【題目】你遇到過很多酸性或堿性的物質(zhì)。一些物質(zhì)的近似pH如下所示，其中顯堿性的物質(zhì)是（ ）

A．食醋，pH為2～3

B．廁所清潔劑，pH為1～2

C．橘子，pH為3～4

D．爐具清潔劑，pH為12～13

【答案】D

【解析】

試題分析：A．食醋，pH為2～3，酸性，錯誤；B．廁所清潔劑，pH為1～2，酸性，錯誤；C．橘子，pH為3～4，酸性，錯誤；D．爐具清潔劑，pH為12～13，堿性，正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列整理的與化學有關(guān)的知識不完全正確的一組是

A

物質(zhì)與用途源:學

B

化學與環(huán)境

干冰可用于人工降雨

生石灰可用于食品干燥劑

石墨可用于做電極

工業(yè)廢水處理達標后排放

減少化石燃料的使用，開發(fā)新能源

科學合理的使用農(nóng)藥和化肥

C

物質(zhì)與分類

D

日常物質(zhì)的區(qū)別

鹽酸和硫酸都屬于酸

燒堿和純堿都屬于堿

氯化鈉和碳酸氫鈉都屬于鹽

棉線和羊毛——燃燒聞氣味

硬水和軟水——加肥皂水并攪拌觀察現(xiàn)象

醬油和醋——聞氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國紀念2015年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。下列有關(guān)水的說法中正確的是

A．電解水實驗中，負極與正極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為2∶1

B．可以用肥皂水鑒別軟水和硬水

C．加入明礬，可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

D．經(jīng)過沉淀、過濾并加活性炭吸附后得到的水，可以直接飲用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】均衡膳食，有利于身體健康．中考臨近，小林母親為了給他增加營養(yǎng)，制定了食譜，食物有：米飯、牛肉、花生、魚、牛奶．從營養(yǎng)學的觀點出發(fā)，你認為還要增加是食物是

A．豆腐 B．排骨 C．黃瓜 D．雞蛋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學中的一些重要實驗，請回答：

（1）A實驗可知氧氣約占空氣總體積的 ．

（2）B中與負極相連試管產(chǎn)生的氣體是 ．

（3）C中現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下信息對解答本題能提供幫助：無水硫酸銅白色固體遇水則變成藍色．某同學為了研究蠟燭燃燒的產(chǎn)物，設(shè)計了以下實驗，如圖所示．在甲、乙兩集氣瓶中充滿氧氣，瓶底分別裝有澄清的石灰水和無水硫酸銅白色固體．

①點燃集氣瓶甲中的蠟燭，觀察到蠟燭燃燒的產(chǎn)物是澄清的石灰水變渾濁．

②點燃集氣瓶乙中的蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物使無水硫酸銅白色固體變藍．

請回答：（1）蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中 ，說明氧氣具有 性．

（2）以上實驗說明蠟燭的燃燒產(chǎn)物有 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究，請你參與．

一、（設(shè)計實驗）

第一小組同學共同設(shè)計了如下圖的A、B兩套裝置．

（1）你認為合理的是（填編號）

（2）該實驗觀察到的現(xiàn)象是

二、（改進實驗）

第二小組同學設(shè)計了C實驗，優(yōu)點是：

（1）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于，這可能是由哪幾種原因引起的？ ．

（2）從實驗現(xiàn)象分析可知：氧氣約占空氣總體積的，氮氣約為．能夠得到該結(jié)論主要是運用了氮氣的有關(guān)性質(zhì)是： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】3月22日是“世界水日”，有關(guān)水的認識正確的是（ ）

A．生活中用活性炭降低水的硬度

B．將FeCl3、蔗糖、汽油分別接入一定量的水中都能形成溶液

C．自來水廠凈水的過程有靜置沉淀、過濾、吸附、消毒

D．從電解水得到H2和O2，可知水是由氫原子和氧原子組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 和 作用生成 的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)，請寫出一個中和反應(yīng)的化學方程式： ．

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