7.如圖裝置常用宋測定空氣中氧氣的含量.下列對該實驗的認識正確的是( 。
A.該實驗說明空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%
B.實驗中的紅磷可用木炭來代替
C.該實驗能說明N2難溶于水
D.紅磷量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于$\frac{1}{5}$

分析 A、根據(jù)測定空氣中氧氣含量的原理進行分析判斷.
B、所選物質要具備以下特征:(1)本身能夠在空氣中燃燒;(2)本身的狀態(tài)為非氣體;(3)生成的物質為非氣態(tài).
C、根據(jù)氮氣的性質進行分析判斷.
D、紅磷的量不足不能消耗完瓶內氧氣,據(jù)此進行分析判斷.

解答 解:A、該實驗說明空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%,故錯誤;
B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳,瓶內氣壓不變,不能用于測定空氣中氧氣的含量,故錯誤.
C、該實驗可說明氮氣難溶于水,故正確;
D、紅磷的量不足時,燃燒時就無法將瓶內氧氣全部消耗掉,進入水偏少,無法準確測定空氣中氧氣的含量,故錯誤.
故選:C.

點評 本題難度不大,掌握測定原理(通過紅磷燃燒消耗氧氣,導致瓶內壓強變。、實驗成功的關鍵(裝置氣密性要好;紅磷要足量;要冷卻到室溫再讀數(shù))是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖是實驗室制取氣體常用的兩套裝置.

選擇裝置A制取氧氣,反應的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,采用向上排空氣法收集氧氣的原因是氧氣密度比空氣大,驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿.
選擇裝置B制取氧氣,反應的符號表達為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,收集氧氣的方法是排水法;若實驗結束后發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因之一是實驗完畢后先熄滅酒精燈后撤導氣管.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.化學世界絢麗多彩,請寫出下列物質的顏色.
①高錳酸鉀固體紫黑色;
②鎂條銀白色;
③堿式碳酸銅綠色;
④硫粉淡黃色;
⑤五氧化二磷白色.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.某原子的結構示意圖如圖:
(1)該粒子有三個電子層,X的值為17.
(2)該粒子的化學性質與下列C(填序號)元素的化學性質最相似.

(3)該原子形成的離子的符號為Cl-

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.
(1)在氧氣、汞和氯化鈉3種物質中,由離子構成的是氯化鈉(或NaCl).
(2)如圖所示的2個實驗,從微觀粒子的角度分析,兩種變化的本質區(qū)別是A中分子沒發(fā)生改變,B中分子本身沒發(fā)生了改變,通過B實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的.

(3)A、B、C、D表示4種物質,其微觀示意圖見下表.A和B在催化劑作用下反應可生成C和D.下列說法正確的是①②⑤(填序號).
反應前反應后
ABCD
①4種物質均由分子構成     ②4種物質中D屬于單質
③該反應屬于化合反應       ④反應前后各元素化合價均未改變
⑤生成C、D兩種物質的質量比為22:7
上述的化學方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2CO2+N2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列過程中主要發(fā)生物理變化的是( 。
A.
銅放入硝酸銀溶液中
B.
自制汽水
C.
酒精溶解在水中
D.
鐵生銹條件的探究

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.對下列化學用語中“2”的說法正確的是(  )
①2O2②2N③N2④Mg2+
A.表示分子中原子個數(shù)的是③B.表示離子個數(shù)是④
C.表示原子個數(shù)的是①D.表示分子個數(shù)的是②

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.實驗室常用來制取二氧化碳的藥品是( 。
A.大理石和濃硫酸B.大理石和稀鹽酸C.碳粉和氧氣D.大理石高溫煅燒

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.下列屬于氧化物的是A
A.MgO           B  KMnO4C  KClO3D.CO2

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