從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化,有助于更好地理解化學(xué)知識(shí)。

(1)分析圖一,從微觀上看,化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生變化的微粒是________ (填“原子”或分子”)反應(yīng)生成的粒子和粒子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_______；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)____

(2)圖二是碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的示意圖,從微觀分析該化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的原因是____(填粒子符號(hào),涉及A、B用對(duì)應(yīng)粒子的化學(xué)式表示)之間的反應(yīng)。

(3)圖三是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。

①元素在周期表中處于____周期;圖中x=______。

②從得失電子的角度看,反應(yīng)中氯原子______(填“得到”或“失去”)電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

③化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中原子結(jié)構(gòu)一定發(fā)生變化的是_____(填序號(hào))。

a.原子核 b.原子的最外層電子數(shù) c.原子的電子層數(shù)

分子 2:1 分解反應(yīng) H+和CO32- 三 8 得到 b 【解析】(1)分析圖一可知，因反應(yīng)前后分子的種類(lèi)不同，從微觀上看,化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生變化的微粒是分子，據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類(lèi)個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)生成的粒子和粒子個(gè)數(shù)比為2:1；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的分解反應(yīng)；(2)從微觀分析該化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的原因是H+和CO32-，之間的反應(yīng)；(3)①在元素周期表中...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次段考化學(xué)試卷 題型：單選題

目前世界上最精準(zhǔn)的鐘是以鍶做鐘擺的鐘。鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中某些信息如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A. x的值為18

B. 鍶屬于金屬元素

C. 鍶的相對(duì)原子質(zhì)量為87.62g

D. 鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

C 【解析】A、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故38=2+8+x+8+2，x=18，正確；B、由元素名稱(chēng)可知鍶屬于金屬元素，正確；C、相對(duì)原子質(zhì)量的單位是1，錯(cuò)誤；D、鍶原子的最外層電子數(shù)為2，故在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省渭南市大荔縣2018年九年級(jí)化學(xué)一模試卷 題型：計(jì)算題

氯化鈉、碳酸鈉不同溫度下的溶解度如下表所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

溫度/℃

0

10

20

30

40

溶解度/g

碳酸鈉

7.0

12.5

21.5

39.7

49.0

氯化鈉

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

（1）20℃時(shí)，30g碳酸鈉和30g氯化鈉的固體混合物加入到100g水中，充分?jǐn)嚢韬骭____（填“是”或“否”）有固體剩余。

（2）生活在鹽湖附近的人們“夏天曬鹽（氯化鈉）”、“冬天撈堿（碳酸鈉)”,其冬天撈堿依據(jù)的原理是___________(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）。

（3）將300g碳酸鈉溶液和150g石灰水溶液混合后,恰好完全反應(yīng),過(guò)濾,得到白色沉淀50g，則所得的濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)多少_____________？。

是 降溫結(jié)晶 . 【解析】（1）20℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度為21.5g，氯化鈉的溶解度為36.0g，故碳酸鈉不能完全溶解，故有固體剩余； （2）碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而升高，故冬天撈堿依據(jù)是降溫結(jié)晶； （3）設(shè)生成生成氫氧化鈉的質(zhì)量為x Na2CO3+Ca(OH)2 == CaCO3 ↓+ 2NaOH 100 80 50g x = x=40g 反應(yīng)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省渭南市大荔縣2018年九年級(jí)化學(xué)一模試卷 題型：單選題

“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、性質(zhì)決定用途”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法.下列說(shuō)法中正確的是(    ) 

①CO和CO2的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同 

②金剛石和石墨中碳原子排列方式不同，所以它們的物理性質(zhì)差異很大

③純堿和燒堿都能與酚酞溶液變紅，所以它們都屬于堿

④氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以可用于制氮肥 

⑤熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，所以可用于改良酸性土壤

A. ①②⑤ B. ①②④

C. ①②③ D. ①③⑤

A 【解析】①分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，CO和CO2的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同，正確；②金剛石和石墨中碳原子排列方式不同，所以它們的物理性質(zhì)差異很大，正確；③純堿和燒堿都能與酚酞溶液變紅，但是燒堿屬于堿，純堿屬于鹽，錯(cuò)誤；④氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不是制氮肥的原因，錯(cuò)誤；⑤熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，所以可用于改良酸性土壤，正確。故①②⑤正確，故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省渭南市大荔縣2018年九年級(jí)化學(xué)一模試卷 題型：單選題

《本草綱目》記載：石膽（主要成分：CuSO4•5H2O）出蒲州石穴中…涂于鐵上，燒之紅者真也。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）

A. 其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是置換反應(yīng)

B. 綱目中描述的“紅者”物質(zhì)是鐵銹

C. 綱目中描述的“紅者”物質(zhì)是銅

D. 其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

B 【解析】A、鐵與CuSO4反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，故是置換反應(yīng)，正確； B、綱目中描述的“紅者”物質(zhì)是生成的銅，錯(cuò)誤； C、綱目中描述的“紅者”物質(zhì)是銅，正確； D、其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南通市通州區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)2018屆初三下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

