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已知：CO+CuOCu+CO2.如圖表示向一定質量的CuO中通入CO后，加熱的過程中，某變量y隨時間的變化趨勢。y表示的是　　

A. 固體中銅元素的質量分數(shù)

B. 參與反應的CO的質量

C. 固體中氧元素的質量

D. 氣體中碳元素的質量

B 【解析】 A、一氧化碳還原氧化銅生成銅，開始固體中含有銅元素，不會是0，錯誤；B、一氧化碳還原氧化銅時要先通入一氧化碳一會再加熱，所以開始通入的一氧化碳沒有參與反應，待試管中空氣排盡，點燃酒精燈加熱，此時一氧化碳和氧化銅反應，參與反應的一氧化碳逐漸增加，待完全反應后一氧化碳的質量不再變化，正確；C、開始固體氧化銅中含有氧元素，不會是0，反應后固體中氧元素的質量不斷減少，不會增加，錯...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 2.1 多組分的空氣 同步測試卷 題型：單選題

下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，(裝置氣密性良好)，有關分析中正確的是( )

A. 進入集氣瓶中的水約占燒杯中水的五分之一

B. 燃燒匙中的藥品可以是木炭

C. 氮氣不與紅磷反應且難溶于水，是設計該實驗的依據(jù)之一

D. 燃燒停止后立即打開彈簧夾

C 【解析】 A、圖中進入集氣瓶的水約占集氣瓶容積的五分之一，不是約占燒杯中水的五分之一，錯誤；B、木炭與氧氣反應生成物二氧化碳氣體，裝置內壓強基本不變，水不能倒吸，不能用于該實驗，錯誤；C、測定空氣中氧氣含量實驗的實驗原理是在密閉容器內消耗氧氣，測量容器內氣體體積的減少量確定氧氣的含量，因此氮氣不與紅磷反應且難溶于水，是設計該實驗的依據(jù)之一，正確； D、氣體的體積隨溫度的升高而變大，...

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科目：初中化學 來源：吉林省2019屆九年級上學期期初考試化學試卷 題型：實驗題

某校探究性學習小組的同學為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量有什么不同，設計了簡單的實驗方案，其主要操作步驟如下圖所示．

（1）圖1收集氣體的方法叫做___________法，整個實驗中需要收集________瓶呼出氣體；

(2)圖2中向呼出氣體中滴加澄清石灰水現(xiàn)象____________________；向吸入空氣中滴加澄清石灰水現(xiàn)象_________________；結論是：呼出氣體中二氧化碳含量__________(填“大于”或“小于”)空氣

(3)圖3中向呼出氣體中伸入燃著木條現(xiàn)象________________________；向吸入空氣中伸入燃著木條現(xiàn)象__________________________；結論是：呼出氣體中氧氣含量________(填“大于”或“小于”)空氣

（4）圖3中對著干燥玻璃片哈氣，現(xiàn)象________________________，結論是：呼出氣體中水蒸氣含量_____________(填“大于”或“小于”)空氣。

排水2澄清石灰水變渾濁，無明顯現(xiàn)象，大于木條熄滅，繼續(xù)燃燒，小于出現(xiàn)水霧，大于 31（1）外焰 2/3 【解析】 呼吸前后氣體成分會有變化，主要是呼吸后氧氣含量降低，二氧化碳和水會有所增大。檢驗的方法是采用對比實驗的方法進行，依據(jù)已知的物質的性質分別對空氣樣品和呼出氣體進行對比試驗，根據(jù)現(xiàn)象不同判斷氣體成分的不同。 （1）圖1收集氣體的方法叫做排水法，整個實驗中要做燃著的木...

