Question

17．空氣是一種寶貴的自然資源，人類無時(shí)無刻離不開空氣．通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了空氣中氧氣的性質(zhì)與制法，請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題．
（1）下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是B
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物
B．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體
C．給氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣
D．因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌�，所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

①寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a分液漏斗，b試管；
②寫出一個(gè)用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；B裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流，炸裂試管；若將B、C裝置組裝在一起制氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先進(jìn)行的操作是先將導(dǎo)管移出水面．
③若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．在加試劑之前的操作是檢查裝置氣密性．
④收集較純凈的氧氣可選用的裝置是C（填字母）．
⑤已知一氧化氮?dú)怏w的密度比空氣略大，難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置C（填字母）．

Answer 1

分析 （1）據(jù)氧氣的性質(zhì)和氧氣的制取分析解答；
（2）①據(jù)常用儀器回答；
②B裝置是用加熱固體的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室利用加熱氯酸鉀、高錳酸鉀的方法制取氧氣可用此裝置；并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式，據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析解答；
③用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，不需加熱，故選發(fā)生裝置A，在加試劑之前要檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣；
④收集較純凈的氧氣用排水法，并據(jù)氧氣的密度、助燃的性質(zhì)分析解答；
⑤據(jù)一氧化氮的密度和溶解性確定收集方法．

解答 解：（1）A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，但不能燃燒，故不是可燃物，錯(cuò)誤；
B．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體，正確；
C．給氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳也能產(chǎn)生氧氣，但需加熱到較高的溫度，故錯(cuò)誤；
D．氧氣與氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，所以工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，不是因?yàn)槎�者密度不同，故錯(cuò)誤；
（2）①圖中標(biāo)號的儀器分別是：a分液漏斗，b試管；
②A裝置屬于固液常溫型制取氣體裝置，用A裝置可使過氧化氫在二氧化錳的催化下制取氧氣，文字表達(dá)式為：過氧化氫 $\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；用B裝置制取氣體屬于固體加熱型，該裝置中試管口略向下傾斜是為了防止冷凝水回流，炸裂試管；若將B、C裝置組裝在一起制氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先進(jìn)行的操作是先將導(dǎo)管移出水面，防止水倒吸引起試管炸裂；
③若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，不需加熱，故選發(fā)生裝置A，在加試劑之前要檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣；
④氧氣不易溶于水，所以收集較純凈的氧氣用排水法，可選用的裝置是C；
⑤已知一氧化氮?dú)怏w的密度比空氣略大，難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用排水法，選用圖中裝置C；
故答案為：（1）B；
（2）①a長頸漏斗；   b試管；
②過氧化氫 $\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣  防止冷凝水回流，炸裂試管；先將導(dǎo)管移出水面；
③A；檢查裝置的氣密性；
④C；
⑤C．

點(diǎn)評 據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置，此外，還要掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、儀器、氣體的性質(zhì)等知識才能正確分析此類試題．