某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行氧氣制取的探究，請你分析并填空。

（1）寫出帶標號儀器的名稱：①    ▲     

（2）若實驗室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣，則選用的制取裝置組合是  ▲   ，用此方法收集氧氣是利用了氧氣  ▲  的物理性質(zhì)；證明氧氣已集滿的方法是   ▲    。若用F裝置收集氧氣，則氧氣從   ▲  端（填“a”或“b”）進入，該反應(yīng)的符號表達式是   ▲    。

（3）若用G來制取氧氣并測得氧氣的體積，則氧氣的體積約等于  ▲   。

（4）選用B裝置來制取氧氣時，小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過氧化氫溶液加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩(wěn)的氧氣流，      （填“小明”或”小亮”）      ▲    的操作更好。

（5）用B裝置制氧氣時，為分離并回收反應(yīng)殘留物中的黑色固體，需對瓶中混合物進行過濾．過濾操作時，圓形濾紙的正確折疊順序是A→B→   ▲    （填“C”或“D”）。 

（6）某興趣小組要收集一瓶（100mL）含氧氣的體積分數(shù)約為40%的氣體，收集氣體的裝置如圖．收集方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒．則通入氧氣的體積和通入空氣的體積比約為    ▲     。（填最簡整數(shù)比）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3）可以補充碘元素，碘酸鉀中碘元素的化合價為（      ）

A. +1               B. +3             C. +5             D. +7

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)在空氣中燃燒，多數(shù)只與氧氣反應(yīng)，也有不同的，如鎂在空氣中燃燒不但與氧氣反應(yīng)，還與氮氣和二氧化碳反應(yīng)．如圖是測定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖，燃燒匙內(nèi)放入紅磷，測得氧氣約占空氣總體積的．

（1）若用木炭代替紅磷，在不改動裝置的情況下進行實驗后，幾乎沒有水進入集氣瓶中，原因是　　．

（2）若用鎂條代替紅磷，實驗后，集氣瓶中進入的水量應(yīng)該　　（填“大于”或“小于”）．

（3）用鐵絲也不能完成實驗，請你總結(jié)該實驗所用藥品應(yīng)該滿足的條件是

①　　

②　　

③　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化中不屬于緩慢氧化的事例的是

   A．動植物的新陳代謝             B．食物的腐爛 

    C．鐵絲在氧氣中燃燒             D．糧食釀酒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）天然水中含有的部分雜質(zhì)如下表所示，請根據(jù)表中內(nèi)容回答問題。

溶解物質(zhì)

懸浮物質(zhì)

主要氣體

主要離子

細菌、藻類、

泥沙、黏土

氧氣、二氧化碳、硫化氫

鈣離子、氯離子、硫酸根離子、鈉離子

①    上表中“主要氣體”中屬于氧化物的氣體有    ▲    種，

②    寫出“主要離子”中任一種陽離子的符號      ▲    ，

③    除去水中“懸浮物質(zhì)”常用的一種凈化操作是  ▲    ，

④若要除去該水樣中的顏色和臭味，可加入物質(zhì)是    ▲    。

（2）現(xiàn)有H、N、C、O、Hg五種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）

①人體中含量最多的物質(zhì)      ▲    ；    ②能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體        ▲     ；

③溫度計中的一種金屬物質(zhì)    ▲    ；    ④可充入食品包裝中防腐的氣體  ▲     。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


完成下列操作需要使用坩堝鉗的是

   A．從鐵架臺上移走剛加熱過的蒸發(fā)皿    B. 從酒精燈上取下燈帽

   C. 從鐵架臺上取下盛有沸水的燒杯      D.從試劑瓶中取出塊狀固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組日常生活中發(fā)生的變化，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化是

   A．酒精燃燒  蠟燭融化                B．冰雪融化  干冰升華

   C．剩飯變餿  高梁釀酒                D．滴水成冰  鐵鍋生銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用圖示正確的是（省略夾持和加熱裝置）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計如下四組實驗，

比較兩種物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是

A．第一組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積變化的快慢

B．第二組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C．第三組分兩次實驗，看木條是否能復(fù)燃

D．第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氧氣所需時間

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案