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 5.2質量守恒定律 同步測試卷 題型：填空題

質量守恒定律說明化學反應前后各物質的質量總和相等，這是因為在一切化學反應里，反應前后________沒有改變，________也沒有增減。書寫和配平化學方程式的基礎是根據(jù)質量守恒定律。

原子的種類原子的個數(shù) 【解析】 試題化學變化的實質：分子原子分子，變化中原子本身沒發(fā)生任何改變，所以，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質量也沒有變化。

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 5.2質量守恒定律 同步測試卷 題型：單選題

在密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后測得相關數(shù)據(jù)如圖所示。下列說法正確的是：（    ）

A. 反應中甲、丁的質量變化比為14:85 B. X=3.1

C. 該反應屬于置換反應 D. 乙一定是該反應的催化劑

A 【解析】 根據(jù)質量守恒可知，x=10+3.5+10+6-（8.6+3.5+14.5）=2.9，故甲、丙為反應物，丁為生成物，乙可能為催化劑，該反應為化合反應。A、生成甲、丁的質量比為：（10g-8.6g）：（14.5g-6g）=14：85，正確； B、x=2.9，錯誤；C、該反應為化合反應，錯誤；D、乙反應前后質量不變，可能是催化劑，也可能不參加反應，錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 2.2 氧氣 同步測試卷 題型：科學探究題

過去教材中實驗室制氧氣，常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取，裝置如圖所示，從預熱到收集滿一瓶(250mL)氧氣大約8～10分鐘，從反應后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難，曾有同學去聞自己收集到的氧氣，想找找吸氧的感覺，結果卻聞到刺激性氣味(少量氯酸鉀發(fā)生副反應生成有毒的氯氣)。

現(xiàn)行教材已改用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，你認為這樣做的優(yōu)點都有哪些?

________；________；________；________。

常溫反應，不需加熱(或操作簡便)反應速率快便于回收二氧化錳制得的氧氣純凈(或無污染) 【解析】 本題主要考查了實驗室制取氧氣的不同方法的比較。氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣，需要酒精燈加熱，反應需要一定時間，固體二氧化錳回收困難，制得的氧氣不純；過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，反應常溫下即可進行，操作簡單，反應速率快，制得的氧氣純凈，反應后得到的產物是水和氧氣，便于回收二氧化錳固...

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 2.2 氧氣 同步測試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是（　　）

A. 氧氣的驗滿 B. 濃硫酸的稀釋

C. 過濾 D. 給液體加熱

D 【解析】 試題A、氧氣的驗滿，帶火星的木條應伸到集氣瓶口； B、稀釋濃硫酸時，沿燒杯內壁將硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌； C、過濾液體時，沒有注意一貼二低三靠的原則； D、給液體加熱時，注意試管內液體的量，注意先預熱、試管的傾斜度等． 【解析】 A、氧氣的驗滿，帶火星的木條伸到集氣瓶口，圖中伸入太多，故A錯誤； B、釋濃硫酸時，將水沿容器內壁緩緩注入...

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 1.2 如何學習化學 同步測試卷 題型：填空題

________研究方法是科學研究的重要方法之一，科學家用這樣的研究方法，發(fā)現(xiàn)了很多規(guī)律．

實驗 【解析】 根據(jù)化學是一門以實驗為基礎的科學，實驗研究方法是科學研究的重要方法之一。

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題

空氣與我們的生活生產密切相關。下列有關說法正確的是 （ ）

A. 空氣是一種寶貴的自然資源，其中含量最多的是氮氣

B. 造成酸雨的氣體主要有CO、NO2和SO2等

C. 細鐵絲伸入充滿氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D. 空氣中CO2過多會加劇溫室效應，故空氣中的CO2含量越少越好

A 【解析】 A、空氣中氮氣的體積分數(shù)占78%，含量最多，正確；B、造成酸雨的主要氣體為二氧化氮和二氧化硫，沒有一氧化碳，錯誤；C、細鐵絲與氧氣接觸不發(fā)生燃燒反應，缺少反應條件點燃，錯誤；D、二氧化碳會引起溫室效應，但同時二氧化碳也是植物光合作用的反應物，所以不是越少越好，錯誤。故本題選A。

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