A. | 發(fā)生裝置可能相同 | B. | 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均需先檢查氣密性 | ||
C. | 兩個(gè)反應(yīng)均屬于分解反應(yīng) | D. | 收集裝置可能相同 |
分析 通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大.
解答 解:A、過(guò)氧化氫和稀鹽酸都是液體,二氧化錳和石灰石都是固體,反應(yīng)都不需要加熱,因此發(fā)生裝置可能相同,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
B、凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,因此兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均需先檢查氣密性,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
C、過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,屬于分解反應(yīng),石灰石中的碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,屬于復(fù)分解反應(yīng),該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
D、氧氣密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,二氧化碳密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,因此收集裝置可能相同,該選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 | |
B. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體 | |
C. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧 | |
D. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 工廠廢氣達(dá)標(biāo)排放 | B. | 實(shí)施綠化工程,防治揚(yáng)塵污染 | ||
C. | 將垃圾露天焚燒 | D. | 少開(kāi)私家車(chē),多乘坐公共交通 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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