【題目】模擬自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程的裝置如圖。
(1)檢驗(yàn)天然水是否為硬水,使用的試劑是_____。
(2)明礬[KAl(SO4)2﹒12H2O] 溶于水,溶液中含有鉀離子、硫酸根離子、鋁離子等,寫出其中一種金屬離子的符號(hào):_____。
(3)裝置C中填充的材料有①活性炭、②粗沙、③細(xì)沙、④棉花(每種材料之間都用紗布隔開(kāi)) ,填充材料由上到下的順序是_____ ( 填序號(hào));其中活性炭的作用是_____;若用濾紙(孔徑為30~ 50μm)代替紗布,某雜質(zhì)顆粒的直徑約為10μm,該顆粒_____(填“能”或“不能”)透過(guò)濾紙。
(4)消毒劑的制備原理為: ,則物質(zhì)X的化學(xué)式為_____。
(5)上述生產(chǎn)過(guò)程未涉及的凈水方法是_____(填標(biāo)號(hào))。
A 吸附
B 蒸餾
C 沉降
D 過(guò)濾
【答案】肥皂水 K+(或Al3+) ②③①④ 吸附水中的色素和異味 能 ClO2 B
【解析】
(1)通常用肥皂水檢驗(yàn)硬水還是軟水,肥皂水在硬水中易起浮渣,在軟水中泡沫較多,故檢驗(yàn)天然水是否為硬水,使用的試劑是肥皂水;
(2)明礬[KAl(SO4)2﹒12H2O] 溶于水,溶液中含有鉀離子、硫酸根離子、鋁離子等,金屬離子為鉀離子、鋁離子,故填K+(或Al3+);
(3)裝置C中填充的材料有①活性炭、②粗沙、③細(xì)沙、④棉花(每種材料之間都用紗布隔開(kāi)),填充材料由上到下的順序是②③①④,粗砂除去較大的不溶性顆粒,細(xì)沙除去水中較小的不溶物,活性炭吸附色素和異味,棉花則可過(guò)濾更小的不溶性雜質(zhì);
其中活性炭具有吸附性,可以吸附水中的色素和異味;
若用濾紙(孔徑為30~ 50μm)代替紗布,某雜質(zhì)顆粒的直徑約為10μm,該顆粒能透過(guò)濾紙,因?yàn)樵撾s質(zhì)顆粒的直徑小于濾紙的孔徑。
(4)消毒劑的制備原理為:,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類、數(shù)目不變,可推出X為ClO2;
(5)上述生產(chǎn)過(guò)程涉及的凈水方法有:用明礬沉降、活性炭吸附,粗砂、細(xì)沙、棉花則有過(guò)濾作用,故未涉及的凈水方法是蒸餾,故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)與研究化學(xué)的一種重要方式。
(1)用如圖一裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),擠出濃氨水。
①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
②該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明微粒具有的性質(zhì)是_____。
(2)如圖二為粉塵爆炸的實(shí)驗(yàn)裝置。用空氣吹散烘干的面粉,瞬間 發(fā)生爆炸,硬紙板蓋被沖飛,蠟燭熄滅。
①吹散面粉的目的是_____。
②儲(chǔ)存面粉、汽油等易燃物或易爆物時(shí),應(yīng)注意_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽提純實(shí)驗(yàn),如圖是同學(xué)們做粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)操作③中玻璃棒攪拌的作用是_____。
(2)操作⑥中的錯(cuò)誤是:_____。
(3)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的操作順序?yàn)?/span>_____(填操作序號(hào)),以及稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率;發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低,其可能原因是_____(填序號(hào))
A 過(guò)濾時(shí)濾紙破損 B.蒸發(fā)后, 所得精鹽潮濕
C 器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移的稱量的紙上
D 溶解時(shí)加入的粗鹽過(guò)多,未完全溶解
(4)操作④中,當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)_____時(shí),停止加熱,讓余熱蒸干剩余液體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息。
(1)原子序數(shù)為13的元素,x=_____。在化學(xué)變化中,該原子易_____(填“得”或“失”)電子形成離子。
(2)硼(B)屬于_____(填“金腐”或“非金屬”)元素。其化學(xué)性質(zhì)與鋁元素相似的原因是_____。
(3)鋁和硅元素的原子_____相同(選填核電荷數(shù)或電子層數(shù)或最外層電子數(shù))
(4)碳酸中碳元素與硅酸中硅元素在周期表中屬于同一縱行。兩元素的最高正價(jià)相同,則硅酸的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】石墨烯是由碳原子構(gòu)成的單層片狀結(jié)構(gòu)的新材料(如下圖),即極薄的石墨;中國(guó)天才少年曹原把兩層石墨烯扭轉(zhuǎn)一個(gè)“ 魔角(1.1°)”后,產(chǎn)生神奇的低溫超導(dǎo)效應(yīng)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.石墨烯屬于化合物
B.單層和兩層石墨烯均有導(dǎo)電性
C.石墨烯疊加過(guò)程有新物質(zhì)產(chǎn)生
D.單層石墨烯中每個(gè)碳原子跟4個(gè)碳原子相連
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)“化學(xué)沙漏”,珠子A-F分別代表6種物質(zhì):氧氣、單質(zhì)碳、碳的氧化物、鐵、氧化鐵、硫酸銅。珠子漏下的規(guī)則為:含元素種類最多的珠子第一個(gè)漏下;依次漏下的珠子與上一顆能發(fā)生反應(yīng),從而實(shí)現(xiàn)按“A-B-C-D-E-F”的順序下漏。
(1)物質(zhì)A為_____ (填化學(xué)式)。
(2)證明B與C發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。
(3)若.上述“碳的氧化物”對(duì)應(yīng)的珠子是F
①寫出“E-F”反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
②珠子_____(填標(biāo)號(hào))間的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)。
a. A-B
b. B-C .
c.C-D
d. D-E
③將該“碳的氧化物”對(duì)應(yīng)的珠子F與珠子_____ ( 填標(biāo)號(hào))對(duì)換,珠子仍可順利漏完。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加入些鐵粉,反應(yīng)完成后過(guò)濾,下列情況不可能存在的是
A.濾紙上有Ag、Cu、Fe,濾液中有Zn2+、Fe2+
B.濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Zn2+、Fe2+
C.濾紙上有Ag,濾液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+
D.濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Ag+、Zn2+、Fe2+
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。甲物質(zhì)在50℃時(shí)的溶解度為_____;要使甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤簯?yīng)_____(填“升高”或“降低”)溫度;常壓下,CO2在水中的溶解度隨溫度的變化趨勢(shì)類似于_____(填“甲”或“乙”)曲線;若將50℃時(shí)的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液,溫度降低到25℃,此時(shí)兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為甲_____乙(填“大于”“小于”或“等于”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】控制變量法是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。下圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示和資料信息回答有關(guān)問(wèn)題。資料信息:白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240℃。
(1)實(shí)驗(yàn)中,銅片上的紅磷不燃燒,是因?yàn)?/span>_____________________。
(2)水中的白磷不燃燒,是因?yàn)?/span>_______________________,如果要讓水中的白磷在水下燃燒,應(yīng)采取的措施是.__________________。
(3)燒杯中的水在實(shí)驗(yàn)中的作用是__________________。
A 作反應(yīng)物 B隔絕空氣 C升高溫度
(4)燃著的白磷熄滅后. ,去掉銅片上的白色固體,可看到銅片表面變黑。該黑色物質(zhì)是_______________(填化學(xué)式)
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