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除去下列物質中的少量雜質,方法錯誤的是( 。
選項 物質 所含雜質 除雜質的方法
A CO CO2 通過過量的氫氧化鈉溶液、干燥
B KCl溶液 CuSO4 加入適量的氫氧化鋇溶液、過濾
C Cu Fe 加入過量的稀硫酸、過濾、洗滌、干燥
D CaO CaCO3 加入適量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
A、AB、BC、CD、D
考點:物質除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,金屬的化學性質,鹽的化學性質
專題:物質的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
解答:解:A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水,CO不與氫氧化鈉溶液反應,再干燥,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、CuSO4能與適量的氫氧化鋇溶反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀,再過濾,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、Fe能與過量的稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣水,銅不與稀硫酸反應,再過濾除去不溶物,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應,不但能把雜質除去,也會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:D.
點評:物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵是最早使用的金屬之一.

(1)如圖1鐵制品,主要利用其導熱性的是
 
(填字母序號).
(2)工業(yè)上以赤鐵礦(主要含氧化鐵)為原料煉鐵,反應的化學方程式為
 

(3)鐵粉是雙吸劑的有效成分,原因是
 
.實際生產中用到的雙吸劑除鐵粉外,一般還含有NaCl和木炭粉.檢驗用過一段時間的雙吸劑是否失效的方法是
 

(5)已知“Fe”是植物生長必須的微量元素,F(xiàn)eSO4?7H2O常用作花肥.為保護環(huán)境,回收金屬資源.課外小組的同學設計了如圖2所示流程(略去部分產物),對用過一段時間的雙吸劑進行回收.(說明:含“Fe3+”的鹽溶液能與鐵反應轉化為“Fe2+”.如 Fe+2FeCl3═3FeCl2.)回答下列問題:

①上述流程中,共發(fā)生
 
個不同的化學反應.
②A-I九中物質中,含鐵元素的是
 
(填字母序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

在CuCl2和MgCl2的混合溶液中,加入過量的鐵粉,充分反應后過濾,留在濾紙上的物質是( 。
A、CuB、Fe和Cu
C、Mg和CuD、Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組括號內除雜的方法或試劑錯誤的是( 。
A、Cu粉中混有Fe粉(用硫酸銅溶液)
B、Cu粉中混有CuO(稀硫酸)
C、CO中混有CO2(氫氧化鈉溶液)
D、CO2中混有CO(點燃)

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質的性質與所對應的用途沒有直接關系的是( 。
A、甲烷具有可燃性--可用做燃料
B、氧化鈣受熱不分解--可用作干燥劑
C、石墨能導電--可作電極
D、熟石灰具有堿性--可用于改良酸性土壤

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科目:初中化學 來源: 題型:

打開盛有①濃鹽酸②濃硫酸③稀硫酸④濃硝酸的試劑瓶蓋后,在瓶口出現(xiàn)白霧的是( 。
A、①③B、①②C、①④D、②④

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化過程屬于物理變化的是( 。
A、用高梁、葡萄釀制美酒
B、用煤、石油等化石燃料制備有機合成材料
C、將氧氣降溫加壓制成液態(tài)氧
D、用生石灰作干燥劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

醫(yī)學上常用雙氧水來清洗創(chuàng)口和局部抗菌.小美同學為了測定一瓶醫(yī)用雙氧水溶液的溶質質量分數(shù),取該雙氧水69g放入燒杯中,然后加入2g二氧化錳,完全反應后,稱得燒杯內剩余物質的總質量為69.4g.請回答下列問題;
(1)二氧化錳在反應中的作用是
 

(2)該雙氧水溶液的溶質質量分數(shù)(結果精確到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室新進一批塊狀大理石.某化學興趣小組成員稱取燒杯和大理石樣品共132.5g,加入足量100克稀鹽酸完全反應后,稱得燒杯及剩余物的質量為228.1g.樣品中雜質不溶于水且不與稀鹽酸反應,請回答下列問題:
(1)計算該樣品中碳酸鈣的質量.
(2)若要求出該大理石樣品中含碳酸鈣的質量分數(shù),還需要知道什么數(shù)據(jù)
 
.(相關反應化學方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)

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