(2010?郴州)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
試管
試管
  ②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
(填寫(xiě)序號(hào),下同)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
2KMnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
2KMnO4+MnO2+O2
,集滿了氧氣的集氣瓶應(yīng)
正放
正放
在桌子上(填“正放“或“倒放“);
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
,收集裝置是
E
E
.你怎樣證明自己制取的是CO2氣體?
向集氣瓶?jī)?nèi)倒入澄清石灰水,振蕩,若變渾濁,則證明是二氧化碳
向集氣瓶?jī)?nèi)倒入澄清石灰水,振蕩,若變渾濁,則證明是二氧化碳
分析:(1)根據(jù)常用儀器的名稱和用途判斷;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體,發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,當(dāng)反應(yīng)物是固體,反應(yīng)需要加熱時(shí),用A裝置;然后根據(jù)氧氣的密度比空氣大分析.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體,發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件.當(dāng)固液在常溫下反應(yīng)時(shí),用B裝置;收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性;然后根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法分析.
解答:解:(1)根據(jù)常用儀器的名稱和用途判斷可知①是試管,②是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣屬于加熱固體制取氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4
  △  
.
 
2KMnO4+MnO2+O2↑,氧氣的密度比空氣大,因此收滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在實(shí)驗(yàn)桌上;
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳屬于固液在常溫下反應(yīng)制取氣體,選用的發(fā)生裝置是A;二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,因此可用向上排空氣法收集;驗(yàn)證二氧化碳的方法是向集氣瓶?jī)?nèi)倒入澄清石灰水,振蕩,若變渾濁,則證明是二氧化碳;
故答案為:(1)①試管;②長(zhǎng)頸漏斗;
(2)A;2KMnO4
  △  
.
 
2KMnO4+MnO2+O2↑;正放;
(3)B;E;向集氣瓶?jī)?nèi)倒入澄清石灰水,振蕩,若變渾濁,則證明是二氧化碳.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置的選取,發(fā)生裝置要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置要看氣體的密度和溶解性,并記住實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?寧德)(1)乳酸亞鐵片可用于治療缺鐵性貧血.如圖為乳酸亞鐵片說(shuō)明上的部分文字.請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答以下問(wèn)題:
[主要成分]乳酸亞鐵,化學(xué)式
          C6H10FeO6?3H2O
[用    量]成人治療量0.3~0.6g/日
[注意事項(xiàng)]1.宜飯后口服
2.服時(shí)忌茶,以免被鞣質(zhì)沉淀
[規(guī)格]0.1g/片
①乳酸亞鐵中含有
4
4
種元素.
②乳酸亞鐵中碳、鐵兩種元素的質(zhì)量比為
9:7(72:56)
9:7(72:56)

③服藥時(shí)不能喝茶的原因是
以免乳酸亞鐵被鞣質(zhì)沉淀等合理答案
以免乳酸亞鐵被鞣質(zhì)沉淀等合理答案

(2)下表是元素周期表的一部分,請(qǐng)你根據(jù)下表回答問(wèn)題:
3Li

6.941
4Be

9.012
5B

10.81
6C

12.01
7N

14.01
8O

16.00
9F

19.00
10Ne

20.18
11Na

22.99
12Mg

24.31
13Al

26.98
14Si

28.09
15P

30.97
16S

32.06
17Cl

35.45
18Ar

39.95
①鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是
22.99
22.99

②上表中,金屬元素有
5
5
種.
③食鹽的主要成分是
NaCl
NaCl
(填化學(xué)式).
(3)今年西南的持久旱災(zāi)牽動(dòng)全國(guó)人民的心,災(zāi)區(qū)飲水安全成為人們關(guān)注的重要問(wèn)題.請(qǐng)你應(yīng)用以下資料及所學(xué)的化學(xué)知識(shí),為災(zāi)區(qū)人民提供飲水安全常識(shí).
【資料在線】我國(guó)生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn):
感官指標(biāo) 化學(xué)指標(biāo) 細(xì)菌學(xué)指標(biāo)
水質(zhì)無(wú)色無(wú)味
且澄清透明
pH6.5~8.5;總硬度<250mg/L
(以碳酸鈣計(jì));銅<1.0mg/L;…等
細(xì)菌總數(shù)<100個(gè)/mL等
①為了使災(zāi)區(qū)飲用水達(dá)到感官指標(biāo)中的任意一項(xiàng)要求,可采用的凈水方法有
過(guò)濾(或蒸餾或吸附或沉淀等合理答案)
過(guò)濾(或蒸餾或吸附或沉淀等合理答案)
(寫(xiě)出一種方法即可).
②檢驗(yàn)災(zāi)區(qū)某水樣是硬水還是軟水,常用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水

