化學(xué)變化中可能觀察到的現(xiàn)象有________、________、________和________等。

答案：顏色變化、沉淀的生成或溶解、氣體的生成、熱量的變化
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

33、甲、乙同學(xué)分別進行如下探究活動，請你參與他們的探究過程．
（1）甲同學(xué)：檢驗一種氣體并探究該氣體的性質(zhì)．
探究活動一：

實驗內(nèi)容		 實驗一：觀察一瓶氣體并聞氣味 實驗二：將燃著的木條伸入盛有該氣體的集氣瓶內(nèi) 實驗三：向盛有該氣體的集氣瓶內(nèi)加入少量澄清石灰水，振蕩
實驗現(xiàn)象 瓶口向上放置，無色無味 燃著的木條熄滅 澄清的石灰水變渾濁

結(jié)論		 1．該氣體是
（填化學(xué)式）．
2．該氣體能與石灰水反應(yīng)．
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
．
探究活動二：
該同學(xué)另取一瓶該氣體，進行如圖所示的實驗：將集氣瓶倒扣在水槽中，可能觀察到的現(xiàn)象是
．用玻璃片蓋住集氣瓶將其從水槽中取出，如何證明該氣體與水發(fā)生了化學(xué)變化？填寫下表．
        實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 一支試管內(nèi)液體變紅，一支試管內(nèi)液體為紫色 結(jié)論：該氣體與水發(fā)生了化學(xué)變化
（2）乙同學(xué)：探究鐵生銹的條件，他將干凈的鐵釘分別同時放入A、B、C三支試管中進行研究．請你幫助該同學(xué)完成下列實驗設(shè)計的部分內(nèi)容．
編號 操作方法 實驗?zāi)康?/TD>
A
探究鐵在干燥空氣中的生銹情況
B 向試管中注入蒸餾水浸沒鐵釘，并用植物油液封
C
探究鐵在有空氣和水時的生銹情況
    一周后，編號為
的試管中的鐵釘最易生銹．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，甲生設(shè)計了如下實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞進橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶（實驗裝置如圖所示）回答下列問題：
（1）實驗過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是
紅磷燃燒時生成大量白煙
紅磷燃燒時生成大量白煙
、
進入集氣瓶中水的體積約占總氣體的
1
5
進入集氣瓶中水的體積約占總氣體的
1
5
．
（2）乙生用上述實驗裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）
紅磷不足會使氧氣有剩余
紅磷不足會使氧氣有剩余
、
裝置沒冷卻就打開止水夾
裝置沒冷卻就打開止水夾
．
（3）丙生也設(shè)計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷．當(dāng)木炭停止然燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進入集氣瓶？為什么？
木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳為氣體，從而集氣瓶中的氣體壓強變化不大
木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳為氣體，從而集氣瓶中的氣體壓強變化不大
．
我們曾做過①木炭、②硫粉、③鐵絲、④鎂條等物質(zhì)在足量的氧氣中完全燃燒的實驗．在氧氣中燃燒時火星四射的是
③
③
（用序號填空，下同）；產(chǎn)生耀眼強光的是
④
④
，生成無色有刺激性氣味氣體的是
②
②
．上述現(xiàn)象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化，判斷化學(xué)變化發(fā)生的根本依據(jù)是
產(chǎn)生了新物質(zhì)
產(chǎn)生了新物質(zhì)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?東莞一模）鋼鐵工業(yè)是國家工業(yè)的基礎(chǔ)．
（1）如圖（1）是教材中煉鐵高爐及爐內(nèi)化學(xué)變化過程示意圖，B區(qū)的反應(yīng)主要是生成一氧化碳，若采用的鐵礦石主要成分為氧化鐵，請寫出A區(qū)所發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
；
（2）某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學(xué)原理的實驗，并對固體產(chǎn)物成分等進行探究．

【設(shè)計實驗】
用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實驗裝置如圖（2）
【進行實驗】
該小組按上述實驗設(shè)計，在一定溫度下進行了實驗，實驗過程中除觀察到紅色固體變?yōu)楹谏酝猓�能觀察到
溶液進入燒杯中
溶液進入燒杯中
；
【分析與討論】
本實驗結(jié)束后，玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏�，小明同學(xué)認(rèn)為該黑色固體全部是鐵，但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑，于是大家提出先查閱資料．
【查閱資料】
①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間等因素有關(guān)．
②一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中固體產(chǎn)物可能是鐵，也可能生成鐵的氧化物．
③鐵的氧化物都能與稀硫酸反應(yīng)生成鹽和水
④有關(guān)鐵及其氧化物的性質(zhì)如下：
物質(zhì)性質(zhì) 四氧化三鐵 氧化亞鐵 氧化鐵 鐵粉
顏色 黑色 黑色 紅色 黑色
能否被磁鐵吸引 能 不能 不能 能
【實驗與猜想】
①該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引，則該黑色固體粉末中不可能含有
氧化亞鐵
氧化亞鐵
和
氧化鐵
氧化鐵
（填鐵的氧化物）；
②進行猜想：黑色固體粉末可能
a．全部為鐵     b．
全部是四氧化三鐵
全部是四氧化三鐵
   c．
鐵和四氧化三鐵
鐵和四氧化三鐵
；
【驗證猜想】
（1）取樣品于試管中，向其中加入適量的稀硫酸，若觀察到
有氣泡產(chǎn)生，溶液為淺綠色
有氣泡產(chǎn)生，溶液為淺綠色
，只有猜想
a
a
成立；
（2）取樣品于試管中，向其中加入適量硫酸銅溶液，若觀察到
硫酸銅溶液不變色
硫酸銅溶液不變色
，只有猜想
b
b
成立；
【反思與評價】實驗裝置圖（2）中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有
AB
AB
（填字母）．
A．收集一氧化碳     B．吸收二氧化碳     C．檢驗二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)甲、乙同學(xué)分別進行如下探究活動，請你參與他們的探究過程．
甲同學(xué)：檢驗一種氣體并探究該氣體的性質(zhì)．
【探究活動一】
 
實驗內(nèi)容		 實驗一：觀察一瓶氣體并聞氣 味 實驗二：將燃著的木條伸入盛有該氣體的集氣瓶內(nèi) 實驗三：向盛有該氣體的集氣瓶內(nèi)加入少量澄清石灰水，振蕩
實驗現(xiàn)象 瓶口向上放置，無色無味 燃著的木條熄滅 澄清的石灰水變渾濁
 
結(jié)論		 1．該氣體是
 
（填化學(xué)式）．
2．該氣體能與石灰水反應(yīng)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【探究活動二】
該同學(xué)另取一瓶該氣體，進行如圖所示的實驗：將集氣瓶倒扣在水槽中，可能觀察到的現(xiàn)象是
 
．用玻璃片蓋住集氣瓶將其從水槽中取出，如何證明該氣體與水發(fā)生了化學(xué)變化？填寫下表．
        實驗步驟    實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 
 一支試管內(nèi)液體變紅，一支試管內(nèi)液體為紫色 結(jié)論：該氣體與水發(fā)生了化學(xué)變化

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