【題目】從微觀角度分析并解釋下列事實(shí)，錯(cuò)誤的是（ ）

A.1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子——分子的體積很小

B.春天黃河邊柳絮飛揚(yáng)——分子在不停的運(yùn)動(dòng)

C.用打氣筒給氣球打氣，氣球變大——分子間間隔變大

D.空氣是混合物——由不同種分子構(gòu)成

【答案】BC

【解析】

A、1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，是因?yàn)榉肿拥捏w積很小，不符合題意；

B、春天黃河邊柳絮飛揚(yáng)，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，符合題意；

C、用打氣筒給氣球打氣，氣球變大，氣體內(nèi)分子的數(shù)目增加，氣球內(nèi)氣體分子間的間隔變小，符合題意；

D、空氣是混合物，是因?yàn)榭諝庵泻械肿�、氧分子、二氧化碳分子等，是由不同種分子構(gòu)成的，不符合題意。故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.溶液一定是混合物B.氯化鈉在水中的溶解度只受溫度的影響

C.溶液中溶質(zhì)只能有一種D.將硝酸鉀的飽和溶液降溫，一定會(huì)析出晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們要以發(fā)展的眼光看待碳的單質(zhì)，科學(xué)家繼之后，相繼發(fā)現(xiàn)了納米碳管和石墨烯等以新的形態(tài)存在的碳單質(zhì)。它們以其神奇特性承載著人們的無(wú)數(shù)想象。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 它們與金剛石和石墨的組成元素相同,原子排列方式不相同

B. 石墨烯是一種新型的化合物

C. 在氧氣中燃燒可能生成.CO 或二者的混合物

D. 常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中正確的是（　�。�

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

B.硫磺在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

C.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w

D.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，一段時(shí)間后發(fā)生爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)所對(duì)應(yīng)的用途不正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

用途

A

碳酸鈣

補(bǔ)鈣劑

B

熟石灰

改良酸性土壤

C

活性炭

將硬水軟化

D

小蘇打

治療胃酸過(guò)多

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在pH=1的無(wú)色溶液中，下列離子能大量共存的組是

A.NO3—、Fe3+、Na+、OH—B.Cl—、K+、SO42—、Ba2+

C.K+、SO42—、Na+、NO3—D.Ca2+、Cl—、CO32—、Na+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是

A.氧化汞HgO2

B.氯酸鉀KC1O3

C.五氧化二磷O5P2

D.氮?dú)?/span>He2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎂是20世紀(jì)才發(fā)展起來(lái)的年輕金屬，廣泛應(yīng)用于航空、汽車(chē)、船舶、通訊電子和國(guó)防工業(yè)等。興趣小組同學(xué)對(duì)金屬鎂進(jìn)行了如下探究。

（一）有關(guān)金屬鎂的化學(xué)性質(zhì)探究

興趣小組同學(xué)根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，知道金屬鎂能與O2、稀鹽酸和CuSO4溶液反應(yīng)，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證（以下實(shí)驗(yàn)用鎂條、鎂條均已除去氧化膜）。

（1）興趣小組同學(xué)把鎂粉輕輕灑在酒精燈的火焰上，觀察到火焰上跳動(dòng)閃爍著點(diǎn)點(diǎn)銀色火花，如綻放的美麗煙花。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。

（2）興趣小組同學(xué)探究鎂與稀鹽酸的反應(yīng)，除觀察到預(yù)期現(xiàn)象外，還觀察到有灰白色沉淀生成的“異�！爆F(xiàn)象。于是進(jìn)行了以下探究。

【實(shí)驗(yàn)1】向4份相同體積與濃度的稀鹽酸中分別加入一定長(zhǎng)度的某種鎂帶，現(xiàn)象如下：

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論1】據(jù)表分析，________________是實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)“異常”的因素之一。

【實(shí)驗(yàn)2】向4份相同體積與濃度的稀硫酸中分別加入一定長(zhǎng)度的某種鎂帶，現(xiàn)象如下：

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論2】對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2，______________是實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)“異�！钡囊蛩刂�。

（3）興趣小組同學(xué)取一支試管，放入一根鎂條，加入一定量硫酸銅溶液，觀察到鎂條表面有少量氣泡產(chǎn)生，且有黑色物質(zhì)生成。同學(xué)們對(duì)此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象感到意外和困惑，于是查閱到了相關(guān)資料：

資料1：硫酸銅溶液在配制時(shí)加入了少量稀硫酸；

資料2：當(dāng)金屬粉末顆粒很小時(shí)，容易成為黑色；

資料3：生成的黑色物質(zhì)可能是CuO、Cu中的一種或兩種。

①鎂條與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體可能為______________（寫(xiě)化學(xué)式）。

②同學(xué)們進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定黑色物質(zhì)的成分，請(qǐng)?jiān)谙卤碇醒a(bǔ)全實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

將黑色物質(zhì)過(guò)濾、晾干后，分成兩份

/

/

將其中一份裝入硬質(zhì)玻璃管中，向其中通入CO后，加熱，并將生成的氣體通入澄清石灰水中

__________

黑色粉末中

含有CuO

將另一份置于坩堝中，稱其質(zhì)量為m1，在空氣中加熱一段時(shí)間后冷卻，稱其質(zhì)量為m2

m1______m2（填“＞”、“＜”或“＝”）

黑色粉末中

含有Cu

通過(guò)以上探究，興趣小組同學(xué)確定了黑色物質(zhì)為Cu和CuO兩種。

（二）有關(guān)鎂條表面灰黑色“外衣”組成的探究

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬，但久置的鎂條總有一層灰黑色的“外衣”，這層灰黑色的“外衣”是什么物質(zhì)呢？

【查閱資料】

（1）灰黑色“外衣”的成分是堿式碳酸鎂晶體，化學(xué)式為：xMgCO3yMg(OH)2zH2O；

（2）Mg(OH)2：白色固體，難溶于水，受熱會(huì)分解生成兩種氧化物；

（3）MgCO3：白色固體，微溶于水，受熱會(huì)分解生成兩種氧化物；

（4）相同條件下，Mg(OH)2受熱分解的溫度比MgCO3分解的溫度更低。

【組成測(cè)定】為精確測(cè)量堿式碳酸鎂晶體的組成，興趣小組同學(xué)取4.66g該晶體用熱重分析儀對(duì)進(jìn)行加熱，使得各成份在不同溫度下逐個(gè)分解（加熱首先失去結(jié)晶水），測(cè)定剩余固體質(zhì)量與分解溫度之間關(guān)系（如下圖所示）。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量為_______g。

（2）t4～t5段中，固體為_________（寫(xiě)化學(xué)式）。

（3）t5～t6段反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（4）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算xMgCO3yMg(OH)2zH2O中x：y：z =___________（填最簡(jiǎn)比）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對(duì)下列事實(shí)或做法的解釋正確的是（　�。�

A. 鐵質(zhì)暖氣片表面涂鋁粉可防銹改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B. 眾人拾柴火焰高增加可燃物越，可降低著火點(diǎn)

C. 聞到花香分子在不停運(yùn)動(dòng)

D. 氧氣能被液化貯存于鋼瓶原子的大小能改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案