③漂白粉可用于飲用水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣 化學(xué)式為Ca(ClO)2,次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為
CO2
CO2

④愛(ài)護(hù)水資源,人人有責(zé).作為中學(xué)生,在日常生活中,你的節(jié)水方法是
洗臉?biāo)脕?lái)拖地板等合理答案
洗臉?biāo)脕?lái)拖地板等合理答案
(寫(xiě)出一種方法即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?郴州)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用Zn粒和稀H2SO4反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B
(填寫(xiě)裝置序號(hào),下同)選擇的依據(jù)是
固體與液體反應(yīng)
固體與液體反應(yīng)
,
在常溫下
在常溫下
;反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
;
(3)有同學(xué)用高錳酸鉀加熱來(lái)制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,欲要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是
C
C
,在收集過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,你認(rèn)為產(chǎn)生其現(xiàn)象的原因可能是
試管口沒(méi)有放棉花團(tuán)
試管口沒(méi)有放棉花團(tuán)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?郴州)在一定溫度下,將30g、40g、50g、60g、70g的硝酸鉀固體分別加入到50g水中,其五次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
加入KNO3的質(zhì)量(g) 30 40 50 60 70
所得KNO3溶液的質(zhì)量(g) 80 90 100 105 105
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答下列問(wèn)題:
(1)第
4
4
次起得到的KNO3溶液為飽和溶液;
(2)在該溫度下,50g水中溶解
55
55
g KNO3剛好達(dá)到飽和.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

化學(xué)與我們生活密切相關(guān),日常生活中的化學(xué)知識(shí)有很多.
(1)秦始皇陵銅車馬、青銅仙鶴、樹(shù)下仕女圖等10件頂級(jí)國(guó)寶,聚首“2011西安世園會(huì)”.
(①秦始皇陵銅車馬出土?xí)r表面有一些銅銹,銅銹主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3].銅生銹除了與氧氣和水有關(guān)外,從堿式碳酸銅的化學(xué)式推知還與空氣中的
二氧化碳
二氧化碳
有關(guān).
②青銅仙鶴的主要成分是銅合金.一般來(lái)說(shuō),合金與組成它的純金屬相比,其性能會(huì)發(fā)生改變,改變之一是
硬度
硬度

③樹(shù)下仕女圖的主要材料含有天然纖維,除天然纖維外,現(xiàn)代人們還使用合成纖維.鑒別天然纖維與合成纖維常用的化學(xué)方法是
燃燒
燃燒
法.
(2)近日,有媒體報(bào)道面條可燃事件,有的市民據(jù)此擔(dān)心面條中加入了不安全的添加劑.僅從面條可燃就判斷加入了添加劑是不科學(xué)的,因?yàn)槊娣酆械闹饕獱I(yíng)養(yǎng)素淀粉本身是可以燃燒的,淀粉的化學(xué)式為(C6H10O5)n,完全燃燒的產(chǎn)物是
水和二氧化碳
水和二氧化碳
;燃燒過(guò)程中還可聞到像頭發(fā)燒焦似的刺鼻氣味,是由于面粉中另一種營(yíng)養(yǎng)素燃燒產(chǎn)生的,該營(yíng)養(yǎng)素是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
.面粉不僅可以燃燒.一定條件下還會(huì)發(fā)生爆炸.2010年2月我國(guó)某大型面粉廠灌裝車間發(fā)生面粉爆炸,造成重大人員傷亡.為避免類似事件,生產(chǎn)過(guò)程可采取的措施有
BC
BC

A.密封門(mén)窗,隔絕氧氣
B.嚴(yán)禁吸煙,杜絕火源
C.輕拿輕放,減少粉塵揚(yáng)起
D.提高淀粉的著火點(diǎn)
(3)“三效催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無(wú)毒氣體,下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①圖中所示4中物質(zhì)中,屬于氧化物的是
ABC
ABC
(填序號(hào))
②在反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為
44:7
44:7

(4)①“生命吸管”(如右圖)是一種可以隨身攜帶的小型凈化器,里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭“和碘的樹(shù)脂等.其中活性炭起到
吸附
吸附
和過(guò)濾的作用.
②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%~20%的NaCl溶液來(lái)選種.現(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液,需要加水的質(zhì)量為
200
200
g.
③根據(jù)下表回答問(wèn)題.
 溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度

/g
NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
NH4Cl 29.4 37.2 45.8 55.2 65.6 77.3
60℃時(shí),向兩個(gè)分別盛有50g NaCl和NH4Cl的燒杯中,各加入100g的水,充分溶解后,為飽和溶液的是
NaCl
NaCl
溶液.

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同步練習(xí)冊(cè)答案