【題目】化學與我們的生活密不可分,生活中處處離不開化學?
(l)廚房用水以自來水為主,自來水生產過程中利用活性炭除去水中的色素和異味,是因為活性炭具有________ 的性質,投藥消毒的過程中發(fā)生了 ______(填“物理”或“化學”)變化。
(2)某同學在勝溪湖取了一些水,為了除去水中的泥土和沙子,在實驗室進行了下圖裝置所示的實驗操作,操作中存在的明顯錯誤有 _____ ?
(3)煤是重要的化工原料,也是居民冬天取暖的主要能源之一。將火柴劃著不能直接引燃煤塊,其原因是 _____ 。
(4)煤燃燒會產生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體,這些氣體中會形成酸雨的是 _____ (用化學式表示)。
(5)城市居民用天然氣做飯,當火焰呈現(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色時,調節(jié)灶具的進風口會使火焰呈現(xiàn)正常的藍色,這樣操作的目的是 _____ 。
【答案】 吸附性 化學 漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內壁,沒有用玻璃棒引流 火柴燃燒放出的熱量不能使溫度達到煤的著火點 N02 S02 提供充足的氧氣,使燃燒充分
【解析】(l)根據(jù)活性炭有吸附性及投藥消毒的過程中有新物質生成解答;(2)根據(jù)過濾操作的注意事項解答;(3)根據(jù)燃燒的條件分析解答;(4)根據(jù)導致酸雨的氣體主要是二氧化硫和二氧化氮解答;(5)根據(jù)使燃料充分燃燒的方法解答。(l) 自來水生產過程中利用活性炭除去水中的色素和異味,是因為活性炭具有吸附性;投藥消毒的過程中有新物質生成,屬于化學反應;(2)根據(jù)過濾操作“一貼二低三靠”結合圖中所示可知,操作中存在的明顯錯誤有漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內壁,沒有用玻璃棒引流;(3) 將火柴劃著不能直接引燃煤塊,其原因是火柴燃燒放出的熱量不能使溫度達到煤的著火點;(5) 城市居民用天然氣做飯,當火焰呈現(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色時,調節(jié)灶具的進風口會使火焰呈現(xiàn)正常的藍色,這樣操作的目的是提供充足的氧氣,使燃料燃燒更充分。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】完成下列化學方程式,并在括號內注明反應的基本類型。
⑴煙幕彈反應原理________________________________________(__________)反應;
⑵高溫下碳與氧化銅反應____________________________________;
⑶實驗室用一種物質制氧氣________________________________(__________)反應;
(4)有水生成的分解反應_____________________;__________________________。(兩個)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年平昌冬奧會閉幕式上,北京市長陳吉寧接過巴赫主席轉交的五環(huán)旗,向全世界正式宣布冬奧會正式進入北京時間。如圖為輪滑鞋的構造,請回答下列問題。
(1)所標物質中,屬于金屬材料的是_____(寫出一種即可);
(2)用鋁合金而不用純鋁做支架的原因_____;
(3)輪滑鞋在雨天使用后不注意保養(yǎng),橡膠輪里面的鋼制軸承容易生銹,影響使用。鋼制軸承生銹是因為接觸了_____;
(4)用一個化學力程式證明金屬鋁、鐵的活動性_____;
(5)小芳將長條狀鋁片的一端放在酒精燈火焰上灼燒片刻,輕輕搖動鋁條,受熱段會左右搖晃,卻不像蠟燭那樣滴落。為探究其原因,小芳查閱資料得知:鋁的熔、沸點分別是660℃、2460℃;氧化鋁的熔、沸點分別為2054℃、2980℃.試解釋上述實驗現(xiàn)象:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】制備和收集氣體是初中化學的重要實驗,請根據(jù)下列實驗裝置回答問題。
(1)寫出圖中標有①的儀器的名稱:①_____。
(2)連接B和F裝置可用于實驗室制取二氧化碳,請寫出B裝置內所發(fā)生反應的化學方程式是_____。在此實驗過程中驗證二氧化碳是否已收集滿的方法_____。
(3)上述裝置中的A裝置有一明顯錯誤,請將其改正_____。某同學準備用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取一瓶較純凈的氧氣,他可以將改正后的A裝置與_____(填序號)裝置相連接來完成該實驗,反應后二氧化錳的質量分數(shù)_____(填“增大”、“減小”或者“不變”)。
(4)如圖2所示裝置也可以用于收集氧氣,和D裝置相比,如圖裝置的優(yōu)點有_____(填字母)。
A.可觀察氧氣產生的速率
B.可直接觀察氧氣是否集滿
C.氧氣可貯存的時間更長
D.方便進一步完成木炭在氧氣中燃燒的實驗
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【題目】請按要求用符號完成下面問題(答案不唯一的小題,務必寫全):
(1)硫酸鐵中硫元素的化合價 _____;(2)硫酸銨中的原子團____;
(3)氯化鈣溶液中的微粒___ ; (4)由相同的兩種原子所形成的兩種不同離子____。
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【題目】根據(jù)圖示回答下列問題。
圖一中從微觀角度你獲得的一條信息是______。
圖二所示反應的化學方程式為______,其反應類型為______。
圖三所示反應為石墨金剛石,你對該化學變化的微觀解釋是______。
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【題目】實驗室常用雙氧水與二氧化錳混合來制取氧氣,寫出相關反應的化學方程式:_____,小王同學對“雙氧水分解快慢的影響因素”進行了探究.
(提出問題)雙氧水分解快慢的影響因素有哪些?
(猜想與假設)猜想一:可能與二氧化錳的形狀有關;猜想二:可能與溫度有關.
(設計并實驗)小王同學用8mL3%的雙氧水和二氧化錳進行了如下實驗(反應進行10s時,H2O2均有剩余);
實驗編號 | 溫度℃ | 二氧化錳的形狀(均取0.4cm) | 收集到氧氣的體積/mL(時間均為10s) |
① | 20 | 顆粒狀 | a |
② | 30 | 粉末狀 | b |
③ | 30 | 顆粒狀 | c |
④ | 20 | 粉末狀 | d |
(1)欲探究溫度對”雙氧水分解快慢“是否有影響,應該比較_____和_____(填“a”“b”“c”或“d”)的大;若粉末狀二氧化錳催化效果好,那么_____>_____(填“a”“b”“c”或“d”)
(2)其他條件相同,雙氧水濃度可能會影響催化效果,請你設計實驗方案進行驗證:_____.
(3)小王同學還是用了壓強傳感器測不同質量二氧化錳對雙氧水分解快慢的影響.他在8mL3%的雙氧水中分別加入了0.03g,0.06g,0.08g,0.12g,0.24gMnO2.測得容器內壓強的變化曲線如圖所示(曲線的斜率表征催化反應的速率).請你觀察圖,并寫出兩條規(guī)律性結論:
①_____;
②_____.
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【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。如圖是元素周期表的一部分,根據(jù)所學知識回答下列問題。
(1)X、Y、Z代表三種不同元素,下列判斷錯誤的是______。
A.原子序數(shù)Z>Y
B.核外電子數(shù)Y=X+8
C.Y和Z處于同一族
(2)由X元素和Y元素組成的化合物的化學式為______;
(3)R2+與Ne的核外電子排布相同,則R的元素符號是__,它處在元素周期表中第__周期。
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