根據(jù)如圖回答問題. 

(1)儀器a的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),通常選用的收集裝置是
 
.將燃著的木條放在集氣瓶瓶口,若觀察到
 
,說明瓶中已充滿二氧化碳.向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(3)二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集,并據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析解答.
解答:解:(1)儀器a是裝藥品的錐形瓶;
(2)加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集,二氧化碳不能支持燃燒,所以將燃著的木條放于集氣瓶口,若熄滅則說明收集滿了;向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液變紅,是因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸,反應(yīng)方程式是CO2+H2O═H2CO3;
故答案為:(1)錐形瓶;
(2)B;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)D;木條熄滅;CO2+H2O═H2CO3
點(diǎn)評(píng):據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,并掌握二氧化碳的性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化鈉(Na2O2)能吸收人呼出的二氧化碳?xì)怏w,并產(chǎn)生氧氣,供給人的呼吸.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.現(xiàn)有不純過氧化鈉100.0g(雜質(zhì)不參加反應(yīng))與足量的二氧化碳反應(yīng),生成氧氣的質(zhì)量為16g.求過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列表述回答問題:
(1)已知A、B、C、D均含有兩種元素.固體A中加入液體B,能放出大量熱.固體C中加入液體D,有氣泡產(chǎn)生,充分反應(yīng)后過濾,只得到液體B和固體C.
①A跟B反應(yīng)的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等,則A的化學(xué)式為
 

②C跟D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)固體E、F和液體G、H四種物質(zhì)中,任意一種固體與任意一種液體混合均有氣泡產(chǎn)生.E通過其它反應(yīng)能生成F.
①若E為單質(zhì),E、F的化學(xué)式可能為
 
(寫一組即可).
②若E和F均含三種元素,E生成F的化學(xué)方程式為
 
.固體E和二氧化硅在高溫條件下可生成硅酸鈉(Na2SiO3)和一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的常見氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)通過查閱資料了解到:紅磷燃燒生成的五氧化二磷會(huì)刺激人的呼吸道.學(xué)習(xí)完堿的性質(zhì)后,他試著設(shè)計(jì)如圖所示的裝置測(cè)定空氣中的氧氣體積含量.用小型酒精燈代替紅磷,集氣瓶中預(yù)先放一定量的氫氧化鈉溶液,按他預(yù)先設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案完成實(shí)驗(yàn).其實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將燃著的酒精燈伸入集氣瓶中;
②在集氣瓶中加入一定量的氫氧化鈉溶液,并做好標(biāo)記,關(guān)上彈簧夾;
③點(diǎn)燃酒精燈;
④待集氣瓶冷卻后,打開彈簧夾,觀察現(xiàn)象并記錄;
⑤酒精燈熄滅后,輕輕振蕩集氣瓶;
⑥組裝儀器并檢查裝置的氣密性.
(1)某同學(xué)覺得小明的實(shí)驗(yàn)步驟需要適當(dāng)調(diào)整,他調(diào)整后的次序?yàn)?div id="rozomji" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)小明同學(xué)設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)利用到酒精燃燒消耗空氣中的氧氣,請(qǐng)你寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式
 
;
(3)集氣瓶中氫氧化鈉溶液的作用是
 

(4)小明按調(diào)整后的方案完成實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)測(cè)量值略大于
1
5
,請(qǐng)你分析其原因(不考慮操作因素):
 
.(寫一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明用一定量6%的氯化鈉溶液配制50g3%的氯化鈉溶液.
(1)需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量是
 
g;
(2)在配制過程中需要的主要玻璃儀器有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是(  )
A、甲的溶解度大于乙的溶解度
B、t2℃,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:甲=乙
C、t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D、t2℃時(shí),將50克甲物質(zhì)放入100克水中,得到溶液的質(zhì)量為150克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下環(huán)境生態(tài)問題是由二氧化碳引起的是(  )
A、
“白色污染”
B、
      全球變暖
C、
      霧霾天氣
D、 
      海水赤潮

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列解釋不科學(xué)的是( 。
A、將煤氣化為水煤氣再使用的目的主要是為了減少二氧化碳的排放
B、濕潤(rùn)的涂有紫色石蕊的紙花放入盛有CO2氣體的集氣瓶中變紅,是因?yàn)镃O2有H2O有反應(yīng)生成H2CO3的緣故
C、墻內(nèi)開花墻外香的微觀原因是分子的不斷運(yùn)動(dòng)
D、嚴(yán)格地講使用通風(fēng)櫥是不負(fù)責(zé)任的,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)產(chǎn)生的有害氣體未得到轉(zhuǎn)化和吸收

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食用下列江蘇省特產(chǎn)主要與蛋白質(zhì)攝入有關(guān)的是(  )
A、泰興黃橋燒餅
B、如皋董糖
C、無錫水蜜桃
D、高郵咸鴨蛋

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同步練習(xí)冊(cè)答案