某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實驗室時發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體,于是他們對這瓶氨氧化鈉固體的成分展開探究。
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?若發(fā)生變質(zhì),則變質(zhì)的原因是a
(用化學(xué)方程式表示)
【猜想假設(shè)】猜想一:沒有變質(zhì);
猜想二:完全變質(zhì);
猜想三:部分變質(zhì);
【實驗探究】為了探究固體成分,他們分別進行了如下實驗:
(1)甲同學(xué)取少量固體于試管中,加入稀硫酸,產(chǎn)生了較多氣泡,他認為這瓶固體中含有b ,從而否定了猜想一。
(2)為了進一步確定這包固體的成分,乙同學(xué)取少量固體于試管中,加水溶解后滴入酚酞溶液變紅,于是他認為猜想三正確。
(3)丙同學(xué)認為乙的結(jié)論不嚴密,于是設(shè)計了以下方案,請你完成下列實驗報告:
實驗步驟 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取樣于試管中,加水溶解,滴入過量的c________(填化學(xué)式)溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想二正確 |
②反應(yīng)后過濾,去上層清液,滴入酚酞溶液 | d__________________ |
【反思與交流】
(4)要除去久置的氫氧化鈉固體中的雜質(zhì),得到純凈的氫氧化鈉,可用e
(用化學(xué)方程式表示)·
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
(1)① “神舟十號”飛船的發(fā)射讓航天員再次訪問“天宮一號”資源艙艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料,鋁鋰合金屬于 材料(填“金屬”或“合成”)。
②氯化鈉是重要的調(diào)味品,它是由 構(gòu)成的(填“分子”或“原子”或“離子”)。
③防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的 作用。
④汽車車體鋼鐵涂上各種顏色的油漆除了美觀外,最主要的目的是 。
(2)從“H、C、O、Na、N”元素中,選擇適當?shù)脑靥顚懛弦蟮奈镔|(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
① 可用來治療胃酸過多的鹽 ; ②形成酸雨的氣體 ;
③ 汽水中的一種酸 ; ④一種液態(tài)的堿,可作氮肥 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
室溫下,向某飽和氫氧化鈣溶液中分別加入下列物質(zhì),均可使其變渾濁,其中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.生石灰 B純堿溶液 C.干冰 D.熟石灰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與生活息息相關(guān),請你用化學(xué)知識回答下列生活中的問題。
(1)吃菠菜可以補鐵,這里的“鐵”指的是 (填“原子”、“元素”或“離子”);
(2)餐具洗滌劑能夠洗去餐具上的油污,這種現(xiàn)象稱為 現(xiàn)象。
(3)斯達舒(主要成分為氫氧化鋁)可以治療胃酸過多,原因是
(用化學(xué)方程式表示)
(4)若家中發(fā)生燃氣泄漏,為保證安全,下列處理措施合理的是
A.打開排氣扇 B.馬上用手機撥打ll9
C.用火柴點燃查找漏氣部位 D.馬上開門窗
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人體中某些化學(xué)元素含量會直接影響人體健康。下列人體所缺元素與引起的健康問題關(guān)系錯誤的是( )
A. 缺碘會引起高血壓 B. 缺鐵會引起貧血
C. 缺鈣會引起骨質(zhì)疏松 D. 缺鋅會引起發(fā)育停滯、智力低下
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
隨著生活水平的提高,人們對水的質(zhì)量提出了更高的要求。
⑴ 水中若含有泥沙等不溶性雜質(zhì)可用 方法除去。
⑵右圖所示的家用凈水器中,用活性炭作凈水劑是利用活性炭
的____________性。
⑶ 硬水給人們帶來許多危害。日常生活中:可用________________
區(qū)分硬水和軟水,既能降低水的硬度又能殺菌消毒的方法是 。
(8分)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)構(gòu)成物質(zhì)粒子的說法,正確的是( )
A、分子一定比原子大
B、分子、原子都是保持物質(zhì)性質(zhì)的粒子
C、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
D、物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化,是因為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要方式,具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行探究活動的基礎(chǔ)。下列實驗操作正確的是( )
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