下列實驗方案中能達到預(yù)期目的的是
A．用NaOH溶液除去中CO2的HCl氣體
B．用稀H2SO4除去炭粉中的CuO
C．用點燃的方法除去CO2中少量的CO
D．用稀鹽酸除去Na2CO3中的NaHCO3
B

試題分析：A NaOH溶液可以同時和CO2、HCl反應(yīng)；B 稀H2SO4可以和氧化銅反應(yīng)，不能和碳粉反應(yīng)，可以除去氧化銅；C CO2中含有少量的CO無法點燃除去；D 稀鹽酸可以同時和Na2CO3、NaHCO3反應(yīng)將兩者都除去。
點評：對于常見化學物質(zhì)的除雜問題屬于中考的�？键c，選擇填空均可出題，考察形式較為靈活，注意積累總結(jié)。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

下圖表示的是物質(zhì)A～G相互間的關(guān)系（“ →” 表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng)）A、F都是單質(zhì)；F是使用最多的金屬材料； B是導致溫室效應(yīng)的主要氣體；在工業(yè)上，C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等；E是一種藍色溶液。請回答：

⑴C的化學式______________，G可能是______________。
⑵寫出E的一種用途________________。
⑶寫出標號①、②的化學反應(yīng)方程式：
①__________________________________________。
②____________________________________________，反應(yīng)的類型屬于____________。
⑷分類觀是化學的核心觀念之一。以上7種物質(zhì)中屬于氧化物的是______________（填化學式，下同），屬于鹽類的是_______________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

下圖中的A～I表示幾種初中化學常見的物質(zhì)，其中A、D、I是氧化物，I中兩種元素質(zhì)量之比為3：4；B元素在地殼中的含量位居第三；C由三種元素組成；G為紫紅色。圖中“—— ”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng)；“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

(1)寫出G的化學式          ；E的化學式             。
(2)寫出B A反應(yīng)的化學方程式                      。
(3)反應(yīng)①、②和③的基本反應(yīng)類型相同，該基本反應(yīng)類型是         
(4)寫出H與D反應(yīng)的化學方程式                       。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列區(qū)分物質(zhì)的試劑或方法不正確的是
A．用水區(qū)分氯化鈣和碳酸鈣B．用聞氣味的方法區(qū)分白酒和白醋
C．用鹽酸區(qū)分黃金和黃銅(銅鋅合金)D．用酚酞溶液區(qū)分氯化鈉溶液和鹽酸

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

鑒別鹽酸和硫酸溶液，可使用下列試劑中的（　　）
A．酚酞試液B．石蕊試液C．硝酸鋇溶液D．碳酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

某化工廠為了綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4，與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計了以下制備硫酸銨[(NH4)2SO4]的工藝流程。

⑴在上面圖流程中，沉淀池里物質(zhì)發(fā)生的主要化學反應(yīng)為：
CO2+2NH3+CaSO4+H2O =" X" ↓+ (NH4)2SO4 。 則X的化學式為       。
⑵ 沉淀B高溫煅燒反應(yīng)的化學方程式                                 。該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)為           （填化學式）。
⑶ 操作②的過程是加熱濃縮、冷卻、結(jié)晶，獲得（NH4）2SO4晶體。（NH4）2SO4中的陽離子是     （用符號表示）。
⑷ 從綠色化學和資源綜合利用的角度說明上述流程的主要優(yōu)點是                         
                            。(答一點即可)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列鑒別方法或現(xiàn)象、結(jié)論正確的是   
　
鑒別對象
方法、現(xiàn)象、結(jié)論
A
硬水和軟水
分別加入肥皂水，泡沫少，無垢狀物的為硬水
B
一氧化碳和二氧化硫
分別聞氣味，有刺激性氣味的是一氧化碳
C
淀粉和葡萄糖
分別滴加碘水，呈現(xiàn)藍色的是淀粉
D
鐵和銅
分別通電，不能導電的黃銅

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

合成氨是人類科學技術(shù)上得一項重大突破，對社會發(fā)展與進步做出了巨大貢獻。合成氨的工藝流程圖如下：

（1）流程中生成的氨氣，在農(nóng)業(yè)上是合成      肥（填化肥的種類）的原料。
（2）制取氫氣的反應(yīng)過程為：，。
上述兩個化學方程式中表現(xiàn)氧化性的物質(zhì)是             （填化學式）。
（3）原料中N2、H2中常含有CO2和水蒸氣，反應(yīng)前要凈化。凈化過程中所用兩種試劑的先后順序為                                            。
（4）寫出N2、H2反應(yīng)生成NH3的化學方程式                               。
（5）該流程中產(chǎn)生可循環(huán)使用的物質(zhì)是                   。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

右圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是只含兩種元素的純凈物，B、C、E、F均是初中常見的無色無味的氣體。

(1) 寫出下列物質(zhì)的化學式C____ E_____ F_____ H______。
(2) 寫出符合反應(yīng)③的一個化學反應(yīng)方程式：          ，
(3) 寫出反應(yīng)②的化學反應(yīng)方程式：           。

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