已知X、Y、Z三種金屬，它們之間存在下列反應(yīng)①X+H2SO4═XSO4+H2↑    ②Z+YSO4═ZSO4+Y   ③Y、Z與H2SO4 不發(fā)生反應(yīng)．請你選擇它們的活動性順序表示正確的是（　�。�
A、X＞Y＞Z
B、Y＞X＞Z
C、Z＞X＞Y
D、X＞Z＞Y
考點：金屬活動性順序及其應(yīng)用
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)金屬活動性順序表可知：氫前金屬可以與稀酸反應(yīng)置換出氫氣，活動性強(qiáng)的金屬能把活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此對X、Y、Z三種金屬的活動性分析判斷即可．
解答：解：根據(jù)金屬活動性順序表的應(yīng)用及題意可知，由于X+H2SO4═XSO4+H2↑，說明了X在氫的前邊；由于Z+YSO4═Y+ZSO4 說明金屬的活動性是Z＞Y；由于Y、Z與H2SO4不發(fā)生反應(yīng)，說明Y、Z在氫后．綜上所述，三種金屬的活動性順序是X＞Z＞Y．所以，D正確，A、B、C錯誤．
故選：D．
點評：本題難度不大，主要考查了對金屬活動性順序的應(yīng)用，從而培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)知識的靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A、該元素原子是金屬原子
B、該原子的易形成陽離子
C、該原子形成離子后核外電子數(shù)為10
D、該原子形成離子后有3個電子層

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

上海世博會上的“冰壺”展館體現(xiàn)了芬蘭的生態(tài)創(chuàng)新．該館所有的建筑材料都是在環(huán)保理念上經(jīng)過精挑細(xì)選的，其中采用的紙塑符合材料屬于（　�。�
A、金屬材料
B、無機(jī)非金屬材料
C、有機(jī)合成材料
D、新型超導(dǎo)材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列涉及到化學(xué)變化的是（　　）
A、海水“曬鹽”
B、海水蒸餾
C、海水“制堿”
D、海水蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將鐵片分別投入下列溶液中，溶液的質(zhì)量會減輕的是（　�。�
A、鹽酸B、稀硫酸
C、硫酸銅溶液D、硫酸鎂溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Fe（OH）3膠體和MgCl2溶液共同具備的性質(zhì)是（　　）
A、兩者均有丁達(dá)爾現(xiàn)象
B、兩者均能透過半透膜
C、加入鹽酸先沉淀，隨后溶解
D、分散質(zhì)微�？赏ㄟ^濾紙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國古代化學(xué)制造工藝在世界上享有盛名的是（　�。�
A、生產(chǎn)石油、天然氣、沼氣
B、制井鹽、燒堿、鹽酸
C、制黑火藥、燒瓷器、青銅器
D、制塑料、玻璃、黑火藥、指南針

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中有一種變化與其它三種變化在本質(zhì)上不同的是（　�。�
A、冰雪融化B、電燈發(fā)光
C、礦石粉碎D、糧食釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過學(xué)習(xí)你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：
（1）寫出圖中儀器①、②、③的名稱：①
 
，②
 
，③
 
；
（2）A裝置試管口略向下傾斜的原因是
 
；
（3）實驗室用
 
和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
和
 
（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 
；
（4）若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)的基本類型是
 
反應(yīng)，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從導(dǎo)管
 
（“a”或“b”）通入；
（5）甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集到比較干燥的甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是：
 
（填序號）．

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同步練習(xí)冊答案