丙氨酸是一種氨基酸,其化學(xué)式為C3HxO2N,相對(duì)分子質(zhì)量是89。下列說(shuō)法正確的是

A. 丙氨酸屬于無(wú)機(jī)化合物 B. 丙氨酸化學(xué)式中x=7

C. 無(wú)法計(jì)算丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D. 每個(gè)丙氨酸分子中含有一個(gè)氧分子

B 【解析】A、除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽以外的含碳化合物稱(chēng)為有機(jī)物。丙氨酸屬于有機(jī)化合物，錯(cuò)誤；B、相對(duì)分子質(zhì)量=（相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)）之和，所以3×12+x+2×16+14=89，x=7，正確；C. ，可以根據(jù)化學(xué)式計(jì)算丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ，錯(cuò)誤； D. 化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字為一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)，每個(gè)丙氨酸分子中含有兩個(gè)氧原子，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：流程題

現(xiàn)代循環(huán)經(jīng)濟(jì)要求綜合考慮環(huán)境污染和經(jīng)濟(jì)效益。高純氧化鐵可作現(xiàn)代電子工業(yè)的材料，以下是用硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2)為原料制備高純氧化鐵(Fe2O3)的生產(chǎn)流程示意圖：提示：(NH4)2CO3溶液呈堿性，40 ℃以上時(shí)(NH4)2CO3分解

(1)實(shí)驗(yàn)室中，操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、________等。

(2)濾液Ⅰ中主要的溶質(zhì)是___________________。

(3)加適量氨水的目的是__________________________。

(4)根據(jù)題中信息，加入(NH4)2CO3后，該反應(yīng)必須控制的條件是__________________。

(5)濾液Ⅱ中可回收的產(chǎn)品是_____________(寫(xiě)化學(xué)式)。

(6)寫(xiě)出在空氣中煅燒FeCO3的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________________。

漏斗 FeSO4，H2SO4 除去過(guò)量的稀硫酸 溫度控制在40℃以下 (NH4)2SO4 FeCO3FeO+CO2↑ 【解析】用硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2)為原料制備高純氧化鐵(Fe2O3)。(1)操作Ⅰ、操作Ⅱ?qū)儆谶^(guò)濾操作，用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗等。(2) Fe2O3、FeO與一氧化碳反應(yīng)生成鐵，鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵，由于硫酸是過(guò)量的，濾液Ⅰ中主要...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市靜安區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量調(diào)研（二模）化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

已知某混合氣體由H2、CO和CO2三種氣體組成，為驗(yàn)證該混合氣體成分，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：

根據(jù)方案回答下列問(wèn)題：

①裝置C在實(shí)驗(yàn)中的作用是____________；僅根據(jù)D裝置中黑色粉末變紅這一現(xiàn)象，不能證明混合氣體中一定存在CO，理由是___________（用化學(xué)方程式表示）；

②E中出現(xiàn)白色硫酸銅粉末變成藍(lán)色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________；

③該裝置不能檢驗(yàn)出的氣體是____________，如需檢驗(yàn)，改進(jìn)的意見(jiàn)是____________；

④上圖方案B裝置可用來(lái)吸收CO2，但沒(méi)有現(xiàn)象，為證明CO2和NaOH能發(fā)生反應(yīng)，設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，向充滿CO2的試劑瓶中注入過(guò)量20%的NaOH溶液，振蕩后打開(kāi)止水夾，觀察到的現(xiàn)象是_______，反應(yīng)后將AB試劑瓶中混合物過(guò)濾，所得溶液中除CaCl2外，還有的溶質(zhì)是________，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)方程式是__________。

檢驗(yàn)CO2是否吸收完全，防止其干擾CO的檢驗(yàn)； ； CuSO4+5H2O==CuSO4?5H2O； H2； 在C、D間增加干燥裝置； B中溶液倒吸入A中，A中出現(xiàn)白色沉淀； NaCl、NaOH； CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O；Na2CO3+CaCl2==CaCO3↓+2NaCl 【解析】①裝置C的作用是檢驗(yàn)CO2是否吸收完全，防止其干擾CO的檢驗(yàn)。氫氣也具有還原性，能把化銅還原...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州園區(qū)2018屆九年級(jí)一�；瘜W(xué)測(cè)試卷 題型：單選題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述或?qū)嶒?yàn)操作正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B. 點(diǎn)燃或加熱可燃性氣體前，檢驗(yàn)其純度

C. 10.0mL酒精與10.0mL蒸餾水混合，溶液的體積為20.0mL

D. 用高錳酸鉀制取O2后，應(yīng)先熄滅酒精燈再?gòu)乃腥〕鰧?dǎo)氣管

B 【解析】A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，錯(cuò)誤；B. 可燃性氣體與空氣混合有一個(gè)爆炸極限，在爆炸極限范圍之內(nèi)，遇到明火，或溫度達(dá)到著火點(diǎn)會(huì)發(fā)生爆炸，故點(diǎn)燃或加熱可燃性氣體前，先檢驗(yàn)其純度，正確；C. 分子之間有間隔，10.0mL酒精與10.0mL蒸餾水混合，一部分酒精分子占據(jù)水分子之間的間隔，一部分水分子占據(jù)了酒精分子之間的間隔，故溶液的體積小于20.0mL，錯(cuò)誤；D. 用高錳酸鉀制...

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