【題目】下列各項(xiàng):①原子數(shù)目、②分子數(shù)目、③元素種類(lèi)、④物質(zhì)的總質(zhì)量、⑤物質(zhì)的種類(lèi),在化學(xué)反應(yīng)前后,肯定沒(méi)有變化的是(  )

A. 只是①④ B. 只是①③④ C. 只是①③⑤ D. ①③④⑤

【答案】B

【解析】

化學(xué)變化有新物質(zhì)生成,則⑤物質(zhì)的種類(lèi)一定會(huì)發(fā)生變化根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,④物質(zhì)的總質(zhì)量、③元素的種類(lèi)不變;化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,則①原子的數(shù)目一定沒(méi)有變化;②分子的數(shù)目可能發(fā)生改變,也可能不變,故①③④在化學(xué)反應(yīng)前后,肯定沒(méi)有變化。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】西紅柿燉牛肉味道鮮美,營(yíng)養(yǎng)豐富。

(1)牛肉中富含的營(yíng)養(yǎng)素是_____

(2)西紅柿中含“鐵”,缺“鐵”會(huì)引起_____(填字母序號(hào))。

A.佝僂病 B.貧血 C.骨質(zhì)疏松

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中有兩瓶已失去標(biāo)簽的稀鹽酸和氯化鈉溶液,下列試劑中不能將其鑒別出來(lái)的是

A. 石蕊溶液 B. 鋅粒 C. 碳酸鈉溶液 D. 硝酸銀溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,集氣瓶底部應(yīng)放少量水或細(xì)沙的是(  )

A. 木炭 B. 硫粉 C. 鐵絲 D. 紅磷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。

A. 潔凈的空氣 B. 雪碧飲料 C. 加鐵醬油 D. 干冰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將 A、B、C 三種物質(zhì)各 10g,加熱進(jìn)行化合反應(yīng)生成 D 物質(zhì),其中 B 物質(zhì)是 催化劑,當(dāng) A 物質(zhì)全部反應(yīng)完成,測(cè)定 D 物質(zhì)的質(zhì)量為 14g.則反應(yīng)后的混合物 中 B 物質(zhì)與 C 物質(zhì)的質(zhì)量比是( )

A. 5:1 B. 5:2 C. 5:3 D. 4:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)水資源及其利用的說(shuō)法,正確的是(  )

A. 我國(guó)水資源總量豐富,但仍是世界“貧水國(guó)”之一

B. 我國(guó)東南沿海地區(qū)降水少,因而缺水嚴(yán)重

C. 南方城市深圳水資源比較豐富,因此不必?fù)?dān)心缺水問(wèn)題

D. 生活污水排入江河,有利于水生動(dòng)物的生長(zhǎng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】炒菜時(shí)加一點(diǎn)酒和醋能使菜味香可口,原因是有酯類(lèi)物質(zhì)生成.下列有關(guān)乙酸乙酯的敘述正確的是(

A.乙酸乙酯分子中質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)
B.乙酸乙酯是由碳、氫、氧元素組成的化合物
C.乙酸乙酯分子是有4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
D.乙酸乙酯中碳、氧元素的質(zhì)量比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):ab
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式: , 其中二氧化錳起作用.
(3)如果用裝置E收集氣體,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先然后再
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取氧氣選用的裝置是 , 指出裝置中的一點(diǎn)不足 , 這樣會(huì)導(dǎo)致的后果是 , 氧氣集滿后應(yīng)將集氣瓶(填“正”或“倒”)放在桌面上.

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同步練習(xí)冊(cè)答案