（2）實(shí)驗(yàn)后，可以觀察到針筒活塞會(huì)從原來(lái)的20mL刻度處慢慢向左移到約__________處．
    A．4mL刻度     B．8mL刻度     C．12mL刻度     D．16mL刻度
（3）下列實(shí)驗(yàn)操作，不會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響的是 （         ）

A．裝置有點(diǎn)漏氣   B．白磷的量不足    C．用干燥的紅磷代替白磷做實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)表示：

⑴地殼中含量最多的金屬元素       ；     ⑵嬰幼兒缺     會(huì)導(dǎo)致佝僂病；

⑶溫度計(jì)中的水銀        ；              ⑷硬水中的鎂離子         。

⑸如圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：

①若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的　____　（填字母序號(hào)）

a.8            b.10                c.11                d.12

②若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則y=　_________　．

③若要表示同種元素，則A中x＝　　　　　　。

⑹下圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的粒子是       （填序號(hào)）。

A. ①②            B. ②③             C. ③④            D.④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過(guò)程中，發(fā)生的變化是（　�。�

　

A．

混合物變?yōu)榧儍粑?/p>

B．

分子間的空隙增大

　

C．

化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

D．

分子總數(shù)增加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水在﹣157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠．下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說(shuō)法正確的是（　　）

　

A．

化學(xué)性質(zhì)與普通水不同

B．

分子不再運(yùn)動(dòng)

　

C．

氫、氧兩種原子的個(gè)數(shù)比為2：1

D．

分子間的間隔比普通水大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱是　　，儀器b的名稱是　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高猛酸鉀制取氧氣時(shí)，選用的發(fā)生裝置是　　（填字母序號(hào)，下同），若要完成鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，選擇的收集裝置是　　，鐵絲與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為　　．

（3）空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F所示，集氣瓶中的現(xiàn)象是　　，反應(yīng)的文字表達(dá)式為　　．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是　　（填字母）．

A．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭

C．選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的P2O5

D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體．

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式為　　，選用的發(fā)生裝置 是　B　．如圖G所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到的現(xiàn)象為　　，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是　　，因此二氧化碳可用于　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年6月5日是“世界環(huán)境日”，中國(guó)主題為“向污染宣戰(zhàn)”．

（1）空氣中，含量最多的氣體是　　，能供給呼吸的氣體是　　．

（2）下列不屬于空氣污染物的是　　．

A．二氧化氮    B．二氧化硫    C．PM2.5    D．氮?dú)?/p>

（3）二氧化碳是一種溫室氣體．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證：

當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時(shí)間后：

①D燒杯中　　（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳，具有的物理性質(zhì)是　　，具有的化學(xué)性質(zhì)是　　．

②B處現(xiàn)象　　，C處現(xiàn)象　　．B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是　　；（填化學(xué)式）寫出C處發(fā)生變化的符號(hào)表達(dá)式　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動(dòng)中提出的一些說(shuō)法，其中錯(cuò)誤的是

A．證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁

B．判斷呼出的氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)�，而氮�(dú)獠粸槿梭w吸收

C．證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠

D．證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺

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