下列有關(guān)水的說法中不正確的是

    A．水（H2O）和過氧化氫（H2O2）分子中都含有氫氣分子（H2）

    B．電解水實(shí)驗(yàn)中證明水是由氫、氧兩種元素組成的

C．用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水

D．常用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述正確的是（      ）

A. 木炭在充足的氧氣中燃燒生成一氧化碳  

B. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C. 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成三氧化二鐵 

D. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

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李明同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又能重新燃燒起來。由此，他大膽地做了一個(gè)推測，此白煙是（     ）

    A. 氧氣          B. 二氧化碳       C. 棉線          D. 石蠟的固體小顆粒

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從現(xiàn)在起我們應(yīng)該幫助爸爸、媽媽做一些家務(wù)，鍛煉獨(dú)立生活能力，刷洗碗碟的過程是__________________，判斷是否刷凈的標(biāo)準(zhǔn)是                             。

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我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2．5監(jiān)測指標(biāo)。PM2．5（particulate matter）是指2．5微米以下的細(xì)微顆粒物，它對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大。下列措施對(duì)PM2．5的治理起不到積極作用的是

    A．城市道路定時(shí)灑水                     B．大力發(fā)展火力發(fā)電

    C．大力植樹造林                         D．加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制

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下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是

A．分子是由原子構(gòu)成

B．分子間存在一定的空隙

C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

    D．反應(yīng)后的生成物是化合物（○表示一種原子，●表示另一種原子）

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將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

    （1）根據(jù)下表信息，完成表中率格：

化學(xué)符號(hào)

2H

Mg2+

符號(hào)的意義

2個(gè)氮分子

氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)

（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如下所示：

    ①從微觀角度看，A圖表示：3________（填化學(xué)符號(hào)）

    ②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是________，單質(zhì)的是________，化合物的是________ （填字母代號(hào)）。

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將下列滅火時(shí)采取措施的原理填在橫線上。

 (1)森林著火后鏟出一條隔離帶：                        ，

 (2)家里煤氣起火時(shí)，應(yīng)先關(guān)閉閥門：                         ，

 (3)廚房油鍋著火，用鍋蓋蓋滅：                         ，

 (4)用扇子扇滅燃著的蠟燭：                         ，

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下列說法中正確的是

    A．一切原子的原子核均由質(zhì)子和中子構(gòu)成

    B．分子可分而原子不可分

    C．向氯化鈉（NaCl）飽和溶液中繼續(xù)加少許食鹽，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

    D．向5ml水中滴入一滴花生油振蕩，再滴入4滴洗潔精振蕩，可形成溶液

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同步練習(xí)冊答案