用如圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下面分析正確的是（　�。�
A．凈水器能殺菌消毒
B．凈化后得到的是蒸餾水
C．凈水器能降低水的硬度
D．活性炭可以除去水中的色素和異味
D

試題分析：A、要達到殺菌消毒的效果，需要加入消毒劑，而圖示凈水器中不含有消毒劑，則該凈水器不能起到殺菌消毒的效果，故選項說法錯誤．B、要達到凈化后的水屬于純凈物的效果，應進行蒸餾操作，該裝置凈化后得到的水中含有可溶性的鈣鎂化合物等，屬于混合物，不是蒸餾水，故選項說法錯誤．C、要達到將硬水變?yōu)檐浰男Ч�，需要降低水中鈣、鎂離子含量，該裝置不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能降低水的硬度，故選項說法錯誤．D、活性炭具有吸附作用，可以除去水中的色素和異味，故選項說法正確
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

新一代廣譜、高效、無污染的飲用水消毒劑二氧化氯（ClO2），據(jù)報道目前在歐美等發(fā)達國家已基本采用，用電解法制備（ClO2）的裝置在我國已經(jīng)成功地批量生產(chǎn)，下列有關二氧化氯（ClO2）的敘述，不正確的是
A．二氧化氯由氯元素和氧元素組成
B．一個二氧化氯分子由一個氯原子和兩個氧原子構成
C．二氧化氯是混合物
D．二氧化氯是化合物

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

天然水分別經(jīng)過下列凈化操作后，一定能得到軟水的是（  ）
A．蒸餾B．過濾C．吸附D．沉淀

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是
A．蒸餾B．吸附C．沉淀D．過濾

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

自然界水的凈化過程中不會涉及到的過程是
A．蒸發(fā)B．過濾C．結晶D．氧化

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

化學與生活息息相關，請用學過的化學知識解決下列問題．
（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用　　 來區(qū)別硬水和軟水，常用　　的方法來降低水的硬度
（2）學習化學可以幫助我們解決許多生活中的問題，請你根據(jù)滅火原理作一撲滅森林火災的預案：你用的滅火方法是（只寫一種）：　         　，這一滅火的原理是　    。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（  ）
A．煤、乙醇、石油都屬于不可再生能源
B．催化劑能夠加快其他物質的化學反應速率而本身的質量和性質不發(fā)生改變
C．氧氣不充足時，燃料中的碳不能充分燃燒，產(chǎn)生黑煙、生成CO等物質
D．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，易起浮渣的是軟水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。下圖是自來水廠凈水過程示意圖。

請根據(jù)圖示回答下列問題：
⑴上圖中的③池，通過    （填操作名稱）除去水中的固體雜質；該實驗操作，需要用到的玻璃儀器是      ，     和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是     ；
⑵吸附池內需要加入一定量的     做吸附劑；
最后配送給用戶的水     純水(填“是”或“不是”)；
⑶自來水廠常用二氧化氯進行消毒，化學式為ClO2，其中氯元素的化合價是  ；
⑷生活中可以用  檢驗水樣是硬水還是軟水，可以通過   的方法降低水的硬度；
⑸有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應樹立保護水資源的意識。請你舉一例節(jié)約用水的做法：            (合理答案均可)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

水是一切生命體生存所必須的物質。
   
A                           B                            C
（1）圖A所示是凈化水的簡易裝置。其中能起到吸附作用的是_______________________。若要得到純度更高的水，實驗室中常采用的方法是 _____________________________。
（2）圖B所示是電解水的實驗。寫出電解水的文字表達式___________________________，可以得出：水是由_________________組成的。除了該實驗外，通過另外的反應也能得出水的組成，該反應的文字表達式為___________________。
（3）圖C中甲、乙均為初中化學中的常見物質，“→”代表前面的物質能通過化學變化得到后面的物質。則甲為_______________（寫化學式，下同），乙為_________________。

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