某溶液中含有Cu（NO3）2和AgNO3，現(xiàn)向其中逐漸加入一定質(zhì)量的鐵粉進(jìn)行處理，并繪制參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量與溶液中溶質(zhì)種類的關(guān)系圖．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、a點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為3種時(shí)，金屬單質(zhì)的種類也為3種B、當(dāng)溶質(zhì)種類為2種時(shí)，金屬單質(zhì)種類可能為2種C、a、b兩點(diǎn)，溶液的質(zhì)量相等D、當(dāng)溶質(zhì)種類為1種時(shí)，金屬單質(zhì)種類可能為1種
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一定質(zhì)量的金屬鐵放入AgNO3與Zn（NO3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，向?yàn)V液中滴入稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生．則下列對(duì)濾渣和濾液的成分判斷中，正確的是（　�。�
A、濾渣中一定含有銀和鋅B、濾渣中一定含有單質(zhì)銀、鐵、鋅C、濾液中的溶質(zhì)只有Fe（NO3）2D、濾液中一定含有AgNO3、Fe（NO3）2  和Zn（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向下列溶液中分別插入一鐵片，過(guò)一段時(shí)間取出烘干，鐵片質(zhì)量增加的是（　�。�
A、HClB、CuSO4C、FeSO4D、MgSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入m克Zn，充分反應(yīng)后過(guò)濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量，得到質(zhì)量為m克的濾渣．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、取反應(yīng)后的濾液滴加稀鹽酸，有白色沉淀B、取反應(yīng)后的濾液觀察，濾液一定呈藍(lán)色C、取濾渣滴加硫酸，可能有氣泡產(chǎn)生D、濾液中的溶質(zhì)至多有兩種，濾渣中的物質(zhì)至少有兩種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

僅用下列各組試劑無(wú)法完成驗(yàn)證Zn，Cu，Ag三種金屬活動(dòng)性順序的是（　�。�
A、Zn、Ag、CuSO4溶液B、Cu、ZnSO4溶液、AgNO3溶液C、Zn、Ag、稀硫酸、ZnSO4溶液D、Zn、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將甲、乙、丙三種金屬分別放入試管中，滴加稀硫酸后只有丙金屬表面有氣體產(chǎn)生；再將乙金屬放入甲金屬的鹽溶液中，乙金屬表面有甲析出．則甲、乙、丙三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ā　。?/div>
A、乙＞甲＞丙B、丙＞乙＞甲C、乙＞丙＞甲D、甲＞乙＞丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為驗(yàn)證甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序，把三種金屬分別放入稀鹽酸中，只有乙表面無(wú)明顯變化，把甲放入丙的硝酸鹽溶液中，甲的表面有丙析出，則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的是（　�。�
A、甲＞乙＞丙B、乙＞甲＞丙C、甲＞丙＞乙D、丙＞乙＞甲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向一定質(zhì)量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入-定質(zhì)量鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得濾液M和濾渣N．向?yàn)V渣N中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析判斷下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、濾液M中一定存在Zn2+B、濾液M的顏色呈藍(lán)色C、濾渣N中一定含有Fe和CuD、濾渣N的質(zhì)量小于加入鋅粉的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年中國(guó)煉鐵行業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷提升，煉鐵行業(yè)發(fā)展迅速，逐步形成了有中國(guó)特色的多樣化、多層次的消費(fèi)市場(chǎng)，與此同時(shí)國(guó)內(nèi)煉鐵企業(yè)也了獲得更大的利潤(rùn)收益，下列是教材上的兩幅關(guān)于煉鐵的圖片，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、高爐煉鐵原理是：3CO+Fe2O3 
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
B、乙圖中高爐煉鐵時(shí)中原料焦炭的作用是：只產(chǎn)生熱量
C、乙圖中生鐵出口低于爐渣出口的原因是：生鐵密度大于爐渣密度
D、甲圖中尾氣處理的目的是：防止一氧化碳污染空氣

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