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2013年3月23日，全球7000多座城市參與了“地球一小時”熄燈活動，十億人用行動共同踐行了低碳環(huán)保的理念．以下做法符合低碳理念的是（　�。�
A、減少一次性筷子的使用．
B、大量使用煤、石油等燃料
C、將生活垃圾進行焚燒處理
D、以私家車出行代替公共交通工具
考點：自然界中的碳循環(huán)
專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：“低能耗、低廢棄物”是低碳理念的重要內涵，可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，據此進行分析判斷即可．
解答：解：A、減少一次性筷子的使用，可以減少森林的砍伐，由于樹木可以通過光合作用吸收更多的二氧化碳并產生較多的氧氣，故選項符合低碳理念．
B、大量使用煤、石油等燃料，能產生大量的空氣污染物、二氧化碳等，故選項不符合低碳理念．
C、將生活垃圾進行焚燒處理，能產生大量的空氣污染物、二氧化碳等，故選項不符合低碳理念．
D、以私家車出行代替公共交通工具，增加了燃油、燃氣交通工具的使用，增加了空氣污染物、二氧化碳的排放，故選項不符合低碳理念．
故選：A．
點評：低碳理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學考查的熱點，要用低碳理念指導自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產、生活中去．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某工廠的技術人員在治理該工廠排放的一種澄清廢液時，先加入氯化鋇溶液，產生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解，并產生一種使澄清石灰水變渾濁的氣體，下列說法正確的是（　�。�
A、廢液中一定含有CO32-
B、廢液中一定含有Ag+
C、廢液中一定含有SO42-
D、廢液中有H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

某元素的原子結構示意圖如圖所示．小紅對它的認識中錯誤的是（　�。�
A、原子核內有11個質子
B、原子核外有3個電子層
C、該元素屬于金屬元素
D、該原子失去電子后帶負電荷

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科目：初中化學 來源： 題型：

用托盤天平稱量10.5g氯化鈉的操作中，錯誤的是（　　）
A、把天平放在水平桌面上，調節(jié)天平平衡后再稱量
B、稱量完畢，把砝碼放回砝碼盒，游碼移回零處
C、在天平左盤放10g砝碼，并將游碼放在0.5g處
D、天平兩邊放質量相等潔凈的紙片，再放砝碼和藥品

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質能在同一溶液中大量共存的是（　�。�
A、Na2SO4、BaCl2、NaOH
B、Na2SO4、CuCl2、HNO3
C、K2SO4、CuCl2、NaOH
D、Na2CO3、CuSO4、H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空．
（1）寫出圖中儀器a、b的名稱：a：
 
，b：
 

（2）實驗室制取氫氣的化學方程式是
 
，若用排空氣法收集氫氣，應選擇的收集裝置是
 
．B裝簧中的長頸漏斗末端位于液面下的原因是
 
．
（3）實驗室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，反應的化學方程式是
 
．將裝置A和C連接進行此實驗，實驗結束，停止加熱前要先將導管移出水面，目的是
 
．若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管
 
（填①或②）通入．
（4）甲烷（CH4）是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，應選擇的發(fā)生裝置是
 
．
（5）實驗室制備CO2應選擇的發(fā)生裝置為
 
，若是用D收集CO2，檢驗是否收集滿的方法為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸（H2S04）在常溫下反應制硫化氫氣體和硫酸亞鐵（FeS04）．硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水．
①試寫出實驗室制取硫化氫氣體的化學方程式
 
．
②制取硫化氫氣體時發(fā)生裝置應選用下圖所示的裝置（填代號，下同）
 
；收集硫化氫氣體只能選用
 
裝置．
③實驗室里還會通過分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣．寫出該反應的化學方程式
 
，此時應該選用下圖中的
 
裝置．此裝置中錐形瓶可用
 
代替，收集氧氣的裝置可以用
 
或
 
．圖中B發(fā)生裝置還可用于制取的氣體有
 
和
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E五種物質均為初中化學中常見的物質，它們相互轉化的關系如圖所示．
（1）如果A、B均為黑色固體，C是造成溫室效應的主要氣體，則E的化學式是
 
，A和B反應的化學方程式可能是
 
，該反應屬于
 
反應類型．
（2）如果C是一種常見的建筑材料，A溶液與B溶液反應的現(xiàn)象是
 
，D與E反應的化學方程式可能是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小雪同學發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體，她為了探究它是何種物質，做了如下實驗：把此液體編號為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產生氣體B，且產生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質量在反應前后沒有改變．她把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．
（1）根據小雪的實驗，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質．寫出各物質的名稱或符號：A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 
、F
 
．
（2）寫出黃色粉E在B中燃燒的文字表達式
 
．

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