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在實驗室里，甲、乙兩同學欲測定碳酸鈣樣品中碳酸鈣的質量分數(雜質不與酸反應，且受熱不分解)，分別設計了甲、乙兩個實驗方案，請回答方案中的問題．

甲方案：①稱取一定質量的碳酸鈣樣品；②用酒精燈加熱樣品，直至質量不再改變(反應的化學方程式為)；③在干燥的蒸發(fā)皿中將固體殘留物冷卻后稱量；④計算．

問題(1)甲為什么要加熱樣品，直至質量不再改變？

問題(2)甲為什么要將固體殘留物放在干燥的蒸發(fā)皿中冷卻？

乙方案：①稱取碳酸鈣樣品12．5g；②加入質量分數為10％的鹽酸73g，使碳酸鈣恰好完全反應；③計算．

問題(3)稱取樣品時，所需的儀器有托盤天平．

問題(4)寫出碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式：

．

問題(5)乙方案中，樣品碳酸鈣的質量分數是80％．

綜上所述，你認為甲、乙兩方案中，切實可行的方案是_______．不采用另一個方案的原因是__________．
答案：略
解析：

(1)加熱使碳酸鈣完全分解

(2)固體殘留物溫度較高且易吸水．

乙方案，不便于操作且實驗誤差較大．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出指定儀器的名稱：①
試管
試管
 ②
集氣瓶
集氣瓶

（2）如圖2下面四種途徑都可以得到氧氣：
寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學方程式：
甲
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
乙
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作．從實現原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗室中，甲、乙、丙、三種制取氧氣的途徑中，（填“甲”或“乙”或“丙”）
甲
甲
 途徑更體現化學實驗的綠色化追求．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
A
A
．
（填字母代號，下同）．用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序先
將導管從水槽中移出
將導管從水槽中移出
，然后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．氨氣極易溶于水，其水溶液呈堿性．現選擇合適的裝置來制取并收集氨氣，應該選擇的發(fā)生裝置是
A
A
，收集裝置是
D
D
．我認為選擇氣體收集方法，從氣體性質的角度需要考慮的因素是：
氣體的密度
氣體的密度
，
氣體的溶解性
氣體的溶解性
．
（6）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似如圖3所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管
a
a
（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有（填寫一條）
觀察是否有氧氣輸出（或者觀察輸出氧氣的速率或增加氧氣的濕度…）
觀察是否有氧氣輸出（或者觀察輸出氧氣的速率或增加氧氣的濕度…）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
試管
試管
      ②
集氣瓶
集氣瓶

（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的文字表達式：甲
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
     乙
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

（3）化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作．從實現原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，
甲
甲
（填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”）途徑更體現化學實驗的綠色化追求．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填字母代號）．用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先
把導管移出水面
把導管移出水面
，然后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．
（5）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似如圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管
a
a
（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上．

（6）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體．實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）
E
E
．

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科目：初中化學 來源：學力提升指導叢書　2006年初中化學總復習上冊 題型：022

在實驗室里，甲、乙兩同學欲測定碳酸鈣樣品中碳酸鈣的質量分數(雜質不與酸反應，且受熱不分解)，分別設計了甲、乙兩個實驗方案，請回答方案中的問題．

甲方案：①稱取一定質量的碳酸鈣樣品；②用酒精燈加熱樣品，直至質量不再改變；③在干燥的器皿中將固體殘余物冷卻后稱量；④計算．

問題(1)：甲為什么要加熱樣品，直至質量不再改變？________．

問題(2)：甲為什么要將固體殘余物放在干燥的器皿中冷卻？________．

乙方案：①稱取碳酸鈣樣品12.5 g；②加入質量分數為10％的鹽酸109.5 g，使碳酸鈣完全反應；③向反應后的溶液中，加入質量分數為8％的氫氧化鈉溶液50 g，恰好中和過量鹽酸；④計算．

問題(3)：稱量樣品時，所需的儀器是________．

問題(4)：寫出碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式：________．

問題(5)：乙方案中，樣品中碳酸鈣的質量分數是________．

綜上所述，你認為甲、乙兩方案中，切實可行的方案是________，不采用另一個方案的原因是：________．

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科目：初中化學 來源：新課標·人教版　初中化學解題思路分析(第5版) 人教版 題型：058

在實驗室里，甲、乙兩同學欲測定碳酸鈣樣品中碳酸鈣的質量分數(雜質不與酸反應，且受熱不分解)，分別設計了甲、乙兩個實驗方案，請回答方案中的問題．

甲方案：①稱取一定質量的碳酸鈣樣品；②用酒精燈加熱樣品，直到質量不再改變；③在干燥的器皿中將固體殘余物冷卻后稱量；④計算．

問題(1)：甲為什么要加熱樣品，直至質量不再改變？________

問題(2)：甲為什么要將固體殘余物放在干燥的器皿中冷卻？________

乙方案：①稱取碳酸鈣樣品12.5 g；②加入質量分數為10％的鹽酸109.5 g，使碳酸鈣完全反應；③向反應后的溶液中加入質量分數為8％的氫氧化鈉溶液50 g，恰好中和過量鹽酸；④計算．

問題(3)：稱量樣品時，所需的儀器是________．

問題(4)：寫出碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式：________．

問題(5)：乙方案中，樣品中碳酸鈣的質量分數是________．

綜上所述，你認為甲、乙兩方案中，切實可行的方案是________．不采用另一個方案的原因是：________